Комплексні контрольні роботи завдання

комплексної контрольної роботи з дисципліни «Психологія аномального розвитку»

для студентів ІІІ курсу спеціальності «Психологія»

Варіант 16

Час проведення тестування 60 хв.

1. Завдання першого рівня. Визначте одну правильну відповідь із трьох запропонованих.

1.Типи інтеграції :

а) функціональні;

б) соціальна;

в) неконтрольована.

2.Умови соціальної інтеграції:

а) спеціальна допомога;

б) надання медико –соціальної – педагогічної допомоги;

в) неконтрольована допомога.

3.Інклюзія це:

а) активний процес;

б) процес адаптації;

в) процес включення інвалідів в суспільство.

4.Церебрально – органічна затримка:

а) уваги;

б) виснаженість;

в) пізнавальна діяльність.

2. Завдання другого рівня. Опешіть сімейне виховання та системні відхилення в психічному розвитку особливої дитини.

3.Завдання третього рівня. Сформулюйте власну думку щодо загальної характеристики психології здоровя та про сучасні погляди психічного здоровя.

Розглянуто на засіданні кафедри психології

Пр.№_____ від «____» ___________2011 р.

Завідувач кафедри, доц. ___________________ Е.Т. Соломка

Комплексні контрольні роботи завдання

комплексної контрольної роботи з дисципліни «Психологія аномального розвитку»

для студентів ІІІ курсу спеціальності «Психологія»

Варіант 17

Час проведення тестування 60 хв.

1. Завдання першого рівня. Визначте одну правильну відповідь із трьох запропонованих.

1.Соматична затримка психічного розвитку:

а) важкі соматичні захворювання;

б) важкі травми;

в) важкі інфекції.

2.Педагогічна та мікросоціальна занедбаність:

а) діти у сім»ях соматично хворих;

б) діти у сім»ях психічно хворих;

в) діти у розлучених сім»ях.

3.Онтогенез це:

а) розвиток дитини;

б) розвиток підлітка;

в) розвиток від зачаття до смерті.

4.Педагогічна запущеність:

а) зміни в пізнавальній діяльності;

б) зміни в соціумі;

в) зміни у вихованні.

2. Завдання другого рівня.Опишіть роль та значення клініко-психологічних досліджень у розвитку культурно-історичної теорії формування свідомості Л. С. Виготського.

3.Завдання третього рівня.Сформулюйте власну думку щодо можливостей колекційної роботи і динаміки виникнення системних відхилень.

Розглянуто на засіданні кафедри психології

Пр.№_____ від «____» ___________2011 р.

Завідувач кафедри, доц. ___________________ Е.Т. Соломка

Комплексні контрольні роботи завдання

комплексної контрольної роботи з дисципліни «Психологія аномального розвитку»

для студентів ІІІ курсу спеціальності «Психологія»

Варіант 18

Час проведення тестування 60 хв.

1. Завдання першого рівня. Визначте одну правильну відповідь із трьох запропонованих.

1.Парез це:

а) параліч;

б) слабка форма параліча;

в) відсутність руху.

2.Ретардація це:

а) неуважність;

б) тривожність;

в) відставання в розвитку.

3.Соціалізація це:

а) формування поведінки;

б) формування мислення;

в) формування уваги.

4.Причини синдрому дефіциту уваги і гіперактивності :

а) емоційні травми;

б) морфо функціональне пошкодження головного мозгу;

в) вживання алкоголю під - час вагітності.

2. Завдання другого рівня. Опешіть співвідносність факультативних та аблігативних особливостей психічного розвитку проблемних дітей.

3.Завдання третього рівня. Сформулюйте власну думку щодо можливих актуальних питань сурдо- та тифлопсихології.

Розглянуто на засіданні кафедри психології

Пр.№_____ від «____» ___________2011 р.

Завідувач кафедри, доц. ___________________ Е.Т. Соломка