- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия 4 часа.
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Задания и методические указания к их выполнению.
- •Оценивание знаний, умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •1. Тема: «врач-пациент»: права и обязанности, модели.
- •3. Задачи задания:
- •4. Продолжительность занятия – 2 часа.
- •5. Контрольные вопросы по теме:
- •6. Задания и методические указания к их выполнению:
- •Оценивание знаний, умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: медицинская тайна
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 2 часа.
- •Контрольные вопросы по теме:
- •7.Оценивание знаний, умений, навыков по теме занятия:
- •8..Литература для подготовки темы:
- •Тема: дефекты медицинской помощи
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 2 часа.
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Оценивание знаний, умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: право на жизнь и репродуктивная медицина
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 6 часов
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Задания и методические указания к их выполнению:
- •Оценивание знаний ,умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: право на достойную смерть: эвтаназия, хоспис.
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 6 часов.
- •Контрольные вопросы по теме::
- •Задание:
- •Оценивание знаний ,умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: право на физическую целостность: трансплантация.
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 4 часа
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Задания и методические указания к их выполнению::
- •Оценивание знаний ,умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: право на психическую целостность: биоэтические проблемы оказания психиатрической помощи.
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 4 часа.
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Задания и методические указания к их выпонению::
- •Оценивание знаний ,умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: биомедицинские исследования: этические и правовые проблемы
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 4 часа.
- •Контрольные вопросы по теме::
- •Задания и методические указания к их выполнению.
- •Оценивание знаний ,умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: этические проблемы генных технологий
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 2 часа.
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Оценивание знаний ,умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Продолжительность занятия 2 часа.
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Задания и методические указания к их выполнению.
- •Оценивание знаний, умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •1. Тема: «врач-пациент»: права и обязанности, модели.
- •3. Задачи задания:
- •4. Продолжительность занятия – 2 часа.
- •5. Контрольные вопросы по теме:
- •6. Задания и методические указания к их выполнению:
- •Оценивание знаний, умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: медицинская тайна
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 2 часа.
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Тема: дефекты медицинской помощи
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 2 часа.
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Оценивание знаний, умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: право на жизнь и репродуктивная медицина
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 2 часов
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Задания и методические указания к их выполнению:
- •Оценивание знаний ,умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: право на достойную смерть: эвтаназия, хоспис.
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 2 часа.
- •Контрольные вопросы по теме::
- •Задание:
- •Оценивание знаний ,умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: право на физическую целостность: трансплантация.
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 2 часа
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Задания и методические указания к их выполнению::
- •Оценивание знаний ,умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: право на психическую целостность: биоэтические проблемы оказания психиатрической помощи.
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 2 часа.
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Задания и методические указания к их выпонению::
- •Оценивание знаний ,умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: биомедицинские исследования: этические и правовые проблемы
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 2 часа.
- •Контрольные вопросы по теме::
- •Задания и методические указания к их выполнению.
- •Оценивание знаний ,умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •3.5. Знать определения биоэтики, медицинской этики, деонтологии и уметь проводить различие между этими понятиями (ок-1).
- •Продолжительность занятия 2 часа.
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Задания и методические указания к их выполнению.
- •Оценивание знаний, умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •1. Тема: «врач-пациент»: права и обязанности, модели.
- •3. Задачи задания:
- •4. Продолжительность занятия – 2 часа.
- •5. Контрольные вопросы по теме:
- •6. Задания и методические указания к их выполнению:
- •7.Оценивание знаний, умений, навыков по теме занятия:
- •8.Литература для подготовки темы:
- •Тема: медицинская тайна
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 2 часа.
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Оценивание знаний, умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: дефекты медицинской помощи
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 2 часа.
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Оценивание знаний, умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: право на жизнь и репродуктивная медицина
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 2 часа
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Задания и методические указания к их выполнению:
- •Оценивание знаний ,умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: право на достойную смерть: эвтаназия, хоспис.
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 2 часа.
- •Контрольные вопросы по теме::
- •Задание:
- •Оценивание знаний ,умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: право на физическую целостность: трансплантация.
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 2 часа
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Задания и методические указания к их выполнению::
- •Оценивание знаний ,умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: право на психическую целостность: биоэтические проблемы оказания психиатрической помощи.
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 2 часа.
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Задания и методические указания к их выпонению::
- •Оценивание знаний ,умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: биомедицинские исследования: этические и правовые проблемы
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 2 часа.
- •Контрольные вопросы по теме::
- •Задания и методические указания к их выполнению.
- •Оценивание знаний ,умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Продолжительность занятия - 2 часа.
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Задания и методические указания к их выполнению.
- •Оценивание знаний, умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия - 2 часа.
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Задания и методические указания к их выполнению.
- •Оценивание знаний, умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Продолжительность занятия 4 часа.
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Задания и методические указания к их выполнению.
- •Оценивание знаний, умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •1. Тема: «врач-пациент»: права и обязанности, модели.
- •2. Цели задания: получить знания о правах и обязанностях врача, пациента, ответственности медперсонала, моделях отношения врача и пациента в современной медицине.
- •3. Задачи задания:
- •5. Контрольные вопросы по теме:
- •6. Задания и методические указания к их выполнению:
- •Оценивание знаний, умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: медицинская тайна
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 2 часа.
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Оценивание знаний, умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: дефекты медицинской помощи
- •Цели задания:
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 2 часа.
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Оценивание знаний, умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: право на жизнь и репродуктивная медицина
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 6 часов
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Задания и методические указания к их выполнению:
- •Оценивание знаний ,умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: право на достойную смерть: эвтаназия, хоспис.
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 6 часов.
- •Контрольные вопросы по теме::
- •Задание:
- •Оценивание знаний ,умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: право на физическую целостность: трансплантация.
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 4 часа
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Задания и методические указания к их выполнению::
- •Оценивание знаний ,умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: право на психическую целостность: биоэтические проблемы оказания психиатрической помощи.
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 4 часа.
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Задания и методические указания к их выпонению::
- •Оценивание знаний ,умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: биомедицинские исследования: этические и правовые проблемы
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 4 часа.
- •Контролные вопросы по теме::
- •Задания и методические указания к их выполнению.
- •Оценивание знаний ,умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема: этические проблемы генных технологий
- •Задачи задания:
- •Продолжительность занятия – 2 часа.
- •Контрольные вопросы по теме:
- •Оценивание знаний ,умений, навыков по теме занятия:
- •Литература для подготовки темы:
- •Тема 1. Биоэтика,медицинская этика и деонтология.
- •Тема 2. Врач и пациент: права и обязанности, модели..
- •Тема 3. Медицинская тайна.
- •Тема 4. Дефекты медицинской помощи.
- •Тема 5. Право на жизнь и репродуктивная медицина.
- •Тема 6. Право на достойную смерть: эвтаназия, хоспис.
- •Тема 7. Право на физическую целостность: трансплантация.
- •Тема 8. Право на психическую целостность: психиатрия.
- •Тема 9. Биомедицинские исследования: этические и правовые проблемы.
- •Тема 10. Этические проблемы генных технологий.
Тема: медицинская тайна
ЦЕЛИ ЗАДАНИЯ: получить знания о медицинской тайне, сведениях, составляющих тайну, о том, кто обязан хранить тайну, о ситуациях, в которых разглашение тайны врачом допустимо без согласия пациента.
Задачи задания:
Усвоить историю и специфику медицинской тайны( ОК-8);
Уметь различать догматический, релятивистский и диалектический взгляд на тайну (ОК-8);
Научиться квалифицировать действия медперсонала относительно сохранения или разглашения тайны (ПК-1);
Уметь аргументированно пояснить обязательность сохранения тайны в случае смерти пациента, болезни руководителей страны, анонимного лечения (ОК-8);
Уметь провести различие между этической и правовой стороной медицинской тайны (ОК-8).
шифр |
Содержание компетенции |
знать |
уметь |
ОК-8 |
Способность и готовность осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну |
Определение врачебной тайны, условия разглашения без согласия пациента, кто обязан хранить тайну, сведения, составляющие тайну, ответственность за разглашение тайны. |
Отличать диалектический подход к тайне от догматического и релятивистского понимания тайны;. Отличать этическую оценку врачебной тайны от правовой. |
ПК-1 |
Способность и готовность реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, медицинскими сестрами и младшим персоналом, взрослым населением и подростками, их родителями и родственниками |
Что врачебная тайна означает сокрытие сведений о пациенте от третьих лиц. |
определять ситуации, в которых тайна может быть разглашена без согласия пациента; определять формы ответственности за то или иное разглашение тайны |
Продолжительность занятия – 2 часа.
Контрольные вопросы по теме:
что такое медицинская тайна?
кто обязан хранить тайну?
какие сведения входят в медицинскую тайну?
в каких случаях врач обязан разгласить медицинскую тайну без согласия пациента
Задание.
На занятии студенту необходимо:
участвовать в обсуждении вопросов темы,
ответить на вопросы преподавателя,
подготовить и выступить с докладом,
решить ситуационную задачу.
Для подготовки к семинару студенту необходимо внимательно прочитать вопросы, литературу к теме № 3 методических рекомендаций «Биоэтика. Программа курса» (Екатеринбург, 2012); выписать в тетрадь значения основных понятий темы, перечисленных во второй теме методички, используя соответствующие статьи учебного пособия -«Биоэтический словарь» (Екатеринбург, 2006), гл. 7-ю учебника Яровинского М.Я. «Медицинская этика. (биоэтика)» (2006); статья № 13 ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» (2012).