
- •Пояснювальна записка
- •Інструкція щодо роботи з тестом
- •Інструкція щодо заповнення бланку відповіді
- •Змістовий модуль 2. Анатомія, фізіологія і патологія мовленнєвого апарату
- •21. Що формує середній шар стінки гортані?
- •23. До складу дихального м'язового апарату грудної клітки належать:
- •10. До парних хрящів гортані належать:
- •11. До складу дихального м'язового апарату грудної клітки належать:
- •Змістовий модуль 2. Патологія нервової системи
- •Основи дефектології Тести Змістовий модуль 1. Науково-теоретичні засади нормального та аномального розвитку
- •Змістовий модуль 2. Клініко-педагогічна характеристика дітей з вадами інтелектуального розвитку
- •Психопатологія Тести
- •Змістовий модуль 2. Дослідження процесу мовленнєвої комунікації
- •14. Оберіть правильну відповідь.
- •15. Оберіть правильну відповідь.
- •16. Оберіть правильну відповідь.
- •17. Оберіть правильну відповідь.
- •3. Оберіть правильну відповідь.
- •4. Оберіть правильну відповідь.
- •5. Оберіть правильну відповідь.
- •6. Оберіть правильну відповідь.
- •7. Оберіть правильну відповідь.
- •Основи дефектології Тести Змістовий модуль 3. Клініко-педагогічна характеристика дітей з дефіцитарним та порушеним розвитком
- •Змістовий модуль 4. Особливості навчання та виховання дітей з вадами розвитку
- •Логопедія з історією логопедії Тести Змістовий модуль 1. Вступ до логопедії
- •Змістовий модуль 2. Дислалія. Ффнм.
- •14. Описати правильну артикуляцію звука «ш»
- •15. Описати артикуляцію при губно-зубному параламбдацизмі
- •1 6. Визначте артикуляція якого звуку зображена на схемі:
- •17. «Сани – сяни» -- це порушення звуковимови має назву:
- •18. Під час замін та змішуваннях звуків послідовність реалізації корекційно розвивальних завдань на підготовчому єтапі логопедичної роботи є наступною:
- •26. Логопедична характеристика звука «л’» має наступний вигляд:
- •27. До недоліків зубо-щелепної системи відноситься:
- •28. Механічна дислалія – це така форма дислалії:
- •Змістовий модуль 4. Дизартрія
- •Змістовий модуль 5. Системні розлади мовлення (алалія, знм, афазія)
- •6. Формами сенсорної алалії є:
- •17. Третій рівень мовленнєвого розвитку при знм характеризується:
- •18. Провідним симптомом акустико-мнестичної афазії є порушення:
- •19. Формами сенсорної алалії є:
- •20. За сучасною класифікацією виділяють такі форми алалії:
- •21. Які афазії відносяться до «передніх» форм?
- •22. Патогенезом алалії, зумовленій пошкодженням мовленнєворухового центру, є:
- •17. Який аспект вивчення порушень читання розглядає дислексію як порушення різних операцій процесу читання:
- •18. На основі несформованості певних операцій письма виділяють такі форми дисграфії:
- •25. Метою логопедичної роботи з подолання помилок на змішування та заміни букв, що позначають близькі за акустичними ознаками звуки, є:
- •26. Перерахуйте немовленнєві симптоми порушень писемного мовлення:
- •27. Дати визначення поняттю.
- •28. Перерахуйте види специфічних помилок при дисграфії
- •29. Визначіть принципи корекційної роботи з дітьми при порушеннях писемного мовлення:
- •30. Дайте визначення термінам:
- •20. Фонематична дислексія зумовлена:
- •21. Основними напрямами логопедичної роботи під час корекції оптичної дисграфії є:
- •22. На основі несформованості певних операцій письма виділяють такі форми дисграфії:
- •23. Дислексія, за о.М. Корнєвим, - це:
- •24. Оптична дислексія проявляється у вигляді:
- •25. Симптомами дислексії є :
- •26. Дайте визначення термінам:
- •Змістовий модуль 7. Порушення темпо-ритмічної організації мовлення. Заїкання.
- •24. Особливістю методики подолання заїкання у дітей дошкльного віку, розробленої н.А.Чевельовою, є те, що логопедична робота будується на основі:
- •11. Патогенезом браділалії є:
- •12. Затинання не судомного характеру розглядають як:
- •13. Під комплексним підходом до подолання заїкання розуміють:
- •Клініка затримання психічного розвитку дітей Тести Змістовий модуль 1. Клініко-психологічне дослідження проблеми зпр
- •Змістовий модуль 2. Клініко-психологічна характеристика дітей із зпр
- •Логоритміка Тести Змістовий модуль 1. Особливості використання засобів логоритміки у логопедичній роботі
- •Ігри в логопедичній роботі Тести Змістовий модуль 1. Ігри в логопедичній роботі
- •Методи відбору дітей у спеціальні заклади Тести Змістовий модуль 1. Теоретичні основи навчання та виховання дітей з особливими потребами
- •Змістовий модуль 2. Методи і прийоми відбору дітей у спеціальні заклади.
21. Що формує середній шар стінки гортані?
а) хрящі, м'язи, кістки;
б) хрящі, м'язи, зв'язки;
в) м'язи, кістки, сполучна тканина;
г) м'язи, епітеліальна тканина, кістки.
22. Назвіть складові скелета трахеї, бронхів:
а) хрящові напівкільця, з'єднані за допомогою м'язів;
б) внутрішній і зовнішній м'язові шари;
в) хрящові напівкільця, з'єднані за допомогою зв'язок;
г) сполучна тканина.
23. До складу дихального м'язового апарату грудної клітки належать:
а) діафрагма;
б) грудні дихальні м'язи;
в) зовнішні міжреброві м'язи;
г) діафрагма й грудні дихальні м'язи.
24. Частота дихальних рухів:
а) залежить від віку;
б) змінюється залежно від умов життя;
в) в нормі становить 16—20 за 1 хв;
г) регулюється дихальним центром.
25. Трахея продовжує гортань і складається з міцних хрящових півкілець, з'єднаних між собою:
а) непосмугованою м'язовою тканиною;
б) посмугованою м'язовою тканиною;
в) щільною волокнистою тканиною;
г) слизовою оболонкою.
26. На рівні IV і V грудних хребців трахея роздвоюється на два головні бронхи. Місце її роздвоєння називають:
а) діафрагмою;
б) судиною;
в) середостінням;
г) біфуркацією.
27. Назвіть порожнину, яка має вигляд щілини, і розташовується між листками плеври:
а) внутрішня;
б) черевна;
в) плевральна;
г) зовнішня.
28. Назвіть простір між передньою поверхнею хребтового стовпа і задньою поверхнею грудини та ребрових хребців:
а) середостіння;
б) стравохід;
в) біфуркація;
г) легені.
29. Дихальний центр розташований у:
а) спинному мозку;
б) довгастому мозку;
в) середньому мозку;
г) проміжному мозку.
30. До парних хрящів гортані належать:
а) черпакуваті, ріжкуваті, клиноподібні;
б) щитоподібний та перстеподібний;
в) перстнеподібний та надгортанник;
г) надгортанник та перснеподібний.
Варіант2
1. Герпетичні захворювання, це:
а) бактеріальні ураження;
б) запальний процесс;
в) вірусне ураження;
г) дистрофічний процес.
2. Центри мовлення розташовані в корі півкуль головного мозку у долях:
а) лобній, скроневій;
б) потиличній, тім’яній;
в) лобно-тім’яній;
г) тім’яно-стовбуровій.
3. Які з опіків горла є найважчими?
а) термічні;
б) кислотами;
в) ФОС- сполуками;
г) лугами.
4. Що формує середній шар стінки гортані?
а) хрящі, м'язи, кістки;
б) хрящі, м'язи, зв'язки;
в) м'язи, кістки, сполучна тканина;
г) м'язи, епітеліальна тканина, кістки.
5. Назвіть епітелій, яким вистелена слизова оболонка носа, гортані:
а) одношаровий плоский;
б) багатошаровий кубічний;
в) циліндричний війчастий;
г) одношаровий кубічний.
6. Назвіть складові скелета трахеї, бронхів:
а) хрящові напівкільця, з'єднані за допомогою м'язів;
б) внутрішній і зовнішній м'язові шари;
в) сполучна тканина;
г) хрящові напівкільця, з'єднані за допомогою зв'язок.
7. Назвіть порожнину, яка має вигляд щілини і розташовується між листками плеври:
а) внутрішня;
б) черевна;
в) плевральна;
г) зовнішня.
8. Назвіть простір між передньою поверхнею хребтового стовпа і задньою поверхнею грудини та ребрових хребців:
а) середостіння;
б) стравохід;
в) біфуркація;
г) легені.
9. Дихальний центр розташований у:
а) спинному мозку;
б) довгастому мозку;
в) середньому мозку;
г) проміжному мозку.