23

ББК 81.2я7

Н 92

Методичні рекомендації до написання курсових робіт з української мови та літератури, зарубіжної літератури / Уклад. Е.С. Вєтрова, І.О.Назаренко. – Макіївка, 2008. – 23 с.

У «Методичних рекомендаціях» з’ясовуються особливості організації наукового дослідження при написанні курсових робіт з української мови та літератури, зарубіжної літератури. Подано методичні рекомендації стосовно таких його основних етапів, як збирання та систематизація мовного та літературознавчого матеріалу, обробка здобутих даних, опис результатів дослідження, структура тексту й вимоги до викладу думки, вихідні позиції дослідження, рекомендації до написання розділів, укладання і застосування списку використаної літератури в ході дослідження, правила та загальні вимоги оформлення наукових робіт.

Рецензент О.О. Усова , канд., філ. наук, доцент кафедри української філології

Відповідальний за видання О.А.Педерсен

ЗМІСТ

ПЕРЕДМОВА……………………………………………………………………4

РОЗДІЛ І. ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ НАУКОВОГО ДОСЛІДЖЕННЯ ТА ПОРЯДОК ЙОГО ВИКОНАННЯ………………………………………….5

РОЗДІЛ ІІ. СТРУКТУРА КУРСОВОЇ РОБОТИ………………………………7

2.1. Категоріальний апарат наукового дослідження………………………….7

2.2. Правила та загальні вимоги до написання..................................................9

2.3. Правила технічного оформлення курсової роботи………………………12

2.4. Мова та стиль наукового дослідження……………………………………13

РОЗДІЛ ІІІ. ЗАХИСТ КУРСОВОЇ РОБОТИ…………………………………..17

Додаток №1. Приклади оформлення бібліографічного опису у списку джерел, який наводять у наукових роботах……………………………………………..20

Додаток №2. Титульна сторінка курсової роботи……………………………..22

Додаток №3. Зміст курсової роботи……………………………………………23

Передмова

Курсова робота є обов’язковою складовою частиною процесу науково-методичної і професійної підготовки вчителя. Це досить складна форма самостійної, творчої роботи студента. Курсова робота є засобом перевірки не лише теоретичної і методичної підготовки майбутнього вчителя, але і його вміння працювати з літературою, спостерігати, аналізувати та узагальнювати педагогічний та науковий досвід, вести науково-педагогічні дослідження під керівництвом викладача.

Курсові роботи розвивають наукове мислення студентів, їх вміння працювати зі спеціальною літературою, аналізувати, та порівнювати різні погляди на певні питання викладання, вміння вести педагогічний експеримент, чітко та логічно викладати свою думку, аргументувати свої позиції за допомогою конкретних фактів з загальнолюдського педагогічного досвіду.

Курсові роботи підвищують теоретичну та методичну підготовку студентів як майбутніх вчителів, дають їм початкові навички наукового дослідження з фаху.

Згідно з навчальними планами кафедри української філології студенти спеціальності «Українська мова та література» повинні виконати три курсові роботи: з української мови на першому курсі, з української літератури на другому курсі, а також методики викладання української мови чи літератури на третьому курсі. Студенти спеціальності «Англійська мова та література» виконують курсові роботи з історії зарубіжної літератури на п’ятому курсі.

Найкращі курсові роботи рекомендуються, як усні, або стендові доповіді на наукових конференціях наукового студентського товариства, методичних, педагогічних зборах, а також для друкування у збірниках наукових студентських праць. Розширені і доповнені курсові роботи можуть стати в майбутньому дипломними проектами.

Розділ і. Особливості організації наукового дослідження та порядок його виконання

У системі професійної підготовки майбутнього вчителя української мови та літератури, зарубіжної літератури вагоме місце посідає науково-дослідна складова. Доцільно трансформована в навчально-виховний процес, навчальну та педагогічну практики, вона сприяє формуванню сучасного педагога-дослідника, котрий володіє високою професійною мобільністю, творчо мислить, вільно орієнтується у стрімкому потоці наукової інформації, розуміється в нових педагогічних технологіях.

Курсова робота є творчим рукописом студента, в якому послідовно викладається матеріал теми з необхідними доведеннями та ілюстраціями.

Готуючись до виконання курсової роботи, студент обирає її тему. Тема повинна особливо зацікавити студента, викликати прагнення глибоко вивчити її суть. Лише за такими умовами, в процесі опрацювання теми студент здатний практично реалізувати поставлену у роботі головну ідею, зробити свій внесок у розвиток цієї теми, викласти свої уявлення та думки щодо тематики роботи.

Після визначення теми проводять першу консультацію з науковим керівником. Під час консультації визначаються: загальні вимоги до роботи, порядок її виконання, орієнтовний план, основна література та інші джерела, які підлягають вивченню, зміст та методика спостережень, обсяг. Після цього студент постійно користується консультаціями наукового керівника.

Передбачено виконання таких етапів роботи:

1. добір теми та перша настановна консультація;

2. затвердження графіку виконання роботи;

3. складання бібліографії з теми;

4. вивчення літератури та інших джерел;

5. затвердження плану курсової роботи;

6. первинне спостереження за матеріалом і висунення гіпотези;

7. обробка здобутих знань;

8. опис результатів дослідження;

9. підготовка першого варіанту роботи;

10. перевірка керівником першого варіанту роботи;

11. внесення змін у план та зміст роботи, її оформлення;

12. захист курсової роботи.

Курсову роботу треба виконувати точно за графіком, за кожний етап роботи студент звітує науковому керівникові. Враховуючи поради наукового керівника і запропоновані у цьому посібнику рекомендації, студент самостійно відшукує додаткову літературу й складає бібліографію за різними джерелами: каталогами книг і журнальних статей, бібліографічними довідниками, списками літератури, поданими в науковій та навчальній літературі.

Ознайомлення з науковою літературою та її опрацювання

Теоретична і практична цінність будь-якого дослідження залежить від його наукової новизни. Отже, студент повинен сказати своє слово в науці, а щоб це слово було новим, він має знати, що вже зроблено його попередниками, які існують думки з приводу обраного ним предмета, тобто йому потрібно звернутися до спеціальної літератури.

Під час роботи з літературою рекомендується спочатку робити на окремих картках необхідні нотатки та помітки з зазначенням номера сторінок; у верхній частині зазначається розділ курсової роботи і питання, яких стосуються ці виписки та помітки.

Особливу увагу надають змісту, попередньому слову, висновкам, якими закінчуються розділи того чи іншого літературного джерела. У такий спосіб легко визначити черговість і характер роботи з літературою. Починати треба з фундаментальних праць (вони підлягають докладному вивченню). Що ж до праць, які стосуються теми дослідження лише опосередковано, то можна обмежитися студіюванням окремих їх розділів або навіть певних сторінок.

Потім цей матеріал систематизують. У процесі написання роботи не можна допускати наведення фактів без відповідного їх аналізування та висновків, тобто декларативності (позиції автора без доведення).

Нижче наводимо зразок виписки:

Коцюбинська М. Етюди про поетику Шевченка. – К.: Рад. письменник, 1990. – 272 с.