МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «южный федеральный университет»

Исторический факультет

Рассмотрено и рекомендовано на заседании кафедры специальных исторических дисциплин и документоведения Протокол № ___ от «___»_______ 201__ г. Зав. кафедрой _______ (Н.А. Мининков)

УТВЕРЖДАЮ Декан факультета __________________ __________________ «___»_______ 201__ г.

Учебно-методический комплекс учебной дисциплины

«История мировых религий»

Вузовского компонента цикла ________ По направлению ____________________

Составитель:

к.и.н., доцент Шалак М.Е.

к.и.н., доцент Кореневский А.В.

Ростов-на-Дону

2011

Пояснительная записка «История мировых религий»

Цель курса – выработать у студентов представление об особенностях религии как формы общественного сознания, ее социальных функциях и значении в истории человечества. Выяснение вопроса истинности или иллюзорности предмета религиозной веры как таковой или каждого конкретного вероучения не входит в задачу курса.

В контексте отечественной истории анализируются сложные процессы взаимодействия и взаимовлияния религии и общества (с одной стороны - роль религии в этногенезе и политогенезе, в становлении национального самосознания и культурной традиции, в социальном и политическом развитии общества; с другой - воздействие социокультурных и политических факторов на эволюцию религиозного сознания). Особое место отводится в курсе анализу сегодняшнего состояния Русской православной церкви, ее положения в обществе и взаимоотношений с другими конфессиями.

Задачи курса:

● ознакомить с хронологией и периодизацией истории буддизма, христианства и ислама, причинами и следствиями их возникновения;

● сориентировать в истории экономических, социальных, политических, культурных тенденций и течений основных религиозных сообществ;

● дать научное представление о различных типах религий и их взаимосвязях.

Задания, позволяющие обеспечить достижение студентом комплексной цели:

• Изучить основные источники курса.

• Проработать научную литературу из рекомендованного к обязательному изучению списка.

Дисциплина «История мировых религий» изучается студентами исторического факультета на II курсе в течении 2-го семестра. Настоящий учебно-методический комплекс связан с проблематикой курсов всеобщей и отечественной истории, истории культуры и истории философии. История мировых религий изучает происхождение и эволюцию христианства, ислама и буддизма, их вероучение (мифологию, догматику), обрядность и присущие им формы организации. История отдельных локальных религий (иудаизм, зороастризм, джайнизм и др.) затрагивается лишь в той мере, в какой они способствовали зарождению и эволюции мировых религий.

Курс истории мировых религий включает в себя четыре Модуля:

1. В Модуле 1 «Христианство» дается представление об особенностях христианства как мировой религии, его социальных функциях и значении в истории человечества. Освещается хронология и периодизация истории христианства, причины и следствия его возникновения.

2. Модуль 2 назван «Ислам» и посвящен изучению этой мировой религии от момента её появления на Аравийском полуострове в VII в. и до сегодняшнего дня. Отдельно рассматриваются основы вероучения ислама, канонические тексты. Также дается характеристика основных течений в исламе.

3. В Модуле 3 «Буддизм» изучается особенности возникновения буддизма, его распространения в странах Азии, даются основные отличительные признаки основных направлений внутри буддизма.

4. Модуль 4 «История Русской Православной Церкви» завершает изучение курса. Этот модуль является прямым продолжением истории мировых религий и в то же время непосредственно связан с курсами отечественной истории и истории отечественной культуры. Он нацелен на решение тех же образовательных задач, что и история мировых релегий, но на ином уровне конкретизации: в контексте отечественной истории анализируются сложные процессы взаимодействия и взаимовлияния религии и общества (с одной стороны -роль религии в этногенезе и политогенезе, в становлении национального самосознания и культурной традиции, в социальном и политическом развитии общества; с другой - воздействие социокультурных и политических факторов на эволюцию религиозного сознания). Особое место отводится анализу сегодняшнего состояния Русской православной церкви, ее положения в обществе и взаимоотношений с другими конфессиями.

Изучение курса предполагает два основных вида работы студентов:

5. Лекции, представляющие собой устное изложение определенной темы (проблемы) курса. Как правило, каждая проблема курса составляет одну или несколько тем лекций. Лекционное изложение дополняется самостоятельной подготовкой студентов, где ведется работа с источниками и литературой. Курс предполагает 64 лекционных часа.

6. Контролируемая самостоятельная работа предполагает ознакомление студента с источниками и литературой в рамках определенных проблемных заданий и отчет перед преподавателем.

Основные дидактические единицы, входящие в лекционный курс, сформулированы в Рабочей программе. Каждая тема содержит список обязательной для ознакомления и дополнительной литературы и источников.

Задания для самостоятельной работы представляют собой формулировки вопросов, на которые студенты должны самостоятельно найти ответ, читая рекомендуемую литературу и источники.

Форма отчетности по настоящему курсу, в соответствии с рабочим учебным планом – экзамен. Экзамен проводится в устной форме.

Задания-тесты. Тестирование - это наиболее оптимальная и эффективная форма контроля знаний, поскольку она позволяет за достаточно короткое время (1–2 часа) провести тотальную проверку знаний студентов в рамках определенной учебной темы (модуля) или же всего курса. Образцы тестов также приводятся в настоящем комплексе.