Западно-Сибирский филиал

федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего

профессионального образования

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ

Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин

Основы бухгалтерского учета и финансово-экономического анализа

Учебно-методический комплекс

для студентов очной формы обучения

направление подготовки 030900.62 – Юриспруденция

квалификация (степень «Бакалавр»)

Томск

2012

Автор:

Вазим А.А., кандидат экономических наук, доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Западно-Сибирского филиала Российской академии правосудия.

Рецензенты:

Каз М.С., доктор экономических наук, профессор кафедры финансов и учета Томского государственного университета.

Шарф И.В., кандидат экономических наук, доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Западно-Сибирского филиала Российской академии правосудия.

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция».

Одобрен на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Западно-Сибирского филиала Российской академии правосудия (протокол №14 от 28 июня 2012 г.).

Утвержден Учебно-методическим советом Западно-Сибирского филиала Российской академии правосудия (протокол №14 от 28 июня 2012 г.).

© Западно-Сибирский филиал РАП, 2012.

© Вазим А.А., 2012.

Содержание

Введение 4

Объем дисциплины и виды учебной работы 8

Тематический план 8

Программа курса 8

Планы семинарских (практических) занятий 11

Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов 17

Примерная тематика рефератов 22

Примерная тематика контрольных работ 23

Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля 30

Литература 39

Вопросы для подготовки к зачету 43

Курс лекций 45

Введение

Цель. Современный специалист юридического направления должен в достаточной мере знать и понимать сущность и значение проблем бухгалтерского учета, владеть логикой и культурой финансово-экономического анализа, иметь сформированные знания о финансовых показателях, их взаимосвязей и особенностей динамики, обладать фундаментальными знаниями по учетной политике предприятия в целях бухгалтерского учета, уметь принимать решения на основе выводов финансово-экономического анализа.

Изучение курса опирается на знания, полученные при изучении дисциплин «Экономика», «Философия», «Математика» и др. В свою очередь, получение экономических знаний является условием успешного изучения многих гуманитарных, социально-экономических и профессиональных дисциплин.

Содержание: сущность бухучета: история развития, задачи и функции; нормативная база по бухучету; метод документации; метод калькуляции; балансовый метод; метод ведения счетов бухучета и двойной записи; классификация основных средств; синтетический и аналитический учет наличия и движения основных средств; амортизация основных средств; классификация и оценка материально–производственных запасов; классификация производственных затрат; методы группировки затрат на производство; учет кассовых операций; учет безналичных денежных средств; учет финансовых вложений; учет средств в иностранной валюте; расчеты с персоналом по оплате труда; расчеты с подотчетными лицами; расчеты с поставщиками и подрядчиками; расчеты с покупателями и заказчиками; расчеты с бюджетом и внебюджетными фондами; расчеты с кредиторами; расчеты с учредителями и акционерами; структура финансового результата; использование прибыли (покрытие убытков); учет нераспределенной прибыли; учет уставного капитала; учет резервного капитала; учет добавочного капитала.

Компетенции профессиональной подготовки

а) общекультурные (ОК):

• владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

• умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

• способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

• способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

• осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

• владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

б) профессиональные (ПК):

• способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

• способен на основе типовых методик и действующей нормативно-право­вой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);

• способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

• способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

• способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

• способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

• способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

• способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зару­бежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

• способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

• способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

• способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);

• способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);

• способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13);

• способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14).

Студент, изучив дисциплину «Основы бухгалтерского учета и финансово-экономического анализа», должен

Знать:

• основные задачи, принципы ведения и формы бухгалтерского учета;

• особенности регулирования бухгалтерского учета в России;

• проблемы адаптации бухгалтерского учета и отчетности в России к международным стандартом;

• основные нормативные документы по всем видам операций;

• корреспонденции основных счетов по всем видам операций;

• методологию организации аналитического и синтетического учета отдельных объектов.

Уметь:

• документировать хозяйственные операции, связанные с движением основных средств, нематериальных активов, денежных средств, финансовых вложений, собственного капитала и заемных средств;

• анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т. д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений;

• отражать в учете операции, связанные с движением денежных средств;

• отражать в учете формирование и изменение собственного капитала предприятия;

• формировать первоначальную стоимость основных средств и нематериальных активов;

• рассчитывать размер амортизационных отчислений по объектам основных средств и нематериальных активов различными способами;

• отражать результаты переоценки объектов основных средств на счетах;

• отражать в учете операции, связанные с предоставлением (получением) прав на использование объектов интеллектуальной собственности;

• уметь формировать первоначальную стоимость финансовых вложений;

• отражать операции по поступлению и выбытию финансовых вложений;

• отражать в учете операции по получению и возврату заемных средств;

• рассчитывать размер расходов по обслуживанию заемных средств в соответствии с действующими нормативными документами.

Владеть:

• методологией экономического исследования;

• современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;

• современной методикой построения эконометрических моделей;

• методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей;

• навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений.

Иметь представление: об основных терминах и понятиях:

• безналичные формы расчетов;

• уставный и добавочный капитал;

• инвестиционный актив;

• амортизация и переоценка стоимости объекта основных средств;

• интеллектуальная собственность;

• заем, кредит;

• депозитный вклад.

Методические средства изучения дисциплины:

Для достижения целей и задач, поставленных при изучении дисциплины, используется набор методических средств:

• лекции;

• практические (семинарские) занятия с опросом студентов и закреплением теоретического материала;

• индивидуальные задания по анализу конкретных ситуаций, сбору статистического материала и его обработке;

• работа со студентами по изучению и более глубокому освоению разделов дисциплины, особенно вынесенных на самостоятельное изучение;

• индивидуальные и групповые консультации по теоретическим и практическим вопросам курса.

Проверка приобретенных знаний, навыков и умений осуществляется посредством опроса студентов, текущих тестовых испытаний, контрольных работ, сдачи экзаменов.