Тема IV. Петербург во второй половине 19 века: Петербург Достоевского(6 часов).

1.Петербург Достоевского как исторический тип отечественной культуры. О содержании понятия "Петербург Достоевского". Биографический, литературоведческий, историко-архитектурный и культурологический смысл понятия "Петербург Достоевского". Понятие "Петербург Достоевского" как обозначение исторического типа русской культуры. Социально-экономическая жизнь России 19 столетия как предпосылка развития Петербургской культуры. Общая культурологическая характеристика Петербурга Достоевского. Отражение самосознания Петербурга в образах Петербурга Достоевского. Творчество Ф.М.Достоевского и определение ценностной основы русской культуры второй половины 19 века. Полифоничность и диалогизм культуры Петербурга Достоевского. Образы произведений Достоевского как отражение совокупного портрета города. Романы Достоевского как энциклопедия петербургской жизни его времени.

2.Петербург как пространство культурного диалога. Появление разночинца как деятеля освободительного движения и субъекта ценностных трансформаций в культуре. Феномен разночинной интеллигенции. Вытеснение эстетизма утилитаризмом, гуманитарной доминанты естественнонаучной, развитие рационалистического мышления вне гуманитарно-эстетического начала, монологичность как психологические доминанты разночинной интеллигенции. Феномен разночинной интеллигенции и развитие женской эмансипации в Петербурге.

3.Петербург как пространство идейных коллизий. Идеологическая атмосфера в столице во второй половине 19 века. Петербург как центр революционного народничества. Разностороннее теоретическое обоснование народнических идей: философское, социологическое, этическое, эстетическое, психологическое, художественное осмысление народничества. Столкновение революционно-демократической, официально-монархической, реформистско-либеральной, почвенническо-консервативной, народнической и марксистской идеологий в культурном пространстве Петербурга. Диалогический контрапункт в культуре Петербурга. Развитие спора о Петербурге и Москве.

4.Развитие художественной культуры, образования, просвещения и науки в Петербурге второй половины 19 века. Поиск синтеза пушкинского и гоголевского начал в литературе и искусстве. Столкновение идеи гражданского служения художника и его нравственно-эстетической суверенности. Поиск сочетания социально-критического пафоса и объективного изображения жизни, неподвластного идеологическому воздействию. Литературные салоны, собрания и кружки Петербурга.

5.Строение художественной культуры в Петербурге Достоевского. Пластический образ Петербурга во второй половине 19 столетия. Диалогичность архитектурного строя Петербурга. Стилевые тенденции "историзма" как стремление соединить разные исторические художественные системы. Проявление архитектурной диалогичности в ансамблевой связи архитектурных сооружений. Проблема диалогического контакта художественных систем в эстетическом сознании эпохи. Петербургская фотография как синтез техники и художественного творчества, строгой документальности и образного осмысления изображаемого. Театральная, музыкальная, цирковая жизнь города. Петербургский балет.

6.Образование, просвещение и наука в Петербурге второй половины 19 века. Реформа средней школы 1864 года. Неоклассицизм в сфере науки и образования. Высшая школа в Петербурге второй половины 19 века. Женское образование. Академическая наука в Петербурге 19 века. Влияние научно-технического прогресса на культуру Петербурга. Концентрация научно-технического развития страны в Петербурге. Петербург как художественно-эстетический и научно-технический центр.