6. Безусловные и условные рефлексы.

Великим русским физиологом И.П.Павловым была создана теория условных

рефлексов. Рефлекс - ответная реакция организма на раздражитель, поступающий из

внешней и внутренней среды, осуществляемая и контролируемая центральной

нервной системой.

Виды рефлексов: безусловный рефлекс - это врождённые, наследственно передающиеся реакции организма. Они относительно постоянны и сохраняются в течение всей жизни организма. Возникают на специфичный для каждого рефлекса раздражитель. Рефлекторные центры находятся на уровне спинного мозга и в стволе головного мозга. Например: пищевой, половой , оборонительный, ориентировочный, поддержание гомеостаза. Помогают выживанию, это «применение опыта предков на практике»

- условный рефлекс - это приобретённые в процессе жизнедеятельности, не наследуемые потомством реакции организма. Являются индивидуальными, т.е. возникающие на основе «жизненного опыта» каждого организма. Они не постоянны, и в зависимости от определённых условий могут вырабатываться, закрепляться или угаснуть. Могут образовываться на любой воспринимаемый организмом раздражитель. Рефлекторные центры преимущественно находятся в коре головного мозга. Например: слюноотделение на запах пищи, точные движения при письме и игре на фортепиано. Помогают приспосабливаться к меняющимся условиям окружающей среды.

7. Мыслительная деятельность человека. Отличие мышления человека и животных.

Человеку, в отличие от животных, свойственны более сложные формы поведения. Так же, как и у животных, они связаны с образованием условных рефлексов и их торможением. Но если животное реагирует только на непосредственные раздражители внешней среды (свет, тепло, холод, запахи и т.д.), то раздражителем для большинства условных рефлексов человека служит речь. Слово - сигнал, символ конкретного предмета или явления окружающей среды.

Мышление, или рассудочная деятельность - сложнейший вид мозговой деятельности организма в процессе приспособления к новым условиям и решении новых жизненных задач. Формы мышления: образование общих представлений и понятий;

4

формирование суждений и умозаключений. Мышление:

словесно - логическое;

абстрактное;

эмоциональное (оценка);

практическое или наглядно - действенное. Рассудочная деятельность человека позволяет улавливать закономерности, связывающие предметы и явления окружающей среды, и использовать их в новых условиях в своём поведении.

Людям свойственны эмоции, т.е. переживания, в которых проявляется отношение человека к окружающему миру и к самому себе. Эмоции могут быть как положительными( радость, восторг, удовлетворение), так и отрицательными (гнев, ужас, страх, отвращение).

8. Железы внутренней секреции. Гормоны. Нарушение гормональной системы.

ЖЕЛЕЗЫ

экзокринные эндокринные

(железы внешней (железы внутренней секреции) секреции)

Экзокринные железы имеют выводные протоки, открывающиеся в полость и на поверхность тела (потовые, слюнные, слёзные, половые и др.) Эндокринные железы (железы внутренней секреции) не имеют выводных протоков и выделяют вырабатываемые ими гормоны непосредственно в кровь или лимфу.

Гормоны - биологически активные вещества, которые выполняют следующие функции:

обеспечивают рост и развитие организма;

обеспечивают адаптацию организма к постоянно меняющимся условиям

окружающей среды;

обеспечивают гомеостаз;

контролируют процессы обмена веществ. Совокупность основных желёз внутренней секреции, согласованная деятельность которых обеспечивает регуляцию всех функций организма называется эндокринной системой.

Основные железы и их гормоны Гипофиз - образует гормон роста.

Щитовидная железа - образует йодосодержащие гормоны, избыточное действие которых вызывает Базедову болезнь, т.е. повышение обмена веществ, возбудимость нервной системы, развитие зоба.

Поджелудочная железа - вырабатывает гормон инсулин. При недостатке гормона увеличивается количество сахара в крови, возникает сахарный диабет. Надпочечники - мозговой слой надпочечников вырабатывает гормоны адреналин и норадреналин, стимулирующих работу различных органов и систем.