Іспит Критерії оцінювання екзаменаційних завдань

1. Аудіювання (текст в аудіозапису)

Завдання I. – до 5 балів (0.5бала за кожну правильну відповідь)

2. Читання

Завдання II.1. – до 2 балів (0.4 бала за кожну правильну відповідь)

Завдання II.2. – до 3 балів (0.6 бала за кожне змістовно правильне запитання, при цьому за кожну граматичну помилку знімається 0.2 бала; за кожну орфографічну помилку знімається 0.1 бала; за змістовно помилкове запитання – 0 балів)

Завдання III. Письмо – до 5 балів:

5 балів – тема есе повністю розкрита; думки обґрунтовані і викладені ясно та логічно; речення побудовані правильно, можуть бути допущені 1 граматична та 2 орфографічні помилки.

4 бали – тема есе розкрита достатньо повно; думки викладені ясно та логічно, але іноді бракує їх обґрунтування; є порушення у побудові речень (не більше 2); допущено не більше 2 не грубих граматичних помилок та не більше 3 орфографічних помилок.

3 бали – тема есе розкрита не повністю; думки викладені не завжди у логічній послідовності; є порушення у побудові речень (не більше 3); допущено не більше 3 не грубих граматичних помилок та не більше 4 орфографічних помилок.

2 бали – тема есе розкрита поверхово; думки викладені досить хаотично; є порушення у побудові речень (але не більше 4); допущено не більше 4 граматичних та не більше 5 орфографічних помилок.

1 бал – тема есе розкрита поверхово; думки викладені хаотично; допущено багато граматичних (більше 4) та орфографічних (більше 5) помилок, при цьому збережена комунікативна достатність повідомлення.

0 балів – тема есе не розкрита та/або повідомлення не є комунікативно достатнім.

IV. Говоріння

Завдання IV.1 Монологічне повідомлення – до 3 балів:

3 бали – тема повністю розкрита; думки обґрунтовані і викладені ясно та логічно; речення побудовані правильно, без граматичних та фонематичних помилок.

2 бали – тема розкрита не повністю; думки викладені досить логічно, але іноді бракує їх обґрунтування; є порушення у побудові речень (не більше 2); допущено не більше 2 граматичних помилок та не більше 2 фонематичних помилок.

1 бал – тема розкрита частково; є досить значні порушення у логічності викладення думок; є порушення у побудові речень (не більше 3); допущено не більше 3 граматичних помилок та не більше 3 фонематичних помилок.

0 балів – тема не розкрита; думки викладені хаотично; речення побудовані неправильно, допущено багато граматичних помилок, внаслідок чого порушений принцип комунікативної достатності.

Завдання IV.2 Діалогічне повідомлення – до 2 балів:

2 бали – завдання повністю виконано: мета спілкування успішно досягнута, тема розкрита в заданому обсязі, соціокультурні знання використано відповідно до ситуації спілкування; учасник діалогу демонструє здатність логічно й складно вести бесіду: починає і підтримує її; демонструє словниковий запас, адекватний поставленому завданню; використовує граматичні структури відповідно до поставленого завдання; практично не робить помилок.

1 бал – завдання виконано частково: мета спілкування досягнута не повністю, тема розкрита в обмеженому обсязі, соціокультурні знання використано відповідно до ситуації спілкування в обмеженому обсязі; учасник діалогу демонструє погану здатність логічно вести бесіду, у значній мірі залежить від допомоги з боку співрозмовника; демонструє обмежений словниковий запас, який є недостатнім для повноцінного виконання завдання; робить численні помилки або допускає помилки, що утрудняють розуміння.

0 балів – Завдання не виконано: мета спілкування не досягнута; учасник діалогу не може підтримувати бесіду; його словниковий запас недостатній для виконання поставленого завдання; неправильне використання граматичних структур унеможливлює виконання поставленого завдання.