Вопросы

1. Как устроен ткацкий станок?

2. Назовите виды разметки деталей на ткани?

3. Как правильно раскраивать ткань?

Литература

1. Выгонов В.В. Практикум по трудовому обучению. – М., 1999

2. Геронимус Т.М. Методика преподавания технологии с практикумом. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2009

3. Гильман Р.А. Иголка и нитка в умелых руках. – М.: Легкопромбытиздат, 1993.

4. Конышева Н.М. Теория и методика преподавания технологии в начальной школе. – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2007

5. Леонова О.В. Рисуем нитью. Ажурные картинки. – СПб, издательский дом «Литера», 2005.

6. Нагибина М.И. Чудеса из ткани своими руками.- Ярославль: Академия развития, 1997

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

7. Государственные образовательные стандарты профессионального образования: http://www.edu.ru/

8. Федеральный государственный стандарт. Начальная школа: http://standart.edu.ru

9. Сайт журнала «Начальная школа»: n-shkola.ru

10. Сайт журнала «Начальная школа до и после»: www.school_2100.ru

11. Сайт газеты «1сентября»: http://rus./september.ru/

12. Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»: http://festival.1september.ru/

Занятие 6. «Работа с разными материалами. Обработка мягких металлов».

Цель: Формирование у студентов профессиональных и методических знаний, умений и навыков по проведению уроков технологии и внеклассных занятий по данной теме.

Задачи: 1. Формирование у студентов навыков мышления, способностей определять пути самостоятельного решения поставленной задачи.

2. Формирование способностей применять теоретические знания при выполнении практических заданий.

3. Формирование умений анализировать изделия и планировать предстоящую работу по их изготовлению, выполнять разметку и раскрой деталей из металла, изготавливать изделия, предусмотренные программами и учебниками по технологии.

4. Формирование умений контролировать работу и оценивать ее результаты.

5. Развитие творческих способностей студентов.

План

1. Выяснение учебных задач темы:

• Ознакомление учащихся с понятиями «фольга», «чеканка».

• Ознакомление с видами металлов, их свойствами и способами ручной обработки.

• Формирование умений выполнять разметку, раскрой и соединение деталей из металла.

2. Развивающие и воспитательные задачи:

• Развитие внимания, чувства ритма, точности и координации движений, мелкой моторики.

• Воспитание терпения, усидчивости, бережного отношения к материалам и умения работать в коллективе.

3. Анализ учебников по технологии (3-4 классы), ознакомление с видами изделий из металлов, выполняемых детьми в разных классах.

4. Анализ образца изделия и планирование предстоящей работы. Выполнение изделия, украшенного малой чеканкой.

5. Подведение итогов занятия.

Вопросы и задания для самостоятельной работы студентов

1. Изготовьте коллекции видов металлов.

2. Составить конспект урока и изготовить образец изделия по теме «Малая чеканка».

3. Подберите литературу по данной теме.