- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці”,
- •6.030504 “Економіка підприємства”
- •1. Програма навчальної дисципліни Тематичний план навчальної дисципліни «Друга іноземна (англійська) мова»
- •Зміст навчальної дисципліни «Друга іноземна (англійська) мова» Модуль V Змістовий модуль 7
- •Тема 17. Граматика: умовний спосіб.
- •Тема 18. Структура компанії. Посади і професії. Кар’єра.
- •Тема 19. Міжособистісна комунікація: ділові телефонні розмови.
- •Тема 20. Інформативне читання літератури загальноекономічного спрямування.
- •Тема 21. Діяльність бізнесу: товари і послуги.
- •Тема 22. Міжособистісна комунікація: дискусії.
- •Тема 23. Розвиток бізнесу.
- •Тема 24. Інформативне читання літератури загальноекономічного спрямування.
- •2. Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •3. Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів
- •Тема 17.Умовний спосіб
- •Тема 20.Інформативне читання літератури загально економічного спрямування
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Переглядове читання
- •Ознайомлювальне читання
- •3) Вивчаюче читання
- •4) Пошукове читання.
- •Тема 22. Міжособистісна комунікація: дискусії
- •Тема 24. Інформативне читання текстів економічного спрямування
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Тема 18. Рольова гра. Структура компанії. Посади і професії. Кар’єра
- •Тема 19. Рольова гра. Міжособистісна комунікація: ділові телефонні розмови
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Тема 21. Діяльність бізнесу: товари і послуги.
- •Тема 22. Рольова гра. Міжособистісна комунікація: дискусії
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації
- •Тема 23. Розвиток бізнесу.
- •Методичні рекомендації
- •5. Система бальної оцінки знань, вмінь і навичок студентів витяг із робочої навчальної програми дисципліни «друга іноземна (англійська) мова» для студентів денної форми навчання
- •Шкала оцінювання
- •Самостійна робота студентів
- •Критерії оцінювання самостійної роботи студентів
- •Тема 17. Умовний спосіб.
- •Тема 20. Інформативне читання літератури за фахом:
- •Практичні заняття
- •Критерії оцінювання роботи студентів на практичних заняттях
- •Тема 17. Умовний спосіб.
- •Тема 18. Структура компанії. Посади і професії. Кар’єра.
- •Тема 19. Міжособистісна комунікація:ділові телефонні розмови.
- •Модульний контроль
- •Критерії оцінювання модульної контрольної роботи Модульна контрольна робота №5
- •Індивідуальна робота студентів
- •Критерії оцінювання рольової гри:
- •Шкала оцінювання
- •Самостійна робота студентів
- •Критерії оцінювання самостійної роботи студентів
- •Тема 22. Міжособистісна комунікація: дискусії (Unit 23):
- •Тема 24. Інформативне читання літератури за фахом:
- •Практичні заняття
- •Критерії оцінювання роботи студентів на практичних заняттях
- •Тема 21. Діяльність бізнесу: товари і послуги.
- •Письмове лексичне тестування до розділу “Products”:
- •Письмове лексичне тестування до розділу “Comparing Products and Services”.
- •Тема 22. Міжособистісна комунікація: дискусії
- •Тема 23. Розвиток бізнесу
- •Модульний контроль
- •Критерії оцінювання модульної контрольної роботи Модульна контрольна робота №6
- •Індивідуальна робота студентів
- •Критерії оцінювання написання есе
- •Критерії оцінювання рольової гри:
- •Іспит Критерії оцінювання екзаменаційних завдань
- •Читання
- •IV. Говоріння
- •6. Список рекомендованої літератури
- •Яремчук Людмила Іванівна Друга іноземна (англійська) мова
Тема 18. Структура компанії. Посади і професії. Кар’єра.
2 бали: інформативне читання навчального тексту:
- встановлений для даного тексту бал ставиться, якщо студент зрозумів його головну ідею, основні факти та важливі деталі тексту; завдання до тексту виконав у повному обсязі.
- встановлений для даного тексту бал знижується, якщо студент зрозумів його головну ідею, основні факти та важливі деталі тексту, але завдання до тексту виконав не у повному обсязі (знімається 0,1 бала за невиконання кожного завдання);
- студент одержує 0 балів, якщо не зрозумів головну ідею та основні факти тексту.
35,5 балів: студент виконав 97 вправ з формування мовленнєвих компетенцій; за виконання частини вправ ставиться відповідний бал (0,3-0,5 бала за одну вправу).
Письмове лексичне тестування з теми 18:
2,5 бала: студент правильно виконав 100% завдань;
2,0 бали: студент правильно виконав не менше 80% завдань;
1,5 бали: студент правильно виконав не менше 60% завдань;
1,0 бал: студент правильно виконав не менше 40% завдань;
0,5 бали: студент правильно виконав не менше 20% завдань;
0 балів: студент правильно виконав менше 20% завдань.
Тема 19. Міжособистісна комунікація:ділові телефонні розмови.
16 балів: студент виконав 44 вправи з формування мовленнєвих компетенцій; за виконання частини вправ ставиться відповідний бал (0,2-0,5 бала за одну вправу).
Письмове лексичне тестування з теми 19:
2,5 бала: студент правильно виконав 100% завдань;
2,0 бали: студент правильно виконав не менше 80% завдань;
1,5 бали: студент правильно виконав не менше 60% завдань;
1,0 бал: студент правильно виконав не менше 40% завдань;
0,5 бали: студент правильно виконав не менше 20% завдань;
0 балів: студент правильно виконав менше 20% завдань.
Модульний контроль
З дисципліни «Друга іноземна (англійська) мова» передбачається виконання модульної контрольної роботи наприкінці кожного семестру. Завдання до кожної модульної контрольної роботи побудовані на матеріалах відповідного навчального модуля і включають лексико-граматичне тестування (на 1, курсі), лексико-граматичне тестування, завдання з аудіювання та інформативного читання (на 2, 3 курсі).
Критерії оцінювання модульної контрольної роботи Модульна контрольна робота №5
Лексико-граматичне тестування:
85-100% правильних відповідей – 2 бали;
70-84% правильних відповідей – 1,5 бала;
55-69% правильних відповідей – 1 бал;
40-54% правильних відповідей – 0,5 бала;
менше 40% правильних відповідей – 0 балів.
Завдання з інформативного читання:
85-100% правильних відповідей – 2 бали;
70-84% правильних відповідей – 1,5 бала;
55-69% правильних відповідей – 1 бал;
40-54% правильних відповідей – 0,5 бала;
менше 40% правильних відповідей – 0 балів.
Завдання з аудіювання:
85-100% правильних відповідей – 2 бали;
70-84% правильних відповідей – 1,5 бала;
55-69% правильних відповідей – 1 бал;
40-54% правильних відповідей – 0,5 бала;
менше 40% правильних відповідей – 0 балів.
