Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ГОСы / FBI_IIS_2016.docx
Скачиваний:
85
Добавлен:
04.01.2020
Размер:
27.65 Mб
Скачать
  1. Искусственные нейронные сети. Обучение нейронных сетей

Исскусcтвенная нейронная се́ть - это математическая модель, а также устройства параллельных вычислений, представляющие собой систему соединённых и взаимодействующих между собой простых процессоров (искусственных нейронов). Как математическая модель исскусcтвенная нейронная сеть представляет собой частный случай методов распознавания образов или дискриминантного анализа. Такие процессоры обычно довольно просты, особенно в сравнении с процессорами, используемыми в персональных компьютерах. 

Интеллектуальные системы на основе искусственных нейронных сетей позволяют с успехом решать проблемы распознавания образов, выполнения прогнозов, оптимизации, ассоциативной памяти и управления. Традиционные подходы к решению этих проблем не всегда дают необходимую гибкость и много приложений выигывают от использования нейросетей.

Обучение нейронных сетей

По организации обучения разделяют обучение нейронных сетей с учителем (supervised neural networks) и без учителя (nonsupervised). При обучении с учителем предполагается, что есть внешняя среда, которая предоставляет обучающие примеры (значения входов и соответствующие им значения выходов) на этапе обучения или оценивает правильность функционирования нейронной сети и в соответствии со своими критериями меняет состояние нейронной сети или поощряет (наказывает) нейронную сеть, запуская тем самым механизм изменения ее состояния. Под состоянием нейронной сети, которое может изменяться, обычно понимается:

веса синапсов нейронов (карта весов - map) (коннекционистский подход);

веса синапсов и пороги нейронов (обычно в этом случае порог является более легко изменяемым параметром, чем веса синапсов);

установление новых связей между нейронами (свойство биологических нейронов устанавливать новые связи и ликвидировать старые называется пластичностью).

По способу обучения разделяют обучение по входам и по выходам. При обучении по входам обучающий пример представляет собой только вектор входных сигналов, а при обучении по выходам в него входит и вектор выходных сигналов, соответствующий входному вектору.

По способу предъявления примеров различают предъявление одиночных примеров и "страницы" примеров. В первом случае изменение состояния нейронной сети (обучение) происходит после предъявления каждого примера. Во втором - после предъявления "страницы" (множества) примеров на основе анализа сразу их всех.

По особенностям модели нейрона различают нейроны с разными нелинейными функциями:

  • пороговой;

  • экспоненциальной сигмоидой;

  • рациональной сигмоидой;

  • гиперболическим тангенсом.

Перечисленные функции относятся к однопараметрическим. Также используются многопараметрические передаточные функции.

  1. Системы, основанные на прецедентах (Case Based Reasoning)

В системах, основанных на прецедентах, баз знаний содержит описание наобобщенных ситуаций, а собственно сами ситуации или прецеденты. Тогда поиск решений проблемы сводится к поиску по аналогии (абдуктивному выводу от частного к частному).

Поиск по аналогии в системах CRB

  1. Получение подробной информации о текущей проблеме

  2. Сопоставление полученной информации со значениями признаков прецедентов из БЗ

  3. Выбор прецедента из БЗ ,наиболее близкого к рассматриваемой проблеме

  4. В случае необходимости – адаптации выбранного прецедента к текущей проблеме

  5. Проверка корректности каждого полученного решения

  6. Занесение детальной информации о полученном решении в БЗ.

Соседние файлы в папке ГОСы