Тема 8. Познание План

1.Основные концепции познания. Субъект и объект познания. Познание, творчество, практика.

2. Познание и его виды.

3.Уровни, средства и формы познания.

4.Истина и заблуждение. Классические и неклассические концепции истины.

Литература:

1. с.262-296

2. с.249-266

3. с.251-260

4. Л. 4, с.46-68

5. гл.6, 8

6. гл.9, с.375-447

7.Р.3, гл.5

8. Р.4, гл.5

9. Р.2, гл.13

Методические рекомендации:

Первый вопрос. Начните с общей характеристики проблемы познания и ее структуры, которая состоит из трех частей: вопрос о принципиальной познаваемости мира, вопрос о способе познания и вопрос и истине и ее критериях. Разберите основные направления по проблеме познания и их основания: скептицизм, агностицизм, познавательный оптимизм. Проанализируйте основные философские концепции познания: теорию упорядочения опыта, основанную на принципах скептицизма или агностицизма, материалистическую теорию отражения, основанную на принципах материалистического познавательного оптимизма, идеалистическую теорию отражения или теорию самопознания объективного духа, основанную на принципах объективного идеализма. Обратите особое внимание на различие между диалектической и метафизической теориями отражения. Отметьте принципиальное значение категории «практика» в теории познания, разберите роль практики в процессе познания. Охарактеризуйте социально-историческую природу познания как процесса бесконечного углубления и расширения знаний на основе развития общественно-исторической практики.

Второй вопрос. Дайте характеристику основных видов познания по следующим критериям: специфика субъекта и объекта познания, источники информации, цель и результат познания. Выделяют такие виды познания: обыденное, религиозное, художественное, научное, философское. Осветите взаимодействие между различными видами познания. Охарактеризуйте сферу применения и оцените сравнительную ценность различных видов познания.

Третий вопрос. Рассмотрите основные стадии процесса познания: практику, чувственное восприятие и логическое мышление. Охарактеризуйте их взаимосвязь. Проанализируйте основные средства чувственного познания (ощущение, восприятие, представление) и основные средства логического мышления (понятие, суждение, умозаключение). Проанализируйте основные формы знания: опытные представления на уровне явлений, теоретическое системное знание на уровне сущности. Рассмотрите позицию иррационализма, противопоставляющего рациональному мышлению внерациональные формы – веру, волю, откровение, экстаз, озарение и т.д.

Четвертый вопрос. Рассмотрите классическое определение истины как знания, соответствующего действительности. Главным вопросом в проблеме истины является вопрос о мере истины или ее критериях. Обратите при этом внимание на различное толкование этого определения материалистами и идеалистами. Особенно следует выделить идею о практике как критерии истины, а также мысль о диалектическом соотношении объективной, абсолютной и относительной истины. Проанализируйте причины пересмотра классического определения истины в современной западной философии. Рассмотрите основные неклассические концепции истины: прагматическую, когерентную, конвенциональную, постмодернистскую.