2. Методические указания к изучению дисциплины

1. Для овладения правильным произношением желательно тренироваться с зеркалом (для усвоения правильной артикуляции). Регулярно слушать аудиокассеты с записями итальянских дикторов, стараясь как можно более точно подражать им.

2. Для овладения орфоэпическими правилами (правилами чтения) необходимо обязательно посещать аудиторные занятия с преподавателем.

3. Наибольшие трудности в разделе грамматики представляют времена и наклонения глаголов. Если Вы не уверенны в правильности выбранной Вами глагольной формы, проверьте по таблице «неправильные глаголы».

4. При выполнении письменных заданий никогда не вписывайте ответ «наугад», т.к. ошибочный вариант может зафиксироваться в Вашей памяти, что приведёт к аналогичным ошибкам в дальнейшем.

5. Для овладения навыками профессионального языка пользуйтесь рекомендуемой учебной литературой и посещайте занятия с преподавателем, на которых Вы получите знания, которыми не сможете овладеть самостоятельно, без посторонней помощи.

6. Самым сложным разделом дисциплины является деловая переписка. Для самостоятельной работы нужно использовать методические указания по деловой переписке между гостиницей и клиентами, при обязательной проверке преподавателем качества усвоения материала и правильности выполнения контрольных заданий.

7. При чтении и переводе текстов на русский язык не начинайте с выписывания незнакомых слов и поиска их перевода в словаре. Не забывайте, что значение каждого слова реализуется в определенном контексте. Поэтому сначала внимательно несколько раз прочитайте текст. Постарайтесь вникнуть в его общее содержание и ответьте себе на вопрос: «О чем речь в этом тексте?». Обнаружив незнакомое слово, обратите внимание на его «окружение». Если смысл «окружения» Вам более или менее ясен, начните поиски этого слова в словаре, выбрав значение наиболее подходящее для данного контекста. Постарайтесь выявить в предложении «ключевое слово», которое поможет Вам идентифицировать контекст.

8. Не забывайте, что любой язык – средство общения, чем больше Вы будете слышать итальянскую речь и общаться на итальянском языке, тем быстрее Вы им овладеете. На первом этапе обучения Вам помогут регулярное посещение занятий, общение с преподавателем и студентами Вашей группы.

3. Методические указания к выполнению контрольных работ

1. Контрольные работы представляют собой практические задания. Практические задания состоят из упражнений и тестов по грамматике и лексике и выполняются письменно.

2. Вариант контрольных работ (№1 и №2) выбирается по таблице № 1 в соответствии с первой буквой фамилии студента.

Таблица № 1.

Первая буква фамилии студента	Номер варианта контрольной работы №1	Номер варианта контрольной работы №2
А, Б, В, Р, С	1	5
Г, Д, Е, Т, У	2	4
Ж, З, И, Ф, Х, Ц	3	3
К, Л, М, Ч, Ш, Щ	4	2
Н, О, П, Э, Ю, Я	5	1

3. Проверка усвоения правильного произношения и правил чтения осуществляется в процессе обучения на практических занятиях.

4. Усвоение лексики по специальности (туризм, гостиничное хозяйство) проходит, в основном, в процессе практических занятий. Проверка усвоения основ профессионального языка осуществляется, кроме того, с помощью контрольных заданий (письменный перевод с русского).