
- •2 Минуты:
- •Вопрос 2. Требования к постоянным и временным местам проведения огневых работ (20 мин.).
- •Вопрос 3. Порядок подготовки технологического оборудования к проведению огневых работ (30 мин.).
- •1. Остановка технологического оборудования.
- •4. Отсоединение технологического оборудования от действующих коммуникаций
- •«Задание на самоподготовку:
Посредством последовательной демонстрации слайдов №1,2,3 объявить тему, структуру ее изучения, вид и тему проводимого занятия, учебные цели занятия и дать под запись перечень рекомендуемой литературы.
Демонстрация слайда №4 и в повествовательной форме раскрывается актуальность рассматриваемых вопросов.
Значительное число пожаров на промышленных и хозяйственных объектах происходит во время огневых работ или после их окончания. А причинами возникновения пожаров, как правило, являются не сами работы, а недостаточные знания ответственных лиц, в том числе и работников ГПС, опасных факторов этого вида работ и особенностей пожарной опасности используемого технологического оборудования и технологий, аппараты которых требуют ремонта. Вопрос серьезный и проблемный. Это подтверждает статистика пожаров
Об основных причинах этих и подобных пожаров, которые произошли при проведении огневых работ, свидетельствует ряд примеров.
2 Минуты:
ПРИМЕР 1.
В помещении операторной технологической установки одного из цехов НПЗ проводились огневые работы. В насосной, при разъединении фланцев в трубопроводе был обнаружен нефтепродукт. Механик дал разрешение слить его через разобранный насос, и часть нефтепродукта растеклась по помещению насосной станции. В результате его испарения и проникновения паров в соседнее помещение операторной, где велись огневые работы, возник пожар. Причины: невнимательность при подготовке рабочего места и выдаче разрешения на проведение работ повышенной опасности; непрофессиональные распоряжения механика и действия ответственных лиц.
ПРИМЕР 2.
Ремонтные огневые работы системы пневмотранспорта почтовох отправлений на главпочтамте г. Санкт-Петербург. Воспламенение пылевых отложений в трубопроводе при его разрезании посредством газового резака. Сварщик, услышав характерный гул в трубе, работу прекратил, но было поздно. Огонь ушел под фальшпол вычислительного центра. Пожарные работали по 3-4 номеру сложности. Причины те же.
ПРИМЕР 3.
Иногда сварщики используют в качестве подставки тару (бочки) из-под ЛВЖ. При попадании искр на такую «подставку» или внутрь ее полости – взрыв неизбежен. Были смертельные случаи. Причины: обсалютное незнание вопросов опасности и полная халатность в организации технологического процесса огневых работ.
2-3 минуты:
Поэтому в первую очередь необходимо акцентировать внимание обучаемых на общие положения правил пожарной безопасности при проведении огневых работ, несмотря на то, что в настоящее время таких специальных Правил нет. В прошлом веке они были.
Под запись. Сейчас по этому вопросу руководящими документами являются административный и технические регламенты, а основной нормативный документ - ППР в РФ, а именно раздел 1 п.п. 1-4, раздел 16 п.п.401-437. Общие положения этих разделов включают следующие требования:
Обеспечение пожарной безопасности на объектах (завод, цех, участок и т.п.) возлагается на руководителей и должностных лиц, назначенных ответственными.
Все инструкции по огневым работам разрабатываются на основе этих правил.
Лица производящие огневые работы должны иметь спецдопуск, а постоянные места определены приказом.
Места временных работ и порядок их проведения оформляется письменным разрешением. В случае аварии без него, но под наблюдением ответственного лица (начальник цеха, участка и т.п.).
Огневые работы на пожаро- и взрывоопасных предприятиях выполняются при соблюдении специальных положений и инструкций, согласованных с органами ГПС МЧС РФ.
Рассмотрим 3 учебных вопроса.
Демонстрируется слайда № 5 с названием 1-го вопроса:
(в ходе изложения вопроса демонстрируется слайд №6)
Дополнительно к представленному на слайде огневые работы можно сгруппировать следующим образом:
-Электросварочные работы и работы по электрической резке металлов;
-Газосварочные работы и работы по газовой резке металлов;
-Паяльные работы с применением огневых паяльных ламп;
-Работы, связанные с огневым подогревом, плавлением, варкой и т. д.
-Костры для обогрева, сжигания мусора, приготовления пищи, а также поджоги сухой травы.
Опасные факторы:
Теплофизические условия для зажигания. Данный фактор характерен для любого вида огневых работ.
Горючая среда. Ее наличие характерно, как в зоне опасности, так и в используемых аппаратах.
Пути распространения пожара. Как правило, недооценка этого фактора приводит к катастрофическим последствиям и крупным пожарам.
Только знание и анализ факторов пожарной опасности позволит инженеру пожарной безопасности осуществить эффективный контроль требований и дать квалифицированные рекомендации.
К теплофизическим условиям для зажигания приводят:
1. Открытый огонь. Эта причина зажигания других горючих материалов рассматривалась нами в предыдущих темах. При производстве огневых работ температура пламени значительно превышает те значения, которые приводились для случая сжигания горючих веществ в среде воздуха. Так, при сжигании ацетилена в среде кислорода температура пламени может достигать 3150 оС, при производстве электросварочных работ с использованием угольных электродов температура электрической дуги составляет примерно 6000 оС. Если у места проведения огневых работ имеются горючие вещества и материалы или подготовленные горючие смеси, то их зажигание от пламени или электрической дуги будет неизбежным.
2. Искры. При производстве огневых работ это частицы расплавленного металла с температурой порядка 1700 оС, достаточным запасом энергии и времени существования, поэтому их тепловое воздействие способно воспламенить практически любые горючие материалы, обращающиеся в технологических процессах производств. Дополнительная опасность искр - их разлет на большие расстояния. Дальность может достигать 10 м. При этом возможно увеличение их разлета до 16 м за счет многократного рикошета.
Если при производстве огневых работ не обеспечивается закрытие смотровых люков на технологическом оборудовании, воздуховодах вентиляционных и аспирационных систем, а также не обеспечивается защита проемов в стенах, перекрытиях и перегородках, то искры могут попадать в соседние помещения и вызывать там очаги тления.
Наибольшее количество искр образуется при резке металлов. Процесс газовой и воздушно-дуговой резки основан на сгорании металла в среде окислителя. При этом оксиды, образующиеся в процессе резки, выдуваются в месте разреза струей кислорода или воздуха и способны разлетаться на значительное расстояние.
Высоконагретые поверхности оборудования и конструкций, которые соприкасаются с горючими материалами. За счет теплопроводности передача теплоты по металлическим изделиям и конструкциям может осуществляться на значительные расстояния от места сварки.
Поэтому часто бывает так, что сварку производят в одном помещении, а очаги тления обнаруживаются в других помещениях, где эти металлические конструкции соприкасаются с горючими материалами.
Значительную пожарную опасность могут представлять сами сварочные установки.
Правила, изложенные в ППР, обязательны для исполнения на всей территории Российской Федерации. Они написаны доступным языком как для инженера и руководителя, так и для рабочего. Никаких обоснований этих требований в Правилах, естественно, нет. Это создаёт определённые трудности их соблюдения, когда в конкретной ситуации их соблюсти не возможно, а технология замены другими требованиями, обеспечивающими пожарную безопасность огневых работ, не разработана. Поэтому для инженера пожарной безопасности знания этого вопроса в объёме только Правил не являются достаточными. Необходимо знать существо этого вопроса глубже. Уходить же от решения вопроса в нестандартных ситуациях специалист ГПС МЧС не имеет морального права. Если в реальных условиях соблюсти требования Правил не представляется возможным, а пожарный специалист не предлагает альтернативного решения, то огневая работа всё равно будет выполняться. При этом вероятность возникновения пожара довольно высока.
Показать слайд № 7 и записать в конспектах наименование второго вопроса лекции.