Тестовая методика проверки знаний по этнопедагогике

1. Выберите правильное высказывание:

А. Этнопедагогика – межотраслевая область знания на стыке этнографии, социологии, педагогики, занимающаяся сравнительным изучением традиционной народной педагогики, способов воспитания детей и самого мира детства, включая детские игры, фольклор и т.д.

Б. Этнопедагогика – научная дисциплина, занимающаяся изучением генезиса, сущности, функций, общих закономерностей развития этносов, а также сравнительными исследованиями различных этнических групп и социальных явлений, свойственных тем или иным человеческим сообществам.

В. Этнопедагогика – научная дисциплина, изучающая общие закономерности и исторические особенности развития культуры разных этносов.

2. Г.Н. Волков рассматривает этнопедагогику как…

А. историю и теорию (естественного, обыденного, неформального, нешкольного, традиционного) воспитания;

Б. своеобразный свод правил и нормативов, стихийно сложившихся за долгие века в тех или иных геополитических и социально-экономических условиях, регионально своеобразных;

В. педагогическую дисциплину, исследующую обучение и воспитание с учетом этнических особенностей определенной этнической общности;

Г. как синоним народной педагогике.

3. Основным принципом этнопедагогизации современного образовании является:

А. общечеловеческое начало во всем многообразии педагогических традиций;

Б. естественность процесса воспитания;

В. перманентность, завершенность, целостность, цикличность воспитания («Каждый рождается внуком – умирает дедом»);

Г. строгость и бескомпромиссность педагогических этнических установок.

4. Природосообразность педагогической деятельности включает в себя:

А. соответствие природе;

Б. учет возрастных и индивидуальных особенностей;

В. психологические особенности личности.

5. Этнопедагогическая среда это …

А. Часть педагогической среды, которая окружает личность, позитивно или негативно влияя на ее развитие, и представляет собой совокупность всех условий жизни с учетом этнических особенностей места проживания, выражающихся в мировоззрении людей, их поведении, народных традициях, обрядах, обычаях, фольклоре, праздниках, быте и т.д.;

Б. Это совокупность условий, окружающих человека и взаимодействующих с ним как с организмом и личностью;

В. Совокупность языковых, культурных, бытовых условий жизнедеятельности каждого человека, которая оказывает непосредственное влияние на его идентификацию этническую и образ жизни.

6. Главная функция культуры заключается в…

А.обеспечении адаптации человека к социальной среде;

Б. обеспечении собственного воспроизводства;

В. обеспечении накопления коллективного опыта.

7. Обязательным условием культуры является…

А. наличие объекта применения сил;

Б. деятельность;

В. среда.

Цель народной педагогики…

А. воспроизводство культуры;

Б. накопление и передача педагогических знаний;

В.повседневная забота о воспитании подрастающего поколения.

Приложения

Приложение 1

В одной из восточных притч рассказывается:

Европейцы, приехав в одну из стран Востока для изучения ее природы, языка и культуры, были приглашены властелином во дворец.

Когда они пришли, властелин поздоровался с ними, угостил их и одарил щедрыми дарами.

По дороге на побережье их с почестями сопровождали дворцовые слуги.

Когда европейцы собирались сесть на корабль, слуги попросили их остановиться и снять обувь. Они счистили с их подошв землю, а затем возвратили обувь ее владельцам. Те растерялись, не зная, что и думать о таком странном обычае.

– Зачем вы это делаете? – удивились они.

Тогда слуги ответили:

– Наш властелин желает вам доброго пути и просит передать: «Вы приехали сюда из далекого и могучего государства. Вы своими глазами увидели, что наша страна, наша земля – самая прекрасная на свете. Эта земля дорога нам. На ней мы сеем и хороним своих близких. Мы ложимся на нее, чтобы отдохнуть, и пасем на ней наш скот. Тропинки, которые вы видели в горах, в долинах, в полях и лесах, протоптаны нашими предками, нами и нашими детьми. Эта земля – наш отец, наша мать и наш брат. Мы оказали вам гостеприимство и одарили дорогими подарками. Но наша земля – самое драгоценное, что у нас есть. Это – золотая земля. Поэтому-то мы не можем никому отдать ни единой ее песчинки».

Приложение 2