- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия 4 часа.
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Задания и методические указания к их выполнению.
- •Оценивание знаний, умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •1. Тема: «врач-пациент»: права и обязанности, модели.
- •3. Задачи задания:
- •4. Продолжительность занятия – 2 часа.
- •5. Контрольные вопросы по теме:
- •6. Задания и методические указания к их выполнению:
- •Оценивание знаний, умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: медицинская тайна
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 2 часа.
- •Контрольные вопросы по теме:
- •7.Оценивание знаний, умений, навыков по теме занятия:
- •8..Литература для подготовки темы:
- •Тема: дефекты медицинской помощи
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 2 часа.
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Оценивание знаний, умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: право на жизнь и репродуктивная медицина
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 6 часов
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Задания и методические указания к их выполнению:
- •Оценивание знаний ,умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: право на достойную смерть: эвтаназия, хоспис.
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 6 часов.
- •Контрольные вопросы по теме::
- •Задание:
- •Оценивание знаний ,умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: право на физическую целостность: трансплантация.
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 4 часа
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Задания и методические указания к их выполнению::
- •Оценивание знаний ,умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: право на психическую целостность: биоэтические проблемы оказания психиатрической помощи.
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 4 часа.
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Задания и методические указания к их выпонению::
- •Оценивание знаний ,умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: биомедицинские исследования: этические и правовые проблемы
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 4 часа.
- •Контрольные вопросы по теме::
- •Задания и методические указания к их выполнению.
- •Оценивание знаний ,умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: этические проблемы генных технологий
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 2 часа.
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Оценивание знаний ,умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Продолжительность занятия 2 часа.
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Задания и методические указания к их выполнению.
- •Оценивание знаний, умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •1. Тема: «врач-пациент»: права и обязанности, модели.
- •3. Задачи задания:
- •4. Продолжительность занятия – 2 часа.
- •5. Контрольные вопросы по теме:
- •6. Задания и методические указания к их выполнению:
- •Оценивание знаний, умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: медицинская тайна
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 2 часа.
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Тема: дефекты медицинской помощи
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 2 часа.
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Оценивание знаний, умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: право на жизнь и репродуктивная медицина
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 2 часов
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Задания и методические указания к их выполнению:
- •Оценивание знаний ,умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: право на достойную смерть: эвтаназия, хоспис.
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 2 часа.
- •Контрольные вопросы по теме::
- •Задание:
- •Оценивание знаний ,умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: право на физическую целостность: трансплантация.
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 2 часа
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Задания и методические указания к их выполнению::
- •Оценивание знаний ,умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: право на психическую целостность: биоэтические проблемы оказания психиатрической помощи.
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 2 часа.
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Задания и методические указания к их выпонению::
- •Оценивание знаний ,умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: биомедицинские исследования: этические и правовые проблемы
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 2 часа.
- •Контрольные вопросы по теме::
- •Задания и методические указания к их выполнению.
- •Оценивание знаний ,умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •3.5. Знать определения биоэтики, медицинской этики, деонтологии и уметь проводить различие между этими понятиями (ок-1).
- •Продолжительность занятия 2 часа.
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Задания и методические указания к их выполнению.
- •Оценивание знаний, умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •1. Тема: «врач-пациент»: права и обязанности, модели.
- •3. Задачи задания:
- •4. Продолжительность занятия – 2 часа.
- •5. Контрольные вопросы по теме:
- •6. Задания и методические указания к их выполнению:
- •7.Оценивание знаний, умений, навыков по теме занятия:
- •8.Литература для подготовки темы:
- •Тема: медицинская тайна
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 2 часа.
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Оценивание знаний, умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: дефекты медицинской помощи
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 2 часа.
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Оценивание знаний, умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: право на жизнь и репродуктивная медицина
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 2 часа
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Задания и методические указания к их выполнению:
- •Оценивание знаний ,умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: право на достойную смерть: эвтаназия, хоспис.
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 2 часа.
- •Контрольные вопросы по теме::
- •Задание:
- •Оценивание знаний ,умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: право на физическую целостность: трансплантация.
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 2 часа
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Задания и методические указания к их выполнению::
- •Оценивание знаний ,умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: право на психическую целостность: биоэтические проблемы оказания психиатрической помощи.
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 2 часа.
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Задания и методические указания к их выпонению::
- •Оценивание знаний ,умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: биомедицинские исследования: этические и правовые проблемы
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 2 часа.
- •Контрольные вопросы по теме::
- •Задания и методические указания к их выполнению.
- •Оценивание знаний ,умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Продолжительность занятия - 2 часа.
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Задания и методические указания к их выполнению.
- •Оценивание знаний, умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия - 2 часа.
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Задания и методические указания к их выполнению.
- •Оценивание знаний, умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Продолжительность занятия 4 часа.
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Задания и методические указания к их выполнению.
- •Оценивание знаний, умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •1. Тема: «врач-пациент»: права и обязанности, модели.
- •2. Цели задания: получить знания о правах и обязанностях врача, пациента, ответственности медперсонала, моделях отношения врача и пациента в современной медицине.
- •3. Задачи задания:
- •5. Контрольные вопросы по теме:
- •6. Задания и методические указания к их выполнению:
- •Оценивание знаний, умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: медицинская тайна
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 2 часа.
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Оценивание знаний, умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: дефекты медицинской помощи
- •Цели задания:
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 2 часа.
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Оценивание знаний, умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: право на жизнь и репродуктивная медицина
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 6 часов
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Задания и методические указания к их выполнению:
- •Оценивание знаний ,умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: право на достойную смерть: эвтаназия, хоспис.
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 6 часов.
- •Контрольные вопросы по теме::
- •Задание:
- •Оценивание знаний ,умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: право на физическую целостность: трансплантация.
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 4 часа
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Задания и методические указания к их выполнению::
- •Оценивание знаний ,умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: право на психическую целостность: биоэтические проблемы оказания психиатрической помощи.
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 4 часа.
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Задания и методические указания к их выпонению::
- •Оценивание знаний ,умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: биомедицинские исследования: этические и правовые проблемы
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 4 часа.
- •Контролные вопросы по теме::
- •Задания и методические указания к их выполнению.
- •Оценивание знаний ,умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: этические проблемы генных технологий
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 2 часа.
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Оценивание знаний ,умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема 1. Биоэтика,медицинская этика и деонтология.
- •Тема 2. Врач и пациент: права и обязанности, модели..
- •Тема 3. Медицинская тайна.
- •Тема 4. Дефекты медицинской помощи.
- •Тема 5. Право на жизнь и репродуктивная медицина.
- •Тема 6. Право на достойную смерть: эвтаназия, хоспис.
- •Тема 7. Право на физическую целостность: трансплантация.
- •Тема 8. Право на психическую целостность: психиатрия.
- •Тема 9. Биомедицинские исследования: этические и правовые проблемы.
- •Тема 10. Этические проблемы генных технологий.
Тема: биомедицинские исследования: этические и правовые проблемы
ЦЕЛИ ЗАДАНИЯ: Усвоить необходимость научного эксперимента для развития медицины; постичь противоречивую взаимосвязь ценностной и технологической стороны медицинского эксперимента.
Задачи задания:
Знать виды эксперимента и их специфику: лабораторный, биомедицинский, клинический, стендовый (ОК-1);
Усвоить гуманистический смысл принципов Нюрнбергского кодекса (1947), Хельсинкской декларации (1964- 2001)(ОК-1);
Уметь обосновать этически допустимые пределы проведения медицинских исследований на эмбрионах, плодах человека, детях, недееспособных пациентов, заключенных и военнослужащих(ПК-32);
Пояснить необходимость гуманного отношения и минимизацию страданий лабораторных животных(ОК-1);
Самоопределиться в полемике «висекционистов» и «антививисекционистов», в необходимости замещения лабораторных животных компьъютерными или иными моделями(ПК_32).
-
шифр
Содержание компетенции
знать
уметь
владеть
ОК-1
Способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности
Виды эксперимента и их специфику: лабораторный, биомедицинский, клинический, стендовый
Пояснить необходимость гуманного отношения и минимизацию страданий лабораторных животных
Навыками анализа биоэтической экспертизы условий и ожидаемого результата проводимых медицинских исследований
ПК-32
Способность и готовность к участию в освоении современных теоретических и экспериментальных методов исследования с целью создания новых перспективных средств, в организации работ по практическому использованию и внедрению резульатов исследований
Основные этические принципы проведения медицинских исследований:Нюрнбергский кодекс (1947), Хельсинкская декларация (1964- 2001).
обосновать этически допустимые пределы проведения медицинских исследований на эмбрионах, плодах человека, детях, недееспособных пациентов, заключенных и военнослужащих
Самоопределиться в полемике «вивисекционистов» и «антививисекционистов», в необходимости замещения лабораторных животных компьъютерными или иными моделями.
Продолжительность занятия – 4 часа.
Контролные вопросы по теме::
перечислить и пояснить виды медицинского эксперимента,
пояснить действие биоэтических принципов в медицинском исследовании,
имеют ли животные право на обезболивание?
можно ли переносить результаты лабораторных исследований на клинические?