- •Як побудований рефрактометр Аббе?
- •Чому нижню поверхню освітлювальної призми роблять матовою?
- •Чому виникає райдужне забарвлення межі поля зору в рефрактометрі при освітленні білим світлом і як його усунути?
- •Сформулюйте визначення абсолютного і відносного показника заломлення.
- •Чому робочі призми рефрактометра виготовляють зі скла з якомога більшим показником заломлення?
- •Лабораторна робота №2 Вивчення законів теплового випромінювання Контрольні запитання
- •Чому теплове випромінювання є рівноважним?
- •Що називають енергетичною світністю тіла? Як визначається енергетична світність тіла?
- •Що називають випромінювальною і поглинальною здатністю тіла? Від яких параметрів вони залежать?
- •Які тіла називають абсолютно чорними?
- •Сформулюйте закон Кірхгофа і запишіть його.
- •З'ясуйте фізичну суть універсальної функції Кірхгофа.
- •Зарисуйте криву залежності універсальної функції Кірхгофа від довжини хвилі. Дайте інтерпретацію зарисованих вами кривих.
- •Сформулюйте і запишіть закон Стефана-Больцмана. Чому в формулі (8.15), яка фактично є законом Стефана-Больцмана, входить стала а? Який її зміст?
- •З'ясуйте суть "ультрафіолетової катастрофи".
- •З'ясуйте фізичну суть сталої Планка.
- •Які оптичні прилади називають пірометрами і де вони використовуються? з'ясуйте їх будову і принцип дії.
- •Лабораторна робота №3 Вивчення законів зовнішнього фотоефекту Контрольні запитання
- •З'ясуйте суть явища зовнішнього фотоефекту.
- •Сформулюйте закони фотоефекту. Поясніть їх на основі квантових уявлень про світло.
- •Чим пояснюється наявність струму насичення у фотоелементів із зовнішнім фотоефектом?
- •Якими способами можна виміряти максимальну швидкість фотоелектронів?
- •Чому для катодів фотоелементів із зовнішнім фотоефектом використовують лужні метали?
- •Як за допомогою дослідних даних з фотоефекту визначити сталу Планка h?
- •Що таке вольт амперна і світлова характеристики та інтегральна і спектральна чутливості фотоелемента?
- •Який фотострум називають темновим?
- •Зарисуйте електричну схему для дослідження вольт-амперної характеристики вакуумного фотоелемента.
- •Зарисуйте вольт-амперну характеристику вакуумного фотоелемента. Опишіть її характерні особливості.
- •Дайте визначення затримуючої напруги. З якою фізичною величиною, що характеризує фотоефект, вона безпосередньо пов’язана?
- •Що називається червоною межею фотоефекту і як її можна визначити експериментально?
- •Лабораторна робота №4 Визначення довжини хвилі лазерного випромінювання методом інтерференції світла у біпризмі Френеля Контрольні запитання
- •Як впливає на інтерференційну картину: а) ширина щілини; б) відстань між уявними джерелами; в) відстань між джерелами та точкою спостереження?
- •Чим визначається кількість видимих інтерференційних смуг?
- •Як змінюється інтерференційна картина, зі зміною довжини світлової хвилі?
- •Що найбільше впливає на точність вимірювань в даній роботі?
- •Лабораторна робота №5 Вивчення гелій-неонового лазера і визначення довжини хвилі випромінювання лазера лг-44 Контрольнi запитання
- •Лабораторна робота № 6 Вивчення дифракції Фраунгофера на одній щілині Контрольні запитання
- •Що називається дифракцією світла?
- •В чому полягає принцип Гюйгенса-Френеля?
- •Чим відрізняються дифракції Френеля і Фраунгофера?
- •В чому суть методу зон Френеля?
- •Як змінюється дифракційна картина на екрані якщо: ширину щілини збільшувати (зменшувати); довжину хвилі збільшувати (зменшувати)?
- •Промені якої довжини хвилі при дифракції відхиляються від початкового напрямку найбільше?
- •За яких умов спостерігаються максимуми і мінімуми при дифракції на одній щілині?
- •Лабораторна робота 7 Вивчення дифракції Фраунгофера на двох щілинах Контрольні запитання
- •З’ясуйте суть і характер дифракції світла на двох щілинах. В чому відмінність дифракційних картин від однієї і від двох щілин?
- •Як мінятиметься характер дифракційної картини, якщо до двох щілин додати третю, четверту, і.Т.Д. Щілину?
- •Який вигляд має функція розподілу інтенсивності на екрані від кута дифракції?
- •Запишіть умови головних максимумів і головних мінімумів при дифракції на двох щілинах.
- •Як знайти кількість головних максимумів?
Як впливає на інтерференційну картину: а) ширина щілини; б) відстань між уявними джерелами; в) відстань між джерелами та точкою спостереження?
а) Наявність у реального джерела кінцевих лінійних розмірів призводить до загального пониження контрастності інтерференційної картини, тобто до зменшення інтенсивності усіх максимумів і підвищення інтенсивності в усіх мінімумах. Тому за збільшення лінійних розмірів джерела якість інтерференційної картини погіршується і при розмірах джерела порядку ширини смуги інтерференційні смуги взагалі зникають.
б)Відстань між уявними джерелами h впливає на відстань між інтерференційними смугами на екрані
Чим більша відстань між джерелами, тим менша відстань між інтерференційними смугами на екрані.
в) відстань між джерелами та точкою спостереження також впливає на відстань між інтерференційними смугами – чим більша ця відстань, тим більша відстань буде між смугами на екрані.
Чим визначається кількість видимих інтерференційних смуг?
Випромінювання завжди містить певний інтервал довжин хвиль Δλ. Це призводить до того, що інтенсивність максимумів і контрастність картини різко зменшуються з віддаленням від центру екрана, внаслідок чого для реального джерела максимальний порядок kmax смуг, що спостерігаються, не перевищує значення :
а загальна кількість темних смуг, що можна бачити на екрані:
Як змінюється інтерференційна картина, зі зміною довжини світлової хвилі?
Зі збільшенням довжини світлової хвилі λ відстань між інтерференційними смугами збільшується
Що найбільше впливає на точність вимірювань в даній роботі?
На точність вимірювань в даній роботі впливає точність вимірювання відстані між інтерференційними смугами на екрані.
Лабораторна робота №5 Вивчення гелій-неонового лазера і визначення довжини хвилі випромінювання лазера лг-44 Контрольнi запитання
1. Опишiть механiзм отримання спонтанного та вимушеного випромiнювання. Якi їх основнi характеристики? Хто i коли постулював iснування вимушеного випромiнювання?
Нехай у деякому середовищі існують два енергетичні рівні 1 і 2 з енергіями Е1 і Е2 (Е1 < Е2). Якщо атом або молекуларечовини знаходиться в початковому стані, який відповідає рівню 2, то він буде намагатися перейти на рівень 1. При цьому з атома повинна виділитись енергія, яка рівна різниці енергій E2 – E1. Коли ця енергія звільняється у вигляді електромагнітної хвилі самовільно, то цей процес називають спонтанним (самовільним) випромінюванням. При цьому частота випроміненої хвилі визначається за формулою Планка
,
де h – стала Планка. Таким чином, спонтанне випромінювання характеризується випромінюванням фотона з енергією
,
при переході атома з рівня 2 на рівень 1.
Характерною особливістю спонтанних переходів є те, що вони не пов’язані з впливом яких-небуть зовнішніх змінних полів на атомну систему. Причиною спонтанних переходів є внутрішні збурення і флуктуації в квантових системах.
Вимушеним випромінюванням називається перехід атома або молекули з стану 2 в стан 1 при падінні на нього електромагнітної хвилі, з частотою яка відповідає енергії переходу з стану 2 в стан 1. При цьому різниця енергій Е2 – Е1 виділиться у вигляді електромагнітної хвилі, яка додається до падаючої. Його ще називають індукованим або стимульованим випромінюванням.
Існує важлива особливість вимушеного випромінювання: вторинний фотон, який виникає в результаті переходу, не відріз-няється від того фотона, який стимулював цей перехід. Обидва фотони характеризуються однаковими параметрами: при вимуше-ному випромінюванні частота, напрямок поширення і стан поляризації індукованого випромінювання точно співпадають з частотою, напрямком поширення і поляризацією довільного електромагнітного поля, яке викликало це випромінювання і співфазні з ним, тобто фази вимушуючих і випромінених квантів жорстко зв’язані. Таке випромінювання буде монохроматичним, когерентним і напрямленим.
Iснування вимушеного випромінювання постулював в 1917 році Ейнштейн при описі взаємодії електромагнітного випромінювання з молекулами.
2. З‘ясуйте фiзичну суть генерацiї Не-Nе лазера.
Оптичний квантовий генератор (лазер) складається із двох основних частин: активного середовища і резонатора, який в свою чергу складається із двох
|
|
Активним середовищем гелій-неонового лазера є суміш газів гелію і неону, яка міститься в скляній або кварцовій трубці. За допомогою високочастотного генератора в трубці створюється газовий розряд. В плазмі газового розряду атоми гелію і неону збуджуються при непружних зіткненнях з електронами
В чистому неоні створити інверсію в неперервному режимі дуже важко. Цю трудність можна обійти якщо в електронний розряд ввести додатковий газ – донора енергії збудження. В даному випадку цим газом є гелій. Енергії двох перших збуджених метастабільних рівнів гелію 23S1 і 21S0 (рис.5.7) достатньо добре співпадають з енергетичними рівнями 2S, 3S неону. Тому добре реалізуються умови резонансної передачі збудження за схемою:
He*+NeNe*+ He + Е кін
При правильно вибраних тисках неону і гелію, можна добитися населення одного або двох станів 2S і 3S неону, яке значно перевищує заселення цих рівнів в чистому неоні, і отримати інверсну населеність цих рівнів у відношенні до станів 2p, 3p. Для отримання генерацiй у видимiй областi гелiй-неоновий лазер обладнується багатошаровими дiелектричними iнтерференцiйними дзеркалами, якi володiють високим коефiцiєнтом вiдбиття тiльки на потрiбнiй довжинi хвилi.
3. Якi функцiї в лазерi виконують активне середовище i резонатор?
Оптичний квантовий генератор (лазер) складається із двох основних частин: активного середовища і резонатора. Резонатор складається із двох напівпрозорих дзеркал . Ці дзеркала утворюють інтерферометр Фабрі-Перо і можуть мати різну форму (плоскі, сферичні, параболічні). Оптичний резонатор забезпечує випромінюванню лазера його основні властивості – високу напрямленість, когерентність і монохроматичність. Дзеркала забезпечують багатократне проходження світла через активне середовище і його підсилення.
Активним середовищем гелій-неонового лазера є суміш газів гелію і неону, яка міститься в скляній або кварцовій трубці. За допомогою високочастотного генератора в трубці створюється газовий розряд. В плазмі газового розряду атоми гелію і неону збуджуються при непружних зіткненнях з електронами і потім випромінюють світло , переходячи назад з збудженого стану в основний.
4. Якими факторами визначається частота лазерного випромiнювання?
5. Якими умовами визначається порогове пiдсилення?
6. Якi процеси ведуть до встановлення стацiонарного режиму генерацiй у випадку перевищення коефiцiєнта пiдсилення над його пороговим значенням?
7. З’ясуйте методи, за допомогою яких можливо видiлити одну генерацiю iз багатьох можливих лазерних переходiв, якi можливi в Не-Nе лазeрi.
Для отримання генерацiй на певній довжині хвилі гелiй-неоновий лазер обладнується багатошаровими дiелектричними iнтерференцiйними дзеркалами, якi володiють високим коефiцiєнтом вiдбиття тiльки на потрiбнiй довжинi хвилi.
Другий метод полягає у використанні тригранної призми. Iз-за дисперсiї призми генерацiя в резонаторi, як показано на рисунку, може виникати тiльки на певнiй довжинi хвилi. Повертаючи призму навколо осi, перпендикулярної до площини рисунка, можна змiнити довжину хвилi 1.
|
|
8. Чому практично неможливо створити лазер на середовищi, яке характеризується дворiвневою схемою? Чим характерний лазер, який працює за чотирирiвневою схемою?
В чистому неоні створити інверсію в неперервному режимі дуже важко. Цю трудність можна обійти якщо в електронний розряд ввести додатковий газ – донора енергії збудження. В даному випадку цим газом є гелій. Енергії двох перших збуджених метастабільних рівнів гелію 23S1 і 21S0 достатньо добре співпадають з енергетичними рівнями 2S, 3S неону. Тому добре реалізуються умови резонансної передачі збудження за схемою:
He*+NeNe*+ He + Е кін
При правильно вибраних тисках неону і гелію, можна добитися населення одного або двох станів 2S і 3S неону, яке значно перевищує заселення цих рівнів в чистому неоні, і отримати інверсну населеність цих рівнів у відношенні до станів 2p, 3p.
9. Якi ви знаєте типи лазерiв? Що ви можете сказати про лазери в рентгенiвському дiапазонi хвиль та гамма-лазери?
Типи лазерів – газові (на інертних газах, на вуглекислому газі), рідинні (на барвниках), твердотільні (на кристалах і спеціальнім склі), напівпровідникові.
10. Назвiть основнi сфери застосування лазерiв?
Лазери використовуються достатньо широко в техніці і науці(фізика, хімія, біологія, медицина, електроніка). Таке широке використання лазерів є прямим наслідком специфічних особливостей лазерного випромінювання: висока концентрація енергії і когерентність лазерного випромінювання. З енергетичними властивостями пов’язане таке використання: зварювання, свердління отворів, різка матеріалів, випаровування тугоплавких матеріалів, лазерний термоядерний синтез, променева передача енергії. З високою когерентністю пов’язані наступні сфери використання лазерів: управління лазерним променем, геодезія і картографія, голографія, гірометрія, лазерна спектроскопія, вимірювання швидкостей потоків, світло локація.
