МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный

инженерно-экономический университет»

Кафедра коммерческой деятельности и предпринимательства

УТВЕРЖДАЮ

Проректор

по учебно-методической работе

и качеству образования

д.э.н., профессор

______________ А.Г. Бездудная

« » ____________ 2012 г.

Рег. № _________

Управление хозяйственными рисками

Методические указания

к практическим занятиям

для студентов всех форм обучения

Б3.В.ОД.8

Квалификация (степень)- бакалавр

Направление 100700 Торговое дело

Профиль Коммерция

Санкт-Петербург

2012

Допущено

редакционно-издательским советом СПбГИЭУ

в качестве методического издания

Составитель

канд. экон. наук, доц. А.В.Кондратьев

Подготовлено на кафедре

Коммерческой деятельности и предпринимательства

Одобрено научно-методическим советом

факультета предпринимательства и финансов

Отпечатано в авторской редакции с оригинал-макета,

представленного составителями (ем)

ã СПбГИЭУ, 2012

1. Общие положения

1. Цели и задачи практических занятий

Целью освоения учебной дисциплины «Управление хозяйственными рисками» является приобретение бакалаврами знаний в области риск-менеджмента, формирование представления о практических аспектах использования методов риск-менеджмента и формирование у бакалавров соответствующих компетенций.

Основные задачи дисциплины направлены на формирование следующих компетенций:

• владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения ОК-1;

• стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, способностью намечать пути и выбирать средства развития своих достоинств и устранения недостатков ОК-6;

• осознанием сущности и значением информации в развитии современного общества; владением основными методами и средствами получения, хранения, переработки информации; навыками работы с компьютером как средством управления информацией ОК-8;

• способностью применять основные законы социальных, гуманитарных, экономических и естественно-научных наук в профессиональной деятельности, а также методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; владением математическим аппаратом при решении профессиональных проблем ПК-1;

• способностью прогнозировать бизнес-процессы и оценивать их эффективность ПК-4;

• способностью участвовать в разработке инновационных методов, средств и технологий в области профессиональной деятельности ПК-17;

• способностью разрабатывать проекты профессиональной деятельности ПК-18;

• умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели ДПК-1;

• умением моделировать бизнес-процессы и знакомством с методами реорганизации бизнес-процессов ДПК-7.

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

• причины неудачного бизнеса при игнорировании фактора риска;

• практику риск-менеджмента в различных сферах общественной жизни;

• основную терминологию и этапы эволюции риск-менеджмента;

• риск-проблемы, с которыми сталкивается менеджер в своей профессиональной деятельности;

• классификацию предпринимательских рисков;

• трактовку понятий риск-менеджмента применительно к организационным системам;

• методы управления предпринимательскими рисками;

• принципы и средства моделирования систем для оценки рисков.

уметь:

• создавать модель системы в определенном диапазоне условий;

• выстраивать систему рисков как некоторое абстрактное отображение свойств реальных объектов;

• рассматривать моделирование как инструмент, способ исследования процессов и механизмов – источников рисков;

• организовывать работу коллектива для принятия совместных решений по уменьшению влияния рисков;

• владеть методами анализа моделирования и экспериментального исследования факторов риска;

• распределять риски между участниками хозяйственной деятельности;

• обоснованно подходить к выбору методов анализа и оценки альтернативных вариантов решения проблем риска бизнеса.

Владеть навыками:

• разработки систем, предупреждения негативных условий ведения бизнеса;

• улучшения функционирования различных областей деятельности организации;

• способами ликвидации возникших проблемных ситуации, воздействующих на бизнес-систему;

• генерации альтернативных вариантов решения проблемы;

• оценки альтернативных вариантов решения проблем.