
- •Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Признаки различных типов грудной клетки.
- •4. Заполните таблицу 1, по данным интерпретации результатов осмотра грудной клетки.
- •Интерпретация результатов осмотра грудной клетки
- •5. Заполните таблицу 2.
- •Интерпретация результатов определения голосового дрожания
- •6. Определите тип лихорадки на рис. 3.
- •8. Решите клиническую задачу.
- •9. Решите клиническую задачу:
- •Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Общие правила сравнительной перкуссии легких:
- •Интерпретация результатов сравнительной перкуссии и определение голосового дрожания
- •Интерпретация результатов топографической перкуссии легких
- •Подвижность нижних краев легких в норме.
- •Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •8. Определите дыхательный шум:
- •10. Заполните таблицу 1.
- •Диагностическое значение основных дыхательных шумов
- •Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •4. Заполните таблицу 2.
- •Побочные дыхательные шумы при легочных синдромах
- •Отличия побочных дыхательных шумов
- •10. Дайте определение понятию:
- •11. Заполните.
- •Основные клинические синдромы бронхолегочной системы
- •12. Впишите данные физикального исследования: Синдром очагового уплотнения легочной ткани (соулт)
- •Синдром ателектаза (обтурационного и компрессионного)
- •Компрессионного ателектаза (коллапс легкого)
- •Обтурационного ателектаза.
- •Составьте три теста по следующему образцу:
- •Тема: «Расспрос и осмотр больных с заболеваниями органов кровообращения. Пальпация области сердца».
- •I. Устные задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •II. Письменные задания для самостоятельной работы
- •Тема: «Перкуссия сердца».
- •Тема: «Аускультация сердца. Тоны сердца. Характеристика нормальных тонов сердца. Особенности аускультации сердца».
- •Ослабление 2 тона на основании
- •Тема: «Аускультация сердца. Шумы сердца».
- •Тема: «Исследование свойств периферического пульса. Сфигмография. Изменение ад, вд. Определение скорости кровотока».
- •Сужение просвета артерий
- •Тема: «Основы электрокардиографического метода обследования. План расшифровки экг, экг в норме».
- •Устные задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Письменные задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тема: «Фонокардиография. Поликардиография. Эхокардиография».
- •Тема: «Расспрос и осмотр больных с заболеваниями органов пищеварения»
- •Причиной подобного симптомокомплекса может быть:
- •Письменные задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Ответы к ситуационной задаче:
- •11. Решите задачу:
- •Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Устные задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Письменные задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •1. Составьте три теста по следующему образцу:
- •2. Соотнесите объективные данные с клинической ситуацией, для которой они характерны.
- •Составьте три теста по следующему образцу:
- •Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Ревматический полиартрит
- •Тема: Клиническая симптоматология пневмоний Задания для самостоятельной работы
- •Тема: Клиническая симптоматология острого, хронического бронхита. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме: выполните следующие задания:
- •II. Составьте задачу, используя следующие слова и словосочетания:
- •III. Дайте правильный ответ:
- •Тема: «Клиническая симптоматология плевритов». Задания для самостоятельной работы
- •I. Вставьте пропущенные слова:
- •II. Решите задачу, ответив на поставленные вопросы:
- •III. Заполните данную таблицу по аналогии:
- •IV. Дайте ответ:
- •V. Выберите правильные ответы:
- •Тема: «Клиническая симптоматология абсцесса легких, рака легких». Задания для самостоятельной работы
- •Тема: «Клиническая симптоматология острой и хронической ревматической болезни сердца. Клиническая симптоматология митральных пороков сердца». Задания для самостоятельной работы
- •Тема: «Клиническая симптоматология аортальных пороков». Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тема: «Атеросклероз. Ишемическая болезнь сердца. Стенокардия». Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тема: «ибс. Инфаркт миокарда». Задания для самостоятельной работы:
- •Тема: «Клиническая симптоматология гипертонической болезни. Понятие о симптоматических гипертониях» Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тема: «Клиническая симптоматология острого и хронического гастрита» Задания для самостоятельной работы
- •Тема занятия: Клиническая симптоматология язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки.
- •Дайте ответы на вопросы:
- •Допишите следующие предложения:
- •Тема: Клиническая симптоматология острого и хронического холецистита. Задания для самостоятельной работы
- •Тема: «Клиническая симптоматология гепатитов. Лабораторные и инструментальные методы исследования». Задания для самостоятельной работы
- •Тема: «Клиническая симптоматология циррозов печени. Лабораторные и инструментальные методы диагностики». Задания для самостоятельной работы
- •Тема: «Клиническая симптоматология острого и хронического гломерулонефритов».
- •III. Задания для самостоятельной работы
- •Тема: «Клиническая симптоматология острого и хронического пиелонефрита. Клиническая симптоматология хронической почечной недостаточности». Задания для самостоятельной работы:
- •Тема: «Клиническая симптоматология сахарного диабета». Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме
- •I. Вставьте пропущенные слова:
- •6. Осложнениями сахарного диабета являются:
- •II. Решите задачу, ответив на поставленные вопросы:
- •Тема: «Анемии» Задания для самостоятельной работы.
- •Тема: «Лейкозы» Задания для самостоятельной работы.
- •Тема: «Клиническая симптоматология системной красной волчанки и системных васкулитов». Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«Северо-осетинская государственная медицинская академия»
Министерства здравоохранения и социального развития
Российской Федерации
Кафедра пропедевтики внутренних болезней
с физиотерапией и сестринского дела
Методические рекомендации
для выполнения САМОСТОЯТЕЛЬНой
ВНЕАУДИТОРНой РАБОТы СТУДЕНТОВ
К ПРАКТИЧЕСКим ЗАНЯТИям по пропедевтике внутренних болезней
I - II Семестр
Владикавказ - 2012
Составители:
д.м.н. Тотров И.Г.
д.м.н., профессор Хетагурова З.В.
д.м.н., профессор Амбалова С.А.
д.м.н. Еналдиева Р.В.
к.м.н. Гиоева Л.М.
к.м.н. Джикаева З.С.
к.м.н. Улубиева Е.А.
к.м.н. Бестаев Д.В.
к.м.н. Антониади И.В.
Албегова З.А.
Утверждено на заседании ЦУКМС протокол №6 от 01.07.2010 г.
ТЕМА: «Введение. Предмет и задачи пропедевтики внутренних болезней. Медицинская документация. Медицинская этика
и деонтология. Общий осмотр».
Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
Что составляет основу клинической диагностики:
1.
2.
3.
Дайте определение пропедевтики внутренних болезней.
Пропедевтика – propaideuo – «…………………», «подготовка» – ……………………………………………………………………………........ )
Кому принадлежат строки:
«Профессия врача – это подвиг. Она требует самоотвержения, чистоты души и чистоты помыслов. Не всякий способен на это».
Термин «деонтология» происходит от греческих слов «deos» - должное и «logos» - учение, введен в обиход в начале XIX в. английским философом Бентамом как название учения о профессиональном поведении человека.
Основными вопросами деонтологии являются:
взаимоотношение врача и больного,
ятрогении, или болезни, связанные с врачеванием,
этика ведения тяжелых и безнадежных больных,
в том числе и вопросы эвтаназии,
врачевание в век научно-технической революции,
врачебная тайна,
самосовершенствование и коллегиальность врачей.
Дайте определение понятию деонтология – ……………………………....
……………………………………………………………………………….. .
Определите и дайте характеристику конституциональному типу.
Выражение лица.
Facies Hippocratica (………………………) характерно для больных с:
………………………………………,
……………………………………….
Лицо мертвенно-бледное, осунувшееся, с запавшими тусклыми глазами и заостренным носом, на лице заметны капельки пота
Facies febris (…………………………….) обычно возбужденное, кожа гиперемирована, характерен лихорадочный блеск глаз.
F
acies nephritica (лицо больного с заболеваниями …………….) бледное, одутловатое, с отеками верхних и нижних век, отеками под глазами.
F
acies Basedovica (лицо больного с …………………...): отмечается тревожное, раздраженное или испуганное выражение лица, глазные щели расширены, характерен своеобразный блеск глаз, выпячивание глазных яблок или экзофтальм.
F
ades micsedemica — лицо больного с ………………….. . Округлое, одутловатое бледное лицо с утолщенными носом и губами. Характерно значительное ограничение мимики лица, тупой, иногда бессмысленный взгляд, отчего лицо становится крайне невыразительным.
F
acies leonina («львиное лицо») – лицо больного с …………………………………………………………………
к
ожа
лица диффузно уплотнена, особенно
пострадали брови, губы и нос. Брови
выпали, и на их месте уже образовалась
кожная складка: формируется «львиное
лицо» (facies
leonina).
На ушных раковинах и на носу появились
множественные бугорки и узлы (лепромы).
Risus sardonicus (сардоническая улыбка) – при …………………………. Мышцы лба, крыльев носа, углов рта напряжены, лицо застыло в страдальческой гримасе. Грудино-ключично-сосцевидные мышцы и подкожные мышцы шеи тоже напряжены.
Составьте по аналогии 3 задания:
1. К объективным методам обследования относятся:
а) пальпация;
б) перкуссия;
в) аускультация;
г) все перечисленное.
2. Исследование больного начинается:
а) с исследования сердечно-сосудистой системы;
б) с исследования дыхательной системы;
в) с выяснения жалоб больного;
г) со сбора анамнеза.
3. Положение, которое больной занимает для облегчения состояния:
а) активное;
б) пассивное;
в) вынужденное;
г) положение лежа.
ТЕМА: «Расспрос больного с заболеваниями органов дыхания. Общий осмотр. Осмотр грудной клетки. Пальпация грудной клетки. Определение голосового дрожания».
Мотивационный блок:
Расспрос, общий осмотр больного, осмотр грудной клетки, пальпация грудной клетки являются важнейшими элементами врачебной техники, имеющими важное диагностическое значение, позволяющее правильно оценить функциональное состояние органов дыхания, выявить патологические процессы, протекающие с патологией бронхолегочной системы.
Задание для самостоятельной работы по изучаемой теме:
1. Каково строение органов дыхания.
1 –
2 –
3 –
4 –
5 –
6 –
7 –
8 –
9 –
10 –
11 –
2. Заполните таблицу 1.
Признаки различных типов грудной клетки.
Признаки |
Нормостеническая |
Астеническая |
Гиперстеническая |
1. Соотношение передне-заднего и бокового размеров. |
|
|
|
2. Эпигастральный угол |
|
|
|
3. Выраженность над- и подключичных ямок. |
|
|
|
4. Положение лопаток. |
|
|
|
5. Ход ребер. |
|
|
|
3. Опишите нарушение ритма и глубины дыхания, которые вы видите на рисунке. При каких патологических состояниях наблюдается такое дыхание (рис. 2).
Рис.
2
1 –
2 –
3 –
4. Заполните таблицу 1, по данным интерпретации результатов осмотра грудной клетки.
Таблица 1.
Интерпретация результатов осмотра грудной клетки
Симметричность дыхательных движений гр.кл. при глубоком дыхании |
Симметричность грудной клетки при спокойном дыхании |
Изменения межреберных промежутков |
Синдромы или заболевания |
Отсутствие отставания одной половины грудной клетки в дыхании. |
Грудная клетка симметрична |
Изменений нет. Межреберные промежутки расширены,
"бочкообразная" грудная клетка |
1.
2. |
Отставание одной из половин грудной клетки в дыхании |
Грудная клетка симметрична |
Изменений межреберных промежутков чаще нет |
1. 2. 3. |
Увеличение пораженной половины грудной клетки |
Сглаживание или выбухание межреберных промежутков (симптом Литтена) |
1. 2. |
|
Возможно уменьшение пораженной половины грудной клетки (реже - ее западение) |
Уменьшение межреберных промежутков или отсутствие их втяжений при дыхании |
1. 2. 3. |
5. Заполните таблицу 2.
Таблица 2
Интерпретация результатов определения голосового дрожания
Голосовое дрожание |
Синдромы |
Не изменено |
1. 2. |
Ослабление на стороне поражения |
1. 2. 3. 4. |
Усиление на стороне поражения |
1. 2. 3. 4. |
Симметричное, двустороннее ослабление |
1. |