- •1 Нче билет.
- •Үзең турында сөйлә.
- •Текстны укы, тәрҗемә ит, сорауларга җавап бир.
- •2 Нче билет.
- •Дустың турында сөйлә.
- •3 Нче билет.
- •Уку һәм киләчәккә планнар, һөнәр сайлау турында сөйләгез.
- •Укыгыз, тәрҗемә итегез.
- •4 Нче билет.
- •Мәктәбең турында сөйлә.
- •Текстны укы, тәрҗемә ит, сорауларга җавап бир.
- •Сообщите другу о том, что:
- •5 Нче билет.
- •Үзеңнең классың турында сөйлә.
- •Шигырьнең эчтәлеген сөйләгез.
- •Күпнокталар урынына тиешле кушымчаларны куеп языгыз.
- •7 Нче билет.
- •Яраткан бәйрәмең турында сөйлә.
- •Текстны укы, тәрҗемә ит, сорауларга җавап бир.
- •Түбәндәге бирелгән кереш сүзләр белән җөмләләр төзегез.
- •8 Нче билет.
- •Г.Тукайның бер шигырен яттан сөйләгез.
- •Укыгыз, тәрҗемә итегез, сораулар төзергә.
- •Спроси у друга:
- •11 Нче билет.
- •Гаиләгез турында сөйлә.
- •Текстны укы, тәрҗемә ит, сораулар төзе.
- •Татарчага тәрҗемә ит һәм 3 җөмлә төзе.
- •12 Нче билет.
- •Татар композиторлары. Берсе турында сөйләгез.
- •Текстны укыгыз, тәрҗемә итегез, сорауларга җавап бирегез.
- •Посоветуй одноклассникам:
- •13 Нче билет.
- •Укучы үзе теләгән монологны сөйли.
- •Текстны укы, тәрҗемә ит, сорауларга җавап бир.
- •Тәрҗемә итегез, 4 – 5 җөмлә төзегез.
- •14 Нче билет.
- •Татар рәссамнары. Берсе турында сөйләргә.
- •Текстны укыгыз, тәрҗемә итегез.
- •Сүзләрнең антоним парларын әйтегез, 4 – 5 җөмлә төзегез.
- •15 Нче билет.
- •Үзең яшәгән шәһәр (авыл) турында сөйлә.
- •Тәрҗемә итегез, сорау җөмләләр төзегез.
- •17 Нче билет.
- •Җәйге ялың турында сөйлә.
- •Текстны укы, тәрҗемә ит, сорауларга җавап бир.
- •Алмашлык төркемчәләрен сана, мисаллар китер, җөмләләр төзе.
- •18 Нче билет.
- •Спорт – сәламәтлек чыганагы. Шул турыда сөйләгез.
- •Текстны укы, тәрҗемә ит.
- •Калын хәрефләр белән бирелгән сүзләрне тиешле формага куегыз.
- •19 Нчы билет.
- •Татарстанның табигате турында сөйлә.
- •Текстны укы, тәрҗемә ит, сорау җөмләләр төзе.
- •Как скажете о том, что, возможно, завтра:
- •20 Нче билет.
- •Казан – фәнни һәм мәдәни үзәк.
- •Текстның эчтәлеген сөйлә.
- •Как скажете в следующих ситуациях?
Посоветуй одноклассникам:
Быть внимательными на уроке, так как тема очень трудная.
Не опаздывать на урок, потому что сегодня будет контрольная работа.
Не писать на парту, потому что это плохая привычка.
Узнай у мамы, когда она придет с работы.
13 Нче билет.
Укучы үзе теләгән монологны сөйли.
Текстны укы, тәрҗемә ит, сорауларга җавап бир.
И.И.Шишкин.
Иван Иванович Шишкин 1832 нче елда Алабуга шәһәрендә туган. Бу шәһәр Кама буенда урнашкан. Аның урманнарында мәһабәт наратлар үскән. И.Шишкин кечкенәдән үк шушы матурлыкка сокланып яшәгән. И.И.Шишкин Мәскәү сәнгать училищесында укый. 1860 нчы елда алтын медаль бнлән Сәнгать академиясен тәмамлый.
Күренекле рәссам үзенең картиналарында туган як табигатен, андагы үзгәрешләрне аерым бер җылылык белән, якты буяулар кулланып сурәтли. Мәсәлән, “Кояш яктырткан наратлар”, “Имән урманында яңгыр”, “Арыш басуы”, “Имәннәр”, “Имәнлек”, “Нарат урманында бер иртә” картиналарын караган саен карыйсы килә, чөнки алардан кешеләргә җылы нур бөркелә. Рәссам кешеләрне бу матурлыкны сакларга чакыра.
наратлар - сосны
сокланып - восхищаясь
сурәтли - изображает
нур бөркелә - исходит луч
Тәрҗемә итегез, 4 – 5 җөмлә төзегез.
После болезни, кроме яблок, с доктором, для раненых, каждый час, через окно, как родной, о жизни, к палате, несмотря на боль, против ветра.
14 Нче билет.
Татар рәссамнары. Берсе турында сөйләргә.
Текстны укыгыз, тәрҗемә итегез.
Син - табигать баласы. Табигать - синең әйләнә – тирәң ул. Кояш, болыт, су, ком, таш, хайваннар һәм үсемлекләр - барысы бергә табигать дип атала. Кеше үзенә кирәк әйберләрне табигатьтән ала. Иген, яшелчә һәм җиләк – җимешләр үстерә, терлек үрчетә.
Җир астыннан казылма байлыклар чыгаралар. Елга һәм күлләрдән балык тоталар. Урман – кырлардан гөмбә һәм җиләк җыялар.
Табигать бай, ләкин аны сакларга кирәк.
Сүзләрнең антоним парларын әйтегез, 4 – 5 җөмлә төзегез.
эшчән мактанчык
батыр саран
тәрбияле әдәпсез
ихтирамлы тәрбиясез
әдәпле куркак
әйбәт ялкау
тыйнак начар
юмарт ихтирамсыз