Тема 8. Право на психическую целостность: психиатрия.

- раскройте эволюцию этических принципов психиатрической помощи,

- в чем смысл феноменов «госпитализма» и «антипсихиатрии»?

- в чем состоит специфика пациента – душевнобольного?

- поясните диалектику принуждения и добровольности, баланса интересов пациента и общества,

- в чем состоят социальные гарантии независимости психиатра?

Тема 9. Биомедицинские исследования: этические и правовые проблемы.

- перечислите и поясните виды медицинского эксперимента,

- поясните действие биоэтических принципов в медицинском исследовании,

- имеют ли животные право на обезболивание?

- можно ли переносить результаты лабораторных исследований на клинические?

Тема 10. Этические проблемы генных технологий.

- генетическая информация – собственность: врача, пациента, близких пациента?

- знать свой генетический диагноз: право или обязанность?

- необходимость в генетическом паспорте - добровольная или принудительная?

- поясните аргументы противников клонирования человека,

- поясните аргументы сторонников клонирования человека.

ГБОУ ВПО «Уральская государственная медицинская академия»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра философии, биоэтики и культурологии

«Утверждаю»

зав. кафедрой___________

дата________2012 г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ

ПО КУРСУ «БИОЭТИКА»

Факультет: леч.-профил., медико-профил., стоматол., педиатрический.

Курс: 1, 2.

Семестр: 1, 2, 4.

Для самостоятельной подготовки студенту требуется:

1. Учебные пособия, учебники;

2. Программа по курсу «Биомедицинская этика»

3. Вопросы для самопроверки по всем темам курса.

4. Рекомендации по подготовке доклада, доклада-презентации, реферата:

( приложение – 1).

Приложение – 1

ДОКЛАД

Доклад – устное выступление студента на семинарском занятии на основе изучения дополнительной литературы.

Доклад может быть подготовлен по теме семинара или по одному из вопросов семинара. Он может включать теоретический анализ проблемы, биографические сведения об авторе, эмпирический материал к обсуждаемым вопросам (научный, художественный, публицистический, конкретные факты медицинской практики).

Подготовка доклада включает в себя следующие этапы: подготовка списка литературы, изучение источников (монографии, статьи и др.). Полезно составлять письменный план доклада, позволяющий сохранить логику, последовательность выступления. При подготовке доклада следует подумать о возможных вопросах со стороны слушателей и быть готовым ответить на них.

Доклад – устное выступление, поэтому недопустимо заменять его чтением текста. Можно пользоваться составленным планом, сделанными выписками в том случае, если требуется точная мысль автора или статистический материал.

Для доклада предоставляется время, обычно 10-15 минут. В конце доклада обязательно необходимо сделать краткие выводы и сформулировать свое мнение по обсуждаемой проблеме.

Докладчик оценивается преподавателем по тому, как донесен до слушателей материал, объяснены сложные положения, каковы ответы на вопросы. Неподготовленный доклад оценивается как неподготовленность к семинару.

ДОКЛАД – ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Доклад-презентация представляет собой устный доклад с видеосопровождением. Материалом презентации могут выступить: таблицы, графики, рисунки, фото- и видеоматериалы, «нарезка» из художественных или документальных фильмов.

Презентация выполняет задачу обоснование положений, образного представления основных положений устного доклада. Недопустимо превращать доклад-презентацию в чтение с экрана или просто просмотр видеоряда.

РЕФЕРАТ

Реферат – письменная работа студента на определенную тему, подготовленная на основе изученной литературе.

Необходимость в написании реферата возникает в том случае, когда студент отрабатывает пропущенную тему занятия. Оформляется реферат по единому образцу: титульный лист, план, текст на отдельных листах, ссылки на источники, список литературы. Образец оформления реферата имеется в методическом кабинете. Объем реферата примерно 10 - 15 страниц машинописного или компьютерного текста. Срок сдачи реферата определятся индивидуально, но не позже 10 дней до зачетной недели.

Критерии оценки реферата: сложность излагаемого вопроса, глубина понимания проблемы, объем использованной литературы, ясность изложения, правильность оформления.

145