ГБОУ ВПО «Уральская государственная медицинская академия»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра философии, биоэтики и культурологии

Обсуждены и одобрены Утверждаю

на заседании кафедры зав. кафедрой

протокол ____________ ______________

от __________________ дата ________2012 г.

Методические указания к практическим занятиям для студентов

ООП специальности 060103 педиатрия

Дисциплина С.1. С.1. ББ.2. БИОЭТИКА

1. ТЕМА: БИОЭТИКА: ВОЗНИКНОВЕНИЕ, ПРИНЦИПЫ, ПРОБЛЕМЫ.

2. ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ: получить знания и усвоить исторические причины возникновения биоэтики, ее структуру, принципы, особенности, соотношение с деонтологией и медицинской этикой.

3. Задачи задания:

3.1.Знать даты и условия формирования биоэтических принципов на материале

экспериментальной и клинической медицины(ОК-1);

3.2.Понимать гуманистическую ценность принципов Нюрнбергского кодекса (1947).

3.3. Знать и уметь применять принципы биоэтики: не вреди, делай добро, конфиденциальности, информированного согласия, справедливости, уважение моральной автономии (ПК-31);

3.4. Уметь разъяснить «мировоззренческий» и «междисциплинарный» особенности биоэтики (ОК-1);

3.5. Знать определения биоэтики, медицинской этики, деонтологии и уметь проводить различие между этими понятиями (ОК-1).

шифр	Содержание компетенции	знать	уметь	владеть
ОК- № 1 ------- ПК-31	Способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы, использовать их на практике гуманитарных, естественно-научных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности. _------------------------------------ Способность и готовность изучать научно-медицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования.	Исторические условия и причины возникновения биоэтики в середине ХХ века,; принципы биоэтики, ее отличие от деонтологии и медицинской этики. --------------------- Причины и условия возникновения биоэтики в зарубежных странах (США) и в России.	Применять принципы биоэтики в оценке действий врачей, различать мировоззренческий и междисциплинарный подходы при оценке реальных биоэтических ситуаций. --------------------- Различать условия возникновения и развития биоэтики отечественной и в зарубежных странах.	Навыками анализа биоэтических ситуаций в медицинской практике , используя деонтологический, биоэтический подходы Навыками анализа и объективной оценки научно-медицинской информации разных стран в соответствии с Мировоззренческими парадигмами биоэтики..