III. Актуалізація опорних знань Робота над прислів'ями.

Прочитайте прислів'я, записані на дошці. Про що вони? «Рідний край — земний рай». «Кожному мила своя сторона». «За рідний край хоч помирай». «Людина без Вітчизни, як соловей без пісні». «Добре тому, хто у своєму дому». «Рідна земля — мов колиска золота». «Дома й стіни помагають». «Кожному рідний край наймшііший».

Ці прислів'я про рідний край. Зверніть увагу, як по-різному на­род його називає: рідний край, своя сторона, вітчизна, свій дім.

• Подивіться на фізичну карту світу. У якій частині світу роз­ташована наша країна? (У Європі.)

• Яка вона за розмірами? (За своїми розмірами Україна більша від Англії, Австрії, Бельгії, Голландії, Данії, Португалії і Швей­царії разом узятих.)

• Які держави є сусідами України? (Росія, Білорусь, Польща, Словаччина, Румунія, Угорщина, Молдова.)

• Як називається головне місто країни?

• На якій річці воно розташоване?

• Чи є в Україні гори? Моря?

IV. Повідомлення теми і завдань уроку

Сьогодні ми здійснимо подорож картою України, дізнаємось про найбільші міста, проникнемо в таємницю назв міст, річок, озер, зазирнемо в далеке минуле українського народу, ознайомимося з легендами. А щоб добре побачити нашу неньку-Україну і встиг­нути за урок побувати в багатьох місцях, ми з вами будемо подоро­жувати на літаючому килимі. Наша перша зупинка у Києві.

Квітне, молодіє в щасті і добрі

Мій прекрасний Київ — місто на Дніпрі.

V. Первинне сприйняття й осмислення матеріалу

1. Розповідь учня.

(На голові у нього корона з написом «Київ».)

Ласкаво просимо до міста-героя Києва. Києву понад 1500 років. За легендою, він був заснований трьома братами: Києм, Щеком і Хоривом та їх сестрою Либідь. Місто отримало назву на честь Кия.

121

«Ось тут закладемо оселю для себе і для тих купців, що сюди при­їжджатимуть»,— сказали брати. Вони порубали ліс, збудували перші хати, обвели це місце ровом і обгородили гострими кілками. А тепер Київ — політичний, економічний, культурний центр Ук­раїни. Головною вулицею Києва є Хрещатик.

Дніпро широкий, пісня солов'їна, На каштанах голуба роса. Рідний Київ, серце України, Наша слава, гордість і краса!

І. Нехода

2. Слово вчителя.

Тепер зручніше сідайте на чарівному килимі, ми піднімаємось у небо. Спостерігайте і слухайте мою розповідь. А щоб легше вам було сприймати інформацію, користуйтеся карткою, яка є у кож­ного на парті.

Зміст картки «Наїла Україна»:

1. За територією серед країн світу посідає 39 місце і перше міс­це в Європі.

2. Україна — найбільша європейська держава.

3. Площа України складає 603,7 тис. км².

4. Зі сходу на захід відстань сягає 1270 км, з півочі на пів­день — 900 км.

5. Населення — близько 49 млн осіб.

6. Крайня північна точка— село Мурав'ї Чернігівської облас­ті, а південна — мис Сарич у Криму.

7. Традиційно Україна поділяється на Лівобережну і Правобе­режну.

8. За історичними особливостями розвитку склалися чотири великі регіони: Центральна Україна (Середня Наддніпрян­щина), Західна Україна, Південна (Степова) Україна, Східна Україна.

9. Наша країна складається з 24 областей і АвтономноҐреспуб-ліки Крим.

10. Обласні міста: Київ, Донецьк, Дніпропетровську Львів, Оде­са, Харків, Запоріжжя, Рівне, Івано-Франківськ, Тернопіль, Херсон, Миколаїв, Хмельницький, Ужгород, Черкаси, Кіро­воград, Суми, Луганськ, Житомир, Вінниця, Сімферополь, Луцьк, Чернівці, Полтава, Чернігів.

11. Назва «Україна» згадується вперше 1187 року в Іпатіївсько-му літописі.

122

3. Фізкультпауза.

4. Робота за підручником (с. 65—67).

• Читання мовчки статей «Чернігів», «Світязь», «Рогатин».

Клас умовно розділений на групи. Кожна група готує розповідь за прочитаним. На парті кожного лежить синій, зелений або чер­воний квадратик. Якщо на парті синій квадратик — діти опрацьо­вують статтю «Чернігів», зелений— «Світязь», червоний— «Ро­гатин». На зворотному боці квадрата — план розповіді.

Чернігів

• Де розташоване місто?

• Коли його заснували?

• Які легенди пов'язані з назвою міста?

• Що надає місту неповторної краси? Світязь

• Де знаходиться озеро Світязь?

• Як вчені пояснюють його назву? —• Поясніть назву Турського озера.

• Де знаходиться озеро Синевір?

• Поясніть його назву.

• Як інакше люди називають це озеро? Чому? Рогатин

• Де знаходиться місто?

• З якого часу воно відоме?

• Яка легенда пов'язана з цим містом?

5. Розповіді учнів за планами. Учитель уточнює, доповнює, кори­ гує відповіді учнів.

VI. ЗАКРІПЛЕННЯ Й УЗАГАЛЬНЕННЯ МАТЕРІАЛУ

1. Слово вчителя.

Ми з вами зараз подорожували з Центральної на Західну Украї­ну. А тепер летючий килим перенесе нас у Східну Україну, в місто, яке деякий час було столицею нашої держави (1918 — 1934 рр.). А виникло воно у 1654 році. Тепер це обласний центр. Його землі знаходяться між Дніпром і Доном. Це одна з найбільших областей України. На карті територія області нагадує заокруглений багато­кутник з хвилястими сторонами й багатьма виступами. На півночі і північному сході межує з Росією, а з інших сторін — з Дніпро­петровською, Луганською, Донецькою, Полтавською, Сумською областями. Це батьківщина художника Іллі Рєпіна, філософа Гри-

123

горія Сковороди, письменника Григорія Квітки-Основ'яненка, ар­хітектора Олексія Бекетова, астронома Миколи Барабаїпова, пись­менниці Христі Алчевської.

— Про яке місто йдеться? (Харків.)