
- •Медицинская академия им. И.И. Мечникова
- •Студент__________ группы
- •Под общей редакцией члена корреспондента ман вш н.В. Туркиной
- •Какое из определений Вам кажется более точным?
- •Дополните диапазон рассматриваемых аспектов при сборе анамнеза семейной медсестрой, учитывая, что
- •Знакомы ли Вы с приказом мз рф n 08. 92 года «о поэтапном переходе к организации первичной медицинской помощи по принципу врача общей практики (семейного врача)»7
- •4. Цели семейной медицинской сестры
- •5. Знакома ли Вам концепция пмспн России, разработанная мз рф, которая состоит из следующих элементов:
- •7. Жизненный цикл семьи:
- •8. Функции семьи главным образом состоят в
- •9. Типы семьи:
- •10. Зоны риска в жизни семьи:
- •11. Различия в отношении семьи к здоровью необходимо учитывать при оценке терапевтических возможностей. Вам известно, что различно отношение к
- •Наиболее часто встречающиеся причины нарушения здоровья в семье:
- •13.Согласны ли Вы, что семейная медсестра должна объяснить членам семьи, что нормально функционирующая семья является лучшим источником помощи и лучшей группой самопомощи.
- •Какое из определений Вам кажется наиболее точным?
- •Какая из трех причин возникновения наркомании по Кильхольтцу Вам кажется наиболее значимой и почему?
- •6. Фазы алкоголизма:
- •7. Характерные симптомы алкоголиков:
- •8. Реабилитация алкоголика включает:
- •9. Возможные заболевания – последствия хронического алкоголизма:
- •1.Назовите наиболее частые причины смерти в практике семейного врача и семейной медсестры.
- •2.Дополните, что может сделать семейная медсестра на различных стадиях траура.
- •4.Дополните, медицинские проблемы при уходе за умирающими на дому.
- •5.Выбор для пациента и родственников: преимущества и недостатки смерти в домашних условиях.
- •6.Все ли потребности умирающего пациента названы; дополните:
- •6.Назовите независимые сестринские вмешательства при синдроме одышки.
- •7.Дайте рекомендации по снижению количества бытовой пыли у больных с бронхиальной астмой.
- •8.Назовите основные направления работы астма-школы. Роль семейной медсестры.
- •1.Ознакомьтесь с признаками хронических функциональных головных болей.
- •2.Обзор основных форм головных болей вследствие органических причин.
- •3.Все ли «тревожные симптомы», указывающие на небанальный характер
- •4.Все ли независимые вмешательства семейной медсестры перечислены при проблеме больного: «головная боль»?
- •5.Какие возможны зависимые вмешательства семейной медсестры при проблеме пациента «головная боль»? в соответствии с рекомендациями врача можно дать соответствующие медикаменты:
- •11.Какие независимые вмешательства могут иметь место при головокружении?
- •12.Какие формы сотрудничества пациента и семейной медсестры могут повысить эффективность сестринского процесса?
- •9.Перечислите клинические проявления инволюционного остеопороза:
- •10.Как подготовить пациента к диагностике остеопороза?
- •10.В чем различные и общие черты сестринского процесса при постклимактерическом и инволюционном остеопорозе?
- •11.Сотрудничество, с какими специалистами необходимо семейной медсестре при работе с больным остеопорозом?
- •12.Для профилактики раннего развития остеопороза необходимо соблюдение следующих правил:
- •13.Составьте, пожалуйста, диету для семьи, состоящей из 52-летней дочери и 72-летней матери. Какие продукты будут обогащать рацион кальцием.
- •14.Продумайте рекомендации по изменению образа жизни и безопасной среде обитания (жилище) в семье, где имеются больные с остеопорозом.
- •6. Перечислите провоцирующие факторы, приводящие к инсульту:
- •9. Особенности психики:
- •10. Перечислите те факторы, которые обуславливают изменения в геродиетике:
- •11. Семейная медсестра должна быть знакома с особенностями болезней в старости:
- •13.Особенности ухода за больными пожилого и старческого возраста;
6. Фазы алкоголизма:
- предалкоголическая фаза (возрастающее потребление, возрастающая зависимость);
- критическая фаза (появляются симптомы абстиненции, изоляция, асоциализация);
- хроническая фаза (разрушается система объяснений, оправданий).
Кто может оказать поддержку на разных фазах алкоголизма?
Дополните.
7. Характерные симптомы алкоголиков:
- отсутствие аппетита, тошнота, позывы ко рвоте, потеря массы тела;
- апатия, разбитость, плохой сон;
- неспецифическое чувство жажды, потливость;
- нарушения кровообращения, тахикардия, склонность к коллапсу;
- метеоризм, ощущение тяжести в желудке, икота, давящая боль в правом подреберье;
- нарушение либидо и потенции;
- удушье;
- колющие боли в ногах, чувство онемения в конечностях;
- провалы в памяти, нарушение концентрации внимания, состояние страха и беспокойства;
- начинающаяся потеря интересов, раздражительность;
-
-
-
Какие беседы может запланировать и провести семейная медсестра с алкоголиком и с членами его семьи?
8. Реабилитация алкоголика включает:
- физическую фазу отвыкания (длительность около 2 недель);
- фаза восстановления ( );
- переходная фаза (10 недель);
- латентная фаза (с четвертого месяца);
Однако, даже после 1-2 лет могут наступить поздние кризы.
Какова роль семейной медсестры на переходной фазе? Что можно предложить пациенту для более успешного прохождения этой фазы?
Дополните:
9. Возможные заболевания – последствия хронического алкоголизма:
Органические повреждения:
- глосситы;
-стоматиты;
-паротиты;
- рефлюкс – эзофагиты;
- синдром Барета;
- синдром Маллори – Вейсса;
-эрозивный гастрит;
- синдром мальабсорбции;
- жировое перерождение печени;
- гепатит;
- цирроз печени;
- панкреатит;
- полинейропатия;
- атрофия зрительного нерва;
- органический психосиндром;
- эпилепсия;
- синдром Вернике;
- синдром Корсакова;
- кардиомиопатия;
- миопатия;
- анемия;
-
-
- злокачественные опухоли.
Нарушения обмена веществ;
- Порфирия;
- нарушения минерального обмена;
- нарушения жирового обмена;
- нарушения углеводного обмена;
- гормональные нарушения.
Психические изменения;
- делирий;
- галлюцинации;
- психозы;
- бред ревности;
-
-
Объясните, пожалуйста, с чем связано снижение либидо и бесплодие? Перечислите причины, приводящие больного к анемии?
Тема: Уход за умирающими в семье.
Цель: 1.Студенты ознакомятся с особенностями работы семейной медсестры с умирающим.
Задачи: 1.Студенты должны овладеть навыками общения с семьей умирающего и умирающим.
2.Научатся выявлять потребности семьи и больного и осуществлять сестринский процесс.
1.Назовите наиболее частые причины смерти в практике семейного врача и семейной медсестры.
2.Дополните, что может сделать семейная медсестра на различных стадиях траура.
-
Стадия
Продолжительность
Характеристика
-облегчение
несколько дней
следует непосредственно за смертью, чувство нереальности и оглушения («я никак не могу это представить»);
-ослабление
напряжения
Около 3-х недель
разрешение практических проблем (например, исполнение завещания, вопросы страховки);
-отказ
3-4 месяца
«покинутость», неуверенность, жалость к себе и самокритика («как же я один со всем этим справлюсь?»;
-воспоминания
12-15 месяцев
попытка снова воспроизвести радостные чувства и события прошлого. Визуальные и акустические галлюцинации, а так же, возможно, попытки суицида;
-начало новой жизни
интенсивные занятия, хобби и встречи с друзьями («жизнь должна продолжаться»); день рождения, праздники и день смерти все же еще очень болезненны.
3.Перечислите условия, при которых можно оставить умирающего дома.
Дополните:
пациент желает умереть дома.
Его состояние позволяет осуществить уход на дому.
Для этого есть необходимые условия (финансовые, временные) и лица, которые могут осуществлять уход.
Семейный врач и семейная медсестра берут на себя медицинскую и человеческую ответственность.
Есть возможность вызвать профессиональную помощь для лечения и домашнего ухода.
Больница подготовлена для экстренных случаев с краткосрочным уходом