- •Информационные
- •Раздел 1
- •1. Информация. Виды информации по способу восприятия и форме представления.
- •2. Носитель информации. Виды носителей информации. Примеры.
- •3. Информационные процессы. Примеры
- •4. Процессы обработки информации: создание,
- •5.1. Модель. Назначение модели.
- •5.2. Классификация моделей: материальные и информационные модели. Примеры моделей.
- •6. Моделирование.
- •7. Виды информационных моделей: знаковые и вербальные. Примеры.
- •8. Компьютерные и некомпьютерные информационные модели. Примеры.
- •9. Статические и динамические информационные модели. Примеры.
- •10.1. Формы записи или формы представления
- •10.2. Формы записи или формы представления информационных моделей. Примеры.
- •11. Структурирование и формализация
- •12. Система. Информационная система. Примеры информационных систем.
- •13. Технология. Компьютерные информационные технологии. Примеры.
- •14. Различие между информационными технологиями и информационными системами.
Информационные
технологии
Карпук Анатолий Алексеевич, доцент кафедры ДО
e-mail: А_Кarpuk@mail.ru
1
Раздел 1
Информация и информационные процессы
2
1. Информация. Виды информации по способу восприятия и форме представления.
Информация (от лат. informatio разъяснение, изложение) - сведения, передаваемые людьми устным или письменным способом (с помощью условных сигналов, технических средств).
С середины 20 века термин приобрел общенаучное значение, включающее обмен сведениями между людьми, человеком и автоматом, автоматом и автоматом; обмен сигналами в животном и растительном мире; передачу признаков от клетки к клетке, от организма к организму (генетическая информация).
По способу восприятия информация подразделяется в зависимости от
типа воспринимающих рецепторов: визуальная, воспринимаемая органами зрения; слуховая, воспринимаемая органами слуха;
тактильная, воспринимаемая тактильными рецепторами; обонятельная, воспринимаемая обонятельными рецепторами;
вкусовая, воспринимаемая вкусовыми рецепторами.
По форме представления информация делится на: текстовую,
передаваемую в виде символов; числовую - в виде цифр и знаков,
обозначающих математические действия; графическую; звуковую;
сигнальную.
3
2. Носитель информации. Виды носителей информации. Примеры.
Носители информации: живые существа, неживые объекты и структуры, сигнал, знак, символ. Любой объект несёт какую-либо информацию о себе и окружающих его предметах, то есть является носителем информации.
Издавна известны такие носители, как: камень (наскальные рисунки, каменные плиты), глиняные таблички, пергамент, папирус, береста и другие. Затем появились следующие носители: бумага, пластмасса, фотоматериалы, магнитные и оптические материалы и другое.
Носители делятся на традиционные и машиночитаемые. Под традиционными понимаются бумага, холст, пластмасса (грампластинка), магнитная лента (аудио и видеокассета), фотографические материалы (фотопленка, фотопластина, фотоотпечаток) и т.п. К машиночитаемым относятся: дискеты (гибкие магнитные диски), жёсткие магнитные и компактные (оптические, магнитооптические и иные) диски, флеш-карты и другие носители информации, предназначенные для использования в компьютерных устройствах, комплексах, системах и сетях. Информация записывается на носитель посредством изменения физических, химических или механических свойств запоминающей4среды.
3. Информационные процессы. Примеры
процессов получения, передачи и хранения
информации.
Информационный процесс – это процесс сбора (получения), обработки (преобразования и поиска), передачи (обмена) и хранения информации.
Сбор (получение) информации – это процесс поиска и отбора необходимых сведений из различных источников (работа со специальной литературой, справочниками; проведение экспериментов; наблюдения; опрос, анкетирование; поиск в информационно-справочных сетях и системах и т. д.).
Передача информации – это процесс перемещения сообщений от источника к приемнику по каналу связи. Информация передается в форме сигналов. Каналами связи могут быть воздушное пространство, электрические и оптоволоконные кабели, отдельные люди, нервные клетки человека и т. д.
Хранение информации – это процесс фиксирования сообщений на материальном носителе. Сейчас для хранения информации используются бумага, деревянные, тканевые, металлические и другие поверхности, кино- и фотопленки, магнитные ленты,5 магнитные и лазерные диски, флэш-карты и т. д.
4. Процессы обработки информации: создание,
поиск, систематизация и структурирование, кодирование.
Создание новой информации. При решении задач любой дисциплины человек обрабатывает имеющиеся исходные данные и получает некоторую новую информацию. Создание новой по содержанию информации из исходной информации возможно путем как математических вычислений, так и логических рассуждений.
Поиск информации относится к процессам обработки, поскольку при его осуществлении, независимо от того, осуществляется это вручную или с помощью компьютера, происходит процесс идентификации имеющейся (найденной) информации с требуемой в соответствии с определенными критериями поиска. По такому же принципу происходит отбор необходимой информации.
Систематизация и структурирование информации означает изменение формы информации без изменения ее содержания. Кодирование информации – это преобразования информации из одной символьной формы в другую, удобную для ее обработки, хранения или передачи. К кодированию можно отнести упаковку7 (архивирование), шифрование с использованием различных алгоритмов.
5.1. Модель. Назначение модели.
Объект – это некоторая часть окружающего мира (предметы, процесс, явление), рассматриваемая как единое целое. Конкретизовать объект можно с помощью параметров.
Параметры – это признаки, которые характеризуют свойства объекта. Они могут быть количественными (рост, вес, размер, возраст и т.д.) и качественными (форма, материал, цвет, запах, вкус и т.д.).
Модель – это искусственно созданный объект (в виде схем, чертежей, таблиц, математических формул, компьютерной программы и т.п.), который отображает и воспроизводит в более простом виде структуру, свойства, взаимосвязи и отношения между элементами исследуемого объекта.
Модель предназначена для изучения поведения моделируемого объекта в случаях, когда изучение поведения реального объекта невозможно или затруднено (он слишком большой, слишком мал, протекает очень быстро или очень медленно, слишком сложный, недоступен для изучения, существует очень малое время и т.д.)
8
5.2. Классификация моделей: материальные и информационные модели. Примеры моделей.
По форме представления модели разбиваются на 2 класса:
материальные (предметные) и информационные.
Материальные модели воспроизводят геометрические, физические и
другие свойства объектов в материальной форме. Пример материальной модели - это детские игрушки, играя которыми ребенок
получает первое представление об окружающем мире. Кроме этого, примерами моделей могут служить глобус, различные анатомические муляжи, модели молекул и кристаллических решеток (используются при изучении строения вещества), макет застройки жилого микрорайона, макет самолета и т. п.
Информационная модель – это совокупность информации, характеризующая свойства и состояния объекта, процесса, явления, а
также их взаимосвязь с внешним миром. Информационные модели бывают вербальные (словесные описания на естественном языке) и знаковые (описания в виде знаков формального языка). Примеры информационных моделей: математические формулы, карты, чертежи,
графики, диаграммы, таблицы с различными данными10