- •Доцент кафедри іноземних мов
- •Isbn 966-7717-22-4
- •Isbn 966-7717-22-4 Ягнич а.Я., 2006
- •Der I. Teil
- •Kapitel II Die Familie Grammatik: 1.Artikel. 2.Direkte Wortfolge
- •Der II. Teil
- •2. Regeln des Lesens
- •Regeln des Lesens (Fortsetzung)
- •Regeln des Lesens (Fortsetzung)
- •Regeln des Lesens (Fortsetzung)
- •Abschlussübung Lesen Sie!
- •Kapitel II Die Familie
- •1. Artikel
- •Abschlussübung
- •2. Direkte Wortfolge
- •Übungen
- •Text a. Meine familie
- •Übungen
- •Text b. Die familie meines freundes
- •Prüfen Sie sich selbst!
- •Verben:
- •Kapitel III fahrt zum freund
- •Pronomen:
- •Personalpronomen
- •B. Deklination der Personalpronomen
- •Übungen
- •Abschlussübung: a) Ergänzen Sie mich, dich, ihn, sie, uns, euch, Sie, mir, dir, ihm, ihr, ihnen, Ihnen!
- •2. Präsens der Verben „lernen“„haben“ und „sein“:
- •Übungen
- •Übungen
- •1. Trennbare Präfixe:
- •Übungen
- •2. Fragesätze:
- •Übungen
- •Ich fahre nach Berlin.
- •Text a. Mein freund holt mich vom bahnhof ab
- •Übungen
- •Text b. Ich bin in berlin
- •Übungen
- •Text c. Eine strAßE in berlin und strAßEnverkehr
- •Kapitel V der tagesablauf
- •1. Numerale
- •2. Ordnungszahlwörter
- •3. Possesivpronomen
- •Übungen
- •Abschlussübung: Ergänzen Sie die passenden Possesivpronomen!
- •Text a. Wir besprechen den tagesablauf
- •Übungen
- •Text c. Wie mein Tag verläuft
- •Text a. Der Restaurantbesuch
- •Text c. Im Esszimmer
- •Lernen Sie, sich an jemanden anzuwenden!
- •Student a:
- •Student b:
- •Student a:
- •Student b:
- •Student a:
- •Student b:
- •Personalpronomen.
- •Einführung der Business-Etikettlexik:
- •Beginn des Gespräches:
- •Student a:
- •Student b:
- •Student c:
- •Text b. Hallo, Freunde!
- •Modulltest I
- •Kapitel II Thema: Hochschulwesen. Im Institut
- •Lernen Sie, einander zu begrüßen!
- •Begrüßungsformen:
- •Lernen Sie bestimmte und unbestimmte Artikel und Possesivpronomen!
- •Einführung:
- •Possesivpronomen:
- •Text a. Unsere Hochschule
- •Text b. Technische Universität Dresden (tu Dresden)
- •M snuki ist eine technischeUniversität. Und die tu Dresden ist auch eine technische Universität odell
- •Modulltest II
- •Kapitel III Thema: Die brd und die Ukraine
- •Text a. Kiew – die Hauptstadt der Ukraine
- •Text b. Die brd und Ihre Hauptstadt
- •Modell:
- •Prüfen Sie sich selber!
- •Modulltest III
- •Kapitel IV Thema: Die berühmten Gelehrten
- •Antwort auf Dank:
- •Text a. Wladimir Iwanowitsch Wernadskij (1863 – 1945)
- •Text b. Rudolf Diesel (1858-1913)
- •Modell:
- •Prüfen Sie sich selber!
- •Modulltest IV
- •Kapitel V Thema: Tag der Unabhängigkeit der Ukraine und die Wiedervereinigung Deutschlands
- •Einführung:
- •Imperfekt:
- •Perfekt:
- •Text a. Tag der Unabhängigkeit der Ukraine.
- •Text b. Die Wiedervereinigung Deutschlands
- •Modell:
- •Prüfen Sie sich selber!
- •Modulltest V
- •B. Lernen Sie, auf die Entschuldigung zu antworten!
- •Wie kann man das Gespräch anfangen:
- •Text a. Die Verfassung der Ukraine
- •Texterläuterungen:
- •Übung 1. Beantworten Sie die Fragen!
- •Übung 2. Bejahen Sie oder widerspsechen
- •Übung 3. Erzählen Sie von der ukrainischen Verfassung und beenden Sie die Sätze!
- •Übung 4. Summieren Sie die Information und erzählen Sie von der ukrainischen Verfassung! Benutzen Sie die angegebenen Stichwörter!
- •Text b. Grundgesetz des Deutschlands
- •Texterläuterungen:
- •Übung 1. Beantworten Sie die Fragen!
- •Übung 2. Bejahen Sie oder widerspsechen!
- •Übung 5. Wodurch unterscheiden sich ukrainische und deutsche Verfassungen? Sagen Sie es!
- •Modell:
- •Prüfen Sie sich selber!
- •Modulltest VI
- •Ubung 2. Schreiben Sie die passenden Worter ein! Die ersten Buchstaben sind gegeben.
- •Kapitel VII Umweltschutz
- •Lernen Sie, wie man Zustimmung äußert!
- •Formen der Zustimmung:
- •Einführung:
- •Seid ihr gestern abend zu Hause geblieben?
- •Um wieviel Uhr gehst Du ins Bett?
- •Sie sind Journalist. Sie interwjuieren junge Sänger.
- •Sie sind Regiemeister und drehen einen Film.
- •Sie sind Schauspielerin und spielen in diesem Film die Hauptrolle.
- •Text a. Ökologische Probleme auf der Krim und Umweltschutz in der Ukraine
- •Text b. Umweltschutz in Deutschland
- •Modell:
- •Modulltest VII
- •Kapitel VIII Thema: Freizeit und Tourismus
- •Lernen Sie, wie man Ablehnung äußert!
- •Situation 2
- •Einführung:
- •Text a. Ökologische Probleme und Tourismus auf der Krim
- •Text b. Freizeit und Urlaub der Deutschen
- •ModelL:
- •Prüfen Sie sich selber!
- •Modulltest VIII
- •1. Umriß
- •3. Sonne, Regen, Schnee
- •4. Landschaften
- •5. Bevölkerungszahl
- •6. Die deutsche Sprache
- •7. Grundgesetz
- •8. Bundesländer
- •9. Bundespräsident
- •10. Parlament
- •11. Bundesregierung
- •12. Bundeswehr
- •13. Industrie
- •14. Landwirtschaft
Kapitel VII Umweltschutz
Lernen Sie, wie man Zustimmung äußert!
Ja! Natürlich!
Jawohl!
Gewiß!
Unbedingt!
Stimmt!
Selbstverständlich!
Abgemacht!
Gern!
Einverstanden!
Ganz recht!Formen der Zustimmung:
Übung1: Hören Sie folgende Dialoge und sagen Sie, wer die Zustimmung äußert!
1
Hallo, Marta! Bist Du am Apparat?
Ja, Mirinda. Was ist los?
Ich habe zusätzliche Eintrittskarte ins Kino. Hast Du Lust, mitzugehen?
Ja, gern!
2
Liebe Kollegen! Am Wochenende fahren wir ins Grüne, um den Geburtstag des Chefs zu feiern. Ist es recht so?
Ganz recht! Wir sind einverstanden!
3
Hallo, Frau Müller!
Hallo, Herr Baumgart!
Erwarten Sie einen Brief von Ihrer Tochter?
Aber gewiß!
Da ist er!
Danke!
4
Gruß Gott, Franz!
Grüß Gott, Gertrude! Wie geht´s?
Ich suche nach einem Tanzpartner für die Tanzschule. Bist Du einverstanden?
Selbstverständlich!
5
Student Siedel! Sind Sie fertig?
Jawohl!
6
Oma, hast Du mein Konzertkleid gebügelt?
Aber natürlich, mein Schatz!
Übung 2: Stellen Sie passende Form der Zustimmung!
Bist Du einverstanden?______
Machen Sie das gern?______
Sind Sie sicher?______
Meinst Du auch so?______
Fährt er mit?______
Hast Du die Hausaufgabe gemacht?_______
Tanzen Sie gern?_____
Bleibt ihr zu Hause? _______
Hast Du das Buch schon gelesen?______
Haben Sie das Formular ausgefüllt?_______
Trinkst Du Bier?
Essen Sie Fleisch?
Übung 3: Spielen Sie folgende Situationen vor!
Situation1:
Student A:
Sie sind ein alter Mann, der sich erkältet hat. Sie bleiben zu Hause. Bald kommt der Arzt.
Student B:
Sie sind Arzt. Sie besuchen den kranken Mann, um ihm zu helfen.
Alter Mann: _____, Herr Arzt!
Arzt: ______, lieber Herr! Wie geht es Ihnen?
Alter Mann: Ich habe mich erkältet. Habe Husten, Schnupfen, Fieber.
Arzt: Ich verschreibe Ihnen Tabletten.
Alter Mann: Helfen die?
Arzt: _____!
Alter Mann: _____.
Situation 2:
Student A:
Sie sind Verkäufer in einer Buchhandlung. Da kommt eine junge Dame, die nach einem bestimmten Buch sucht.
Student B:
Sie sind eine junge Dame. Sie suchen nach einem Lehrbuch in Deutsch.
Verkäufer: _____! Sie wünschen?
Junge Dame: ____! ____, ich suche nach einem Lehrbuch in Deutsch. Haben Sie es?
Verkäufer: _____! Da ist es!
Junge Dame: _____!
Situation 3:
Student A:
Sie sind Professor. Die Studentin legt Ihnen die Prüfung in Physik ab. Sie bereitet sich vor.
Student B:
Sie sind Studentin, die die Prüfung ablegt.
Professor: Haben Sie sich schon vorbereitet?
Studentin: _____, Herr Professor!
Professor: Können Sie schon antworten?
Studentin: _____!
Situation 4:
Student A:
Sie sind Mutter. Sie kontrollieren, ob Ihr Sohn die Hausaufgeben gemacht hat.
Student B:
Sie sind der Sohn – ein junger Mann, der die 5. Klasse besucht.
Mutter: Mein lieber Sohn! Hast Du alle Hausaufgaben gemacht?
Sohn: ____, Mutti!
Mutter: Bist Du sicher?
Sohn: _____! Ich kann Dir alles zeigen.
Situation 5:
Student A:
Sie sind Rentner und heißen Herr Fließe. Sie sprechen draußen mit Ihrem Nachbar.
Student B:
Sie sind Nachbar des Herrn Fließe. Sie sind auch Rentner und heißen Herr Breggenz.
Fließe: _____, Herr Breggenz! Haben Sie schon die Rente bekommen?
Breggenz: _____, Herr Fließe!
Fließe: Ist unsere Rente schon höher geworden?
Breggenz: _____!
Lernen Sie Nebensätze mit „um + zu + Inf“!