3. Заслуховування оповідання з подальшим обговоренням.

Чесність у взаєминах із другом — це теж правило. Послухайте ось цю розповідь, оцініть поведінку подруг.

«Коли вчителька принесла контрольні, Оля з Яною були ще подругами. Учителька виставляла оцінки у журнал. Кожен нази­вав свою оцінку. Черга дійшла до Олі. Оля сказала: «Вісім балів*. Яна аж підскочила і крикнула: «Вона говорить неправду! У неї сім балів ».

Оля образилася на Яну. Вона сказала: «Я вчинила погано, але чи по-чесному вчинила ти?»

• Як ви думаєте, діти?

• Як би ви вчинили на місці Яни?

4. Творча робота.

Послухайте розповідь Катрусі і допоможіть дівчинці знайти подругу. Свої поради напишіть на картці і вкиньте до скриньки.

51

«Мені не щастить на подруг. Спочатку я дружила з Ніною. Вона хоропіа дівчина, щира, але тріпіки лінькувата. їй би на дивані весь день лежати і дивитися телевізор. Мені було нецікаво з нею. Ми не сварились, а просто роздружились.

Я почала ходити з Настею. Я їй дещо розповіла про Ніну. Ніяко­го чесного слова з неї не брала, щоб мовчала, що це таємниця. Адже й так зрозуміло: подруга подрузі каже, а далі — могила. Хіба ні? А язиката Настя роздзвонила по всій школі. Тепер я з Настею не розмовляю, хоча вона до мене підлизується.

Із Ларисою у мене теж дружба не клеїться. Вона мені щось торо­чить, а я її слухаю. Коли ж я хочу щось розповісти, Ларисі слухати ніколи.

Мені дуже хочеться мати справжню подругу. Але з ким дружи­ти? Оксана — донощиця і ненажера, Віка — хвалькувата, Марій­ка -- тільки ляльками грається. А Женька зараз нерозлийвода з Ніною. Я зовсім розгубилася, не знаю, як бути далі*.

5. Інсценізація вірша «Справжні подруги».

Ми зараз станемо свідками розмови доньки і мами. Судіть самі, чи правильно розуміють дівчатка Люда та Рита, що таке дружба. Ведучий: П'ятикласниця Людмила

Вранці мамі заявила: Люда: Все, до школи я не йду!

Я не стерплю цю біду.

Щастя скінчено моє,

Адже в Рити джинси є!

І тепер зі мною Рита

Відмовляється дружити. Ведучий: Здивувалась мама дуже: Мама: Ви ж були найкращі друзі!

Люда: Так, але сказала Рита,

Поки буду я ходити

Не у джинсах, а в спідниці,—

їй не хочеться дивиться,

Бо вона вважає: жінці

Для краси потрібні джинси.

Мамо, дружбу виручай:

Джинси і мені придбай. Ведучий: Мама спершу подивилась

На похнюплену Людмилу,

Потім мовила:

52

Мама: Діла-а-а-а,

Справжні подруги.., Ведучий: Й пішла... А ви як вважаєте,

Це справжні подруги чи ні?

6. Бесіда.

• Як дівчатка розуміють дружбу?

• Яке людське «Я» для них головне? (Зовнішнє.)

• Чи може бути зовнішність головною характеристикою люд­ського «Я»? Чому? _г

• Хіба можна називати Риту справжньою подругою? А Люд­милу?

• Чи доводилося вам зустрічати таких друзів у своєму житті?

• Розкажіть, що заважало у спілкуванні з такими друзями,

7. Гра «Корабель і скелі».

Луцій Антей Сенека, римський філософ і письменник, говорив: «Дружба закінчується там, де починається недовіра». Отже, од­ним із правил дружби є вірність товаришеві, чесність перед ним. Другові можна довірити будь-яку таємницю, справу, навіть влас­не життя. Давайте пограємось у гру «Корабель і скелі». «Кораб­лю» вночі небезпечно пливти, бо можна, натрапивши на «Скелі», розбитися. Та «Скелі» — вірні друзі «Кораблю», і їм «Корабель» довіряє власне життя.

Правила гри: «Кораблю» зав'язують очі, «Скелі» розташову­ються серед класу на певній відстані. «Корабель» має пройти між «Скелями». Ті при його наближенні попереджають про небезпеку шумом.

Добре було нашому «Кораблю» пливти між «Скелями»? Чому? Бо вони надійні, віддані. їм можна довіритись. «Скелі» — це ви, школярі, діти однієї сім'ї —■ класу. Ви разом навчаєтесь, розва­жаєтесь. А навчання — основна ваша праця — вимагає уміння дружити з усіма в колективі, довіряти одне одному, допомагати, співчувати, поважати, радіти не тільки особистим успіхам, а й до­сягненням кожного окремо та класу в цілому. Вам разом крокува­ти ще багато років. І щоб зберегти дружні стосунки, слід дотриму­ватись певних правил під час навчального процесу.

(На дошці з'являється запис: дружба, допомога, тактовність, добрі поради, взаєморозуміння, відданість, взаємоповага, вміння зберігати таємниці, надійність, чесність, впевненість, щирість, уміння прощати.)

53