МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОУ ВПО «Пермский государственный педагогический университет»
Кафедра дошкольной педагогики и психологии
Учебно-методический комплекс по дисциплине
История педагогики (общей и дошкольной)
Для специальности: 050703 Дошкольная педагогика и психология
(код по ОКСО) (наименование специальности)
Пермь
ПГПУ
2012
Рецензент:
канд. психол. наук, доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии ПГПУ
О.В. Прозументик
Автор-составитель:
канд. пед. наук, старший преподаватель кафедры
дошкольной педагогики и психологии ПГПУ Ю.М. Хохрякова
История педагогики (общей и дошкольной): учеб.-метод. комплекс курса, для специальности 050703 – Дошкольная педагогика и психология / авт.-сост. Ю.М. Хохрякова; Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2012. – 33 с.
Учебно-методический комплекс «История педагогики (общей и дошкольной)» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и основной образовательной программы по специальности 050703 Дошкольная педагогика и психология. Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общепрофессиональных дисциплин.
Согласование с деканом обучающего факультета:
Декан _____________________ И.Ю. Ильина
Директор библиотеки _______________________
(ф. и. о.)
Согласовано: Рекомендовано кафедрой
Председатель учебно-методической дошкольной педагогики и психологии
комиссии ФППД ______________ Протокол №____
«____» _____________ 200__ г. «___» ___________ 200__ г.
________________________ Зав. кафедрой ______________
Содержание
I. Рабочая программа дисциплины ………………………………………………
Цели и задачи изучения дисциплины
Требования к уровню освоения содержания дисциплины ………
Объем дисциплины …………………………………………………….
Объем дисциплины и виды учебной работы ……….
Распределение часов по темам и видам учебной работы ……….
Содержание курса
Тематика практических и / или семинарских занятий……………………..
Тематика рефератов / контрольных работ и методические указания по их выполнению
Учебно-методическое обеспечение дисциплины……………………..
7.1. Литература
7.2. Методические указания студентам по выполнению самостоятельной работы…………………………………………………………
II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточного контроля и аттестации………………………………………
1. Цели и задачи изучения дисциплины
Целью изучения дисциплины «История педагогики (общей и дошкольной)» является формирование профессиональной компетентности студентов в области анализа историко-педагогического процесса.
Задачи изучения дисциплины:
- формировать у студентов системные знания об истории становления и развития сферы образования подрастающего поколения,
- формировать у студентов системные знания о возникновении и развитии основных педагогических концепций и систем,
- способствовать освоению студентами методологии изучения и оценки историко-педагогических явлений,
- способствовать осознанию студентами необходимости изучения педагогических проблем в историческом аспекте.