- •Доцент кафедри іноземних мов
- •Isbn 966-7717-22-4
- •Isbn 966-7717-22-4 Ягнич а.Я., 2006
- •Der I. Teil
- •Kapitel II Die Familie Grammatik: 1.Artikel. 2.Direkte Wortfolge
- •Der II. Teil
- •2. Regeln des Lesens
- •Regeln des Lesens (Fortsetzung)
- •Regeln des Lesens (Fortsetzung)
- •Regeln des Lesens (Fortsetzung)
- •Abschlussübung Lesen Sie!
- •Kapitel II Die Familie
- •1. Artikel
- •Abschlussübung
- •2. Direkte Wortfolge
- •Übungen
- •Text a. Meine familie
- •Übungen
- •Text b. Die familie meines freundes
- •Prüfen Sie sich selbst!
- •Verben:
- •Kapitel III fahrt zum freund
- •Pronomen:
- •Personalpronomen
- •B. Deklination der Personalpronomen
- •Übungen
- •Abschlussübung: a) Ergänzen Sie mich, dich, ihn, sie, uns, euch, Sie, mir, dir, ihm, ihr, ihnen, Ihnen!
- •2. Präsens der Verben „lernen“„haben“ und „sein“:
- •Übungen
- •Übungen
- •1. Trennbare Präfixe:
- •Übungen
- •2. Fragesätze:
- •Übungen
- •Ich fahre nach Berlin.
- •Text a. Mein freund holt mich vom bahnhof ab
- •Übungen
- •Text b. Ich bin in berlin
- •Übungen
- •Text c. Eine strAßE in berlin und strAßEnverkehr
- •Kapitel V der tagesablauf
- •1. Numerale
- •2. Ordnungszahlwörter
- •3. Possesivpronomen
- •Übungen
- •Abschlussübung: Ergänzen Sie die passenden Possesivpronomen!
- •Text a. Wir besprechen den tagesablauf
- •Übungen
- •Text c. Wie mein Tag verläuft
- •Text a. Der Restaurantbesuch
- •Text c. Im Esszimmer
- •Lernen Sie, sich an jemanden anzuwenden!
- •Student a:
- •Student b:
- •Student a:
- •Student b:
- •Student a:
- •Student b:
- •Personalpronomen.
- •Einführung der Business-Etikettlexik:
- •Beginn des Gespräches:
- •Student a:
- •Student b:
- •Student c:
- •Text b. Hallo, Freunde!
- •Modulltest I
- •Kapitel II Thema: Hochschulwesen. Im Institut
- •Lernen Sie, einander zu begrüßen!
- •Begrüßungsformen:
- •Lernen Sie bestimmte und unbestimmte Artikel und Possesivpronomen!
- •Einführung:
- •Possesivpronomen:
- •Text a. Unsere Hochschule
- •Text b. Technische Universität Dresden (tu Dresden)
- •M snuki ist eine technischeUniversität. Und die tu Dresden ist auch eine technische Universität odell
- •Modulltest II
- •Kapitel III Thema: Die brd und die Ukraine
- •Text a. Kiew – die Hauptstadt der Ukraine
- •Text b. Die brd und Ihre Hauptstadt
- •Modell:
- •Prüfen Sie sich selber!
- •Modulltest III
- •Kapitel IV Thema: Die berühmten Gelehrten
- •Antwort auf Dank:
- •Text a. Wladimir Iwanowitsch Wernadskij (1863 – 1945)
- •Text b. Rudolf Diesel (1858-1913)
- •Modell:
- •Prüfen Sie sich selber!
- •Modulltest IV
- •Kapitel V Thema: Tag der Unabhängigkeit der Ukraine und die Wiedervereinigung Deutschlands
- •Einführung:
- •Imperfekt:
- •Perfekt:
- •Text a. Tag der Unabhängigkeit der Ukraine.
- •Text b. Die Wiedervereinigung Deutschlands
- •Modell:
- •Prüfen Sie sich selber!
- •Modulltest V
- •B. Lernen Sie, auf die Entschuldigung zu antworten!
- •Wie kann man das Gespräch anfangen:
- •Text a. Die Verfassung der Ukraine
- •Texterläuterungen:
- •Übung 1. Beantworten Sie die Fragen!
- •Übung 2. Bejahen Sie oder widerspsechen
- •Übung 3. Erzählen Sie von der ukrainischen Verfassung und beenden Sie die Sätze!
- •Übung 4. Summieren Sie die Information und erzählen Sie von der ukrainischen Verfassung! Benutzen Sie die angegebenen Stichwörter!
- •Text b. Grundgesetz des Deutschlands
- •Texterläuterungen:
- •Übung 1. Beantworten Sie die Fragen!
- •Übung 2. Bejahen Sie oder widerspsechen!
- •Übung 5. Wodurch unterscheiden sich ukrainische und deutsche Verfassungen? Sagen Sie es!
- •Modell:
- •Prüfen Sie sich selber!
- •Modulltest VI
- •Ubung 2. Schreiben Sie die passenden Worter ein! Die ersten Buchstaben sind gegeben.
- •Kapitel VII Umweltschutz
- •Lernen Sie, wie man Zustimmung äußert!
- •Formen der Zustimmung:
- •Einführung:
- •Seid ihr gestern abend zu Hause geblieben?
- •Um wieviel Uhr gehst Du ins Bett?
- •Sie sind Journalist. Sie interwjuieren junge Sänger.
- •Sie sind Regiemeister und drehen einen Film.
- •Sie sind Schauspielerin und spielen in diesem Film die Hauptrolle.
- •Text a. Ökologische Probleme auf der Krim und Umweltschutz in der Ukraine
- •Text b. Umweltschutz in Deutschland
- •Modell:
- •Modulltest VII
- •Kapitel VIII Thema: Freizeit und Tourismus
- •Lernen Sie, wie man Ablehnung äußert!
- •Situation 2
- •Einführung:
- •Text a. Ökologische Probleme und Tourismus auf der Krim
- •Text b. Freizeit und Urlaub der Deutschen
- •ModelL:
- •Prüfen Sie sich selber!
- •Modulltest VIII
- •1. Umriß
- •3. Sonne, Regen, Schnee
- •4. Landschaften
- •5. Bevölkerungszahl
- •6. Die deutsche Sprache
- •7. Grundgesetz
- •8. Bundesländer
- •9. Bundespräsident
- •10. Parlament
- •11. Bundesregierung
- •12. Bundeswehr
- •13. Industrie
- •14. Landwirtschaft
Міністерство освіти та науки
Науково - методичний центр
Севастопольський національний університет
ядерної енергії та промисловості
А.Я. ЯГНИЧ
KONTAKTE
КОНТАКТИ
Сімферополь
Таврія
2006
МIНIСТЕРСТВО ОСВIТИ ТА НАУКИ
НАУКОВО-МЕТОДИЧНИЙ ЦЕНТР
СЕВАСТОПОЛЬСЬКИЙ НАЦIОНАЛЬНИЙ УНIВЕРСИТЕТ
ЯДЕРНОЇ ЕНЕРГІЇ ТА ПРОМИСЛОВОСТІ
А.Я. Ягнич
Kontakte
Контакти
Пiд загальною редакцією
кандидата педагогічних наук
доцента Барабанової Г.В.
Рекомендовано Мiнiстерством освiти та науки
України як навчальний посiбник
для студентiв вищих технічних навчальних закладiв
(Лист № 14/18.2-2037 від 09.09.05)
Cімферополь
Таврія
2006
82 и 3
Я 299
УДК 407(075.8)
Рецензенти: Кіра Р.В.
кандидат педагогічних наук,
завідуюча кафедрою іноземної філології СМГУ
Шуміліна Т.М.
кандидат філологічних наук,
доцент,
завідуючий кафедрою теорії та практики перекладу
Севастопольського національного технічного університету
Бутєва В.Є.
Доцент кафедри іноземних мов
Севастопольського національного університету ядерної енергії та промисловості
ЯГНИЧ А.Я.
Я 299 Контакти. Навчальний посібник з німецької мови. // Під заг. ред. канд. пед. наук, доц. Г.В. Барабанової – Сімферополь: Таврія, 2006 - … с. з іл.
Isbn 966-7717-22-4
Цей посiбник призначається для студентів немовних внз усіх спеціальностей, що вивчають німецьку мову. Посібник спрямований на формування соціолінгвістичної компетенції студентів на країнознавчому матеріалі України, Німеччини та Австрії і використання типових розмовних формул через комплекс вправ в основному комунікативного характеру. Тематичний список активної лексики і словник в обсязі 500 лексичних одиниць, а також тексти для позааудиторного читання доповнюють посібник.
Посібник написаний за відкритими автентичними матеріалами останніх років, котрі підлягли скороченню і незначній адаптації.
Isbn 966-7717-22-4 Ягнич а.Я., 2006
I N H A L T
Der I. Teil
Kapitel I 1.Das deutsche Alphabet
2.Regeln des Lesens
Kapitel II Die Familie Grammatik: 1.Artikel. 2.Direkte Wortfolge
Text A. Meine Familie
Text B. Die Familie meines Freundes
Text C. Röntgen – der erste Nobelpreisträger
Prüfen Sie sich selbst
Kapitel III Fahrt zum Freund
Grammatik: 1.Pronomen: A.Personalpronomen. B.Deklination der Personalpronomen. 2.Präsens der Verben „lernen“, „haben“ und „sein“
Text A. Ich fahre zu meinem Freund
Text B. Visit zu meinem Freund
Text C. Das Studium in Deutschland
Prüfen Sie sich selbst
Kapitel IV Auf dem Bahnhof
Grammatik: 1.Trennbare Präfixe. 2.Fragesätze
Text A. Mein Freund holt mich vom Bahnhof ab
Text B. Ich bin in Berlin
Text C. Eine Straße in Berlin und Straßenverkehr
Prüfen Sie sich selbst
Kapitel V Der Tagesablauf
Grammatik: 1.Numerale. 2.Ordnungszahlwörter. 3.Posessivpronomen
Text A. Wir besprechen den Tagesablauf
Text B. Mein Arbeitstag
Text C. Wie mein Tag verläuft
Prüfen Sie sich selbst
Kapitel VI Restaurantbesuch
Grammatik: 1.Sätze mit Modallverb “mögen”
Text A. Im Restaurant
Text B. In der Speisehalle
Text C. Im Esszimmer
Prüfen Sie sich selbst
I N H A L T