Полтавський національний педагогічний університет імені в.Г. Короленка

Методичні рекомендації

до практичних та лабораторних занять,

самостійної та індивідуальної роботи з курсу

«ПЕДАГОГІКА»

для студентів

напряму підготовки «Психологія» груп ПП 111-113

Розробник:

доктор пед. наук, проф. Федій О.А.

ас. Степура Ю.Г.

Полтава – 2013 р.

Методичні рекомендації до практичних та лабораторних занять, самостійної та індивідуальної роботи з курсу «ПЕДАГОГІКА»для студентів за напрямом підготовки «Психологія» груп ПП 111-113

« 25 » грудня 2012 року. - 9 с.

Розробники: асистент кафедри початкової і дошкільної освіти Степура Ю.Г.

Робоча програма затверджена на засіданні кафедри початкової і дошкільної світи

Протокол від « 25 » грудня 2012 року № 9

Завідувач кафедри ____проф. Федій О.А. ________________ (__________________)

(підпис)

« 25 » грудня 2012 року

_Федій О.А., Степура Ю.Г. 2013 рік

 _Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г. Короленка, 2013 рік

Теми практичних та лабораторних занять іі семестр

№	Тема	Кількість годин
ПР1	Зміст освіти в сучасній школі	2
ПР2	Позаурочні форми навчання	2
ПР3	Контроль за навчально-пізнавальною діяльністю школярів	2
ПР4	Роль класного керівника у формуванні дитячого колективу	2
ПР5	Технологія виховання колективу І.П. Іванова	2
ПР6	Моральне виховання школярів	2
ЛБ1	Історико-теоретичні основи трудового виховання	2
ЛБ2	Технологія підготовки і проведення виховного заходу	2
Всього годин		16
ПІДСУМКОВИЙ КОНТРОЛЬ		екзамен

Практичне заняття №1 Тема: Зміст освіти в сучасній школі

Мета: розглянути зі студентами основні поняття; виробити вміння і навички аналізувати навчальні плани, програми, підручники

Основні поняття: зміст освіти, освітня система, навчальний план, навчальна програма, підручник, посібник, навчальний предмет.

План:

І. Обговорення теоретичних питань:

1. Що собою являє освітня система України?

2. Які підходи до визначення змісту освіти відомі в історії педагогіки?

3. Які основні елементи змісту освіти?

4. Яким вимогам мусить відповідати зміст освіти?

5. У яких шкільних документах відбито зміст освіти?

ІІ. Перевірка виконання самостійної роботи.