Змістовий модуль 4. Дизартрія

Варіант 1

1. Дизартрія – це порушення вимовної сторони мовлення, умовлене:

а) несформованістю фонематичного сприйняття;

б) ураженням мовленнєвих зон кори головного мозку;

в) недостатністю іннервації;

г) анатомо-фізіологічними дефектами мовленнєвого апарату.

2. Гіперсалівація – це :

а) надмірні мимовільні рухи;

б) збільшення слиновиділення;

в) підвищення м’язового тонусу;

г) підвищена чутливість до тихих звуків.

3. Відповідно до класифікації дизартрії за ступенем зрозумілості мовлення (Г. Тардієр) анартрія відповідає:

а) першому ступеню тяжкості мовленнєвих порушень;

б) другому ступеню тяжкості мовленнєвих порушень;

в) третьому ступеню тяжкості мовленнєвих порушень;

г) четвертому ступеню тяжкості мовленнєвих порушень.

4. Збільшення амплітуди рухів – це:

а) гіперкінез;

б) гіпертонус;

в) гіперметрія;

г) гіперрефлексія.

5. Периферичний параліч (парез) органів артикуляції спостерігається при порушенні:

а) периферичних рухових нервів;

б) ядер периферичних рухових нервів;

в) підкорково-мозочкових ядер;

г) ядер в стовбурі головного мозку.

6. До антропофонічних дефектів звуковимови належать:

а) спотворення звуків;

б) відсутність звуків;

в) заміни звуків;

г) змішування звуків.

7. До недоліків вимови задньоязикових звуків призводить порушення рухливості:

а) м’язів губ;

б) м’язів язика;

в) м’язів м’якого піднебіння;

г) м’язів мускулатури обличчя.

8. Розлади смоктання, жування входять до структури:

а) синдрому артикуляційних розладів;

б) синдрому голосових розладів;

в) синдрому дихальних розладів;

г) немовленнєвих розладів.

9. Порушення звуковимови має нестабільний характер при:

а) корковій формі дизартрії;

б) підкорковій формі дизартрії;

в) мозочковій формі дизартрії;

г) бульбарній формі дизартрії.

10. Екстрапірамідна форма дизартрії поділяється на такі форми:

а) спастичну;

б) ригідну;

в) паретичну;

г) гіперкінетичну.

11. Комплексний підхід при корекції дизартрії не включає:

а) медичний блок;

б) навчальний блок;

в) логопедичний блок;

г) психолого-педагогічний блок.

12. Насильницький сміх є одним із симптомів:

а) бульбарної дизартрії;

б) псевдобульбарної дизартрії;

в) коркової дизартрії;

г) підкоркової дизартрії.

13. Розлади координації рухів, які спостерігаються при різних захворюваннях головного мозку, носять назву:

а) апраксія;

б) атаксія;

в) атонія;

г) арефлексія.

14. Цей вид дизартрії виникає при ураженні периферичних рухових нервів:

а) бульбарна;

б) псевдобульбарна;

в) коркова;

г) підкоркова.

15. Особливістю паретичних м’язів є:

а) атонія і атрофія;

б) анемія;

в) синкінезії;

г) гіперкінези.

16. Проявом гіперкінезу є:

а) тремор;

б) назалізація;

в) гіперсалівація;

г) палаталізація.

17. Неможливість виконання цілеспрямованих рухових актів при відносній збереженості їх елементарних складових рухів носить назву:

а) агнозія;

б) амузія;

в) апраксія;

г) атаксія.

18. Стерті форми псевдобульбарної дизартрії часто змішуються з:

а) алалією;

б) дислалією;

в) ринолалією;

г) ФФНМ.

19. При бульбарній дизартрії наявне пошкодження таких черепно-мозкових нервів:

а) V, VII, XI, XII;

б) VII, IX, X, XI;

в) V, IX, X, XII;

г) VII, IX, X, XII.

20. При екстрапірамідній дизартрії пошкоджуються:

а) нижні відділи передньої центральної звилини;

б) ядра, корінці або периферичні відділи черепно-мозкових нервів;

в) корково-ядерні шляхи;

г) підкоркові ядра.

21. При якому виді дизартрії має місце скандоване мовлення?

а) бульбарна дизартрія;

б) псевдобульбарна дизартрія;

в) мозочковая дизартрія;

г) підкоркова дизартрія.

22. Робота з формування просодичних компонентів мовлення при дизартрії передбачає:

а) вдосконалення плавності вимови;

б) формування адекватних уявлень про звучання власного мовлення;

в) утворення вільного голосовидихувального струменя;

г) розвиток інтонаційної виразності.

23. Подолання гіперсалівації, навчання регуляції тонусу м’язів, розвиток сили і координації артикуляційних рухів – це завдання:

а) виховання навичок керування диханням;

б) формування навичок керування м’язами оральної області;

в) синхронізації дихання з м’якою голосоподачею;

г) розвитку фонематичної системи мовлення.

24. Такої форми дизартрії не буває:

а) коркової;

б) екстрапірамідної;

в) гіперкінетичної;

г) псевдобульбарної.

25. Які форми коркової дизартрії виділила Правдіна О.В.?

а) кінетично-апраксична;

б) кінетична премоторна;

в) кінестетична постцентральна;

г) кінетична постцентральна.

26. Перерахувати фактори порушення звуковомови при екстрапірамідній формі дизартрії.

27. Дати визначення: реципрокна іннервація – це.....

28. Дати характеристику синдрому порушення мовленнєвого дихання при дизартрії.

29. Напрямами п’ятого етапу корекційної роботи при дизартрії (підготовка дитини з дизартрії до навчання в школі) є...

30. Диференціаціальними діагностичними ознаками стертої дизартрії є...

Варіант 2

1. Розлади координації рухів, які спостерігаються при різних захворюваннях головного мозку, носять назву:

а) апраксія;

б) атаксія;

в) атонія;

г) арефлексія.

2. Робота з формування просодичних компонентів мовлення при дизартрії передбачає:

а) вдосконалення плавності вимови;

б) формування адекватних уявлень про звучання власного мовлення;

в) утворення вільного голосовидихувального струменя;

г) розвиток інтонаційної виразності.

3. Особливістю паретичних м’язів є:

а) атонія і атрофія;

б) анемія;

в) синкінезії;

г) гіперкінези.

4. Порушення звуковимови має нестабільний характер при:

а) корковій формі дизартрії;

б) підкорковій формі дизартрії;

в) мозочковій формі дизартрії;

г) бульбарній формі дизартрії.

5. При якому виді дизартрії має місце скандоване мовлення?

а) бульбарна дизартрія;

б) псевдобульбарна дизартрія;

в) мозочковая дизартрія;

г) підкоркова дизартрія.

6. Насильницький сміх є одним із симптомів:

а) бульбарної дизартрії;

б) псевдобульбарної дизартрії;

в) коркової дизартрії;

г) підкоркової дизартрії.

7. Ця форма дизартрії виникає під час пошкодження периферичних рухових нервів:

а) бульбарна;

б) псевдобульбарна;

в) коркова;

г) підкоркова.

8. При екстрапірамідній дизартрії пошкоджуються:

а) нижні відділи передньої центральної звилини;

б) ядра, корінці або периферичні відділи черепно-мозкових нервів;

в) корково-ядерні шляхи;

г) підкоркові ядра.

9. Які форми коркової дизартрії виділила Правдіна О.В.?

а) кінетично-апраксична;

б) кінетична премоторна;

в) кінестетична постцентральна;

г) кінетична постцентральна.

10. Дизартрія – це порушення вимовної сторони мовлення, зумовлене:

а) несформованістю фонематичного сприйняття;

б) ураженням мовленнєвих зон кори головного мозку;

в) недостатністю іннервації;

г) анатомо-фізіологічними дефектами мовленнєвого апарату.

11. Стерті форми псевдобульбарної дизартрії часто змішуються з:

а) алалією;

б) дислалією;

в) ринолалією;

г) ФФНМ.

12. Гіперсалівція – це :

а) надмірні мимовільні рухи;

б) збільшення слиновиділення;

в) підвищення м’язового тонусу;

г) підвищена чутливість до тихих звуків.

13. Розлади смоктання, жування входять до структури:

а) синдрому артикуляційних розладів;

б) синдрому голосових розладів;

в) синдрому дихальних розладів;

г) немовленнєвих розладів.

14. При бульбарній дизартрії наявне пошкодження таких черепно-мозкових нервів:

а) V, VII, XI, XII;

б) VII, IX, X, XI;

в) V, IX, X, XII;

г) VII, IX, X, XII.

15. До антропофонічних дефектів звуковимови належать:

а) спотворення звуків;

б) відсутність звуків;

в) заміни звуків;

г) змішування звуків.

16. Відповідно до класифікації дизартрії за ступенем зрозумілості мовлення (Г. Тардієр) анартрія відповідає:

а) першому ступеню тяжкості мовленнєвих порушень;

б) другому ступеню тяжкості мовленнєвих порушень;

в) третьому ступеню тяжкості мовленнєвих порушень;

г) четвертому ступеню тяжкості мовленнєвих порушень.

17. Проявом гіперкінезу є:

а) тремор;

б) назалізація;

в) гіперсалівація;

г) палаталізація.

18. Екстрапірамідна форма дизартрії поділяється на такі форми:

а) спастичну;

б) ригідну;

в) паретичну;

г) гіперкінетичну.

19. Неможливість виконання цілеспрямованих рухових актів при відносній збереженості їх елементарних складових рухів носить назву:

а) агнозія;

б) амузія;

в) апраксія;

г) атаксія.

20. Комплексний підхід при корекції дизартрії не включає:

а) медичний блок;

б) навчальний блок;

в) логопедичний блок;

г) психолого-педагогічний блок.

21. Периферичний параліч (парез) органів артикуляції спостерігається при порушенні:

а) периферичних рухових нервів;

б) ядер периферичних рухових нервів;

в) підкорково-мозочкових ядер;

г) ядер в стволі головного мозку.

22. Подолання гіперсалівації, навчання регуляції тонусу м’язів, розвиток сили і координації артикуляційних рухів – це завдання:

а) виховання навичок керування диханням;

б) формування навичок керування м’язами оральної області;

в) синхронізації дихання з м’якою голосоподачею;

г) розвитку фонематичної системи мовлення.

23. До недоліків вимови задньоязикових звуків призводить порушення рухливості:

а) м’язів губ;

б) м’язів язика;

в) м’язів м’якого піднебіння;

г) м’язів мускулатури обличчя.

24. Збільшення амплітуди рухів – це:

а) гіперкінез;

б) гіпертонус;

в) гіперметрія;

г) гіперрефлексія.

25. Такої форми дизартрії не буває:

а) коркової;

б) екстрапірамідної;

в) гіперкінетичної;

г) псевдобульбарної.

26. Назвати диференціальні діагностичні симптоми стертої дизартрії.

27. Дати визначення: реципрокна іннервація – це.....

28. Напрямами п’ятого етапу корекційної роботи при дизартрії (підготовка дитини з дизартрією до навчання в школі) є...

29. Факторами порушення звуковомови при екстрапірамідній формі дизартрії є.

30. Дати характеристику синдрому порушення мовленнєвого дихання при дизартрії.