- •Содержание
- •1. Цели освоения учебной дисциплины (модуля)
- •2. Место учебной дисциплины (модуля) в структуре ооп впо
- •4. Структура и содержание учебной дисциплины (модуля)
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •4.2. Тематический план учебной дисциплины (модуля)
- •4.3. Содержание и последовательность прохождения учебного материала
- •4.3.1. Краткое содержание лекционного курса
- •4.3.2. Семинарские (практические) занятия
- •Раздел I. Проблема программности воспитания и обучения детей дошкольного возраста в отечественной педагогике и практике.
- •Раздел II. Теоретические основы воспитания в целостном педагогическом процессе
- •Семинарское занятие № 1.
- •Семинарское занятие № 2.
- •Семинарское занятие № 3.
- •Раздел III. Использование зарубежного опыта в работе дошкольных образовательных учреждений.
- •Семинарское занятие № 4.
- •Семинарское занятие № 5.
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля) и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Условия допуска студентов к сдаче зачета.
- •6.2. Условия получения зачета по текущей успеваемости («автоматом»).
- •6.3. Вопросы к зачету.
- •6.4. Учебные рейтинговые модули.
- •6.5. Материалы тестового контроля знаний студентов.
- •Раздел 1.
- •Раздел 2.
- •Раздел 3.
- •6.6. Тематика курсовых работ. (не предусмотрено)
- •6.7. Содержание срс с методическими рекомендациями для студентов
- •Раздел I. Проблема программности воспитания и обучения детей дошкольного возраста в отечественной педагогике и практике.
- •Раздел II. Современные образовательные программы для дошкольных учреждений.
- •Раздел III. Использование зарубежного опыта в работе дошкольных образовательных учреждений.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины (модуля)
- •7.1 Основная литература
- •7.2 Дополнительная литература
- •7.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы.
- •7.4. Словарь основных терминов (глоссарий).
- •8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины (модуля)
- •Лист согласований
МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОЛГОГРАДСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ
ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
ФГБОУ ВПО «ВГАФК»
___________________ Черкашин В.П.
«_____»__________________2013 г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
учебной дисциплины
Образовательные программы для детей дошкольного возраста
Направление подготовки
050400.62 «Психолого-педагогическое образование
Профиль подготовки
«Психология и социальная педагогика»
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная
Волгоград - 2013
Содержание
Наименование раздела
|
Стр. |
|
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
|
3 |
|
2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
|
3-4 |
|
3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) |
4-5 |
|
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) |
5-15 |
|
4.1. |
Объем дисциплины и виды учебной работы. |
5 |
4.2. |
Тематический план учебной дисциплины (модуля) |
5-6 |
4.3. |
Содержание и последовательность прохождения учебного материала |
6-15 |
4.3.1. |
Краткое содержание лекционного курса |
6-7 |
4.3.2. |
Семинарские (практические) занятия
|
7-15 |
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
|
15-16 |
|
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ |
16-39 |
|
6.1. |
Условия допуска студентов к сдаче зачета и/или экзамена |
16 |
6.2. |
Условия получения зачета и/или экзамена по текущей успеваемости («автоматом») |
16 |
6.3. |
Вопросы к зачету и/или экзамену |
16-17 |
6.4. |
Учебные рейтинговые модули |
17-18 |
6.5. |
Материалы тестового контроля знаний студентов |
18-36 |
6.6. |
Тематика курсовых работ |
36 |
6.7. |
Содержание СРС |
36-39 |
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) |
39-47 |
|
7.1. |
Основная литература |
39 |
7.2. |
Дополнительная литература |
39 |
7.3. |
Программное обеспечение и Интернет-ресурсы |
39-40 |
7.4. |
Словарь основных терминов (глоссарий) (при необходимости) |
40-47 |
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
|
47 |
|
1. Цели освоения учебной дисциплины (модуля)
Целями освоения учебной дисциплины являются:
1. Осуществлять процесс обучения и воспитания в соответствии с основными общеобразовательными программами дошкольного образования с использованием психологически обоснованных методов обучения и воспитания, ориентированных на развитие игровой деятельности.
2. Создавать оптимальные условия адаптации детей к дошкольным образовательным учреждениям.
3. Создавать оптимальные педагогические условия для гармоничного развития дошкольников в образовательном учреждении.