Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
metodichka_VR.doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
140.8 Кб
Скачать

Класс Полиподиопсиды – Polypodiopsida

Подкласс Полиподииды Polypodiidae

  1. Рассмотреть внешний вид мужского папоротника (Dryopteris filix-mas), орляка (Pteridium agvilinum) и страусника (Matteuccia struthiopteris). Зарисовать внешний вид любого представителя.

  2. Рассмотреть и зарисовать готовый препарат поперечного среза корневища орляка. Отметить особенности проводящей системы папоротников, которая представлена диктиостеллой.

  3. Отметить особенности расположения сорусов и их типы. Рассмотреть готовый препарат соруса папоротника и зарисовать его и отдельный спорангий.

Подкласс Сальвинииды - Salviniidae

Пор. Сальвиниевые Salviniales

Вид Сальвиния плавающаяSalvinia natans

  1. Рассмотреть и зарисовать внешний вид сальвинии плавающей и отдельной мутовки её листьев со спорокарпиями (сорусами).

  2. Рассмотреть и зарисовать продольный срез сорусов сальвинии. Отметить особенности жизненного цикла сальвинии.

III. Термины:

Кладодификация, вайя, рахис, синангий, сорус (простой, градатный, смешанный), спорокарпий, индузий, трофофилл, плацента, спорокарпий, диктиостель, эустель, лептоспорангиатные папоротники, эуспорангиатные папоротники, макрофильная линия эволюции.

Занятие № 9.

Отдел Голосеменные, Сосновые – Pinophyta, Gymnospesmae

Тема: Знакомство с органами размножения сосны обыкновенной (Pinus sylvestris).

  1. Материал и оборудование:

Гербарный материал – трёхлетняя ветка сосны с мужскими шишками и с женскими шишками 1-го, 2-го и 3-его годов; заспиртованные мужские шишки, муляж мужской шишки; лупы (10-кратные), пыльца сосны, семена, микроскопы.

  1. Ход занятий.

  1. Рассмотреть и зарисовать трёхлетнюю ветку сосны обыкновенной (Pinus silvestris). Отметить положение мужских шишек и женских шишек на побегах. Как видоизменяется женская шишка в течение трёх лет?

  2. Рассмотреть и зарисовать женскую шишку 2-го года. Отогнув семенную чешую, найти в её основании две семяпочки. Зарисовать семенную чешую с семяпочкой.

  3. Рассмотреть и зарисовать семена сосны.

  4. Рассмотреть и зарисовать мужскую шишку сосны. Отделить один микроспорофилл, найти с его нижней стороны микроспорангии. Зарисовать микроспорофилл.

  5. Рассмотреть под микроскопом и зарисовать пылинку сосны.

III. Термины:

Гомоксильная древесина, хвоя, трахеиды, трахеи, женская шишка, мужской констробил, кроющие чешуи, семенные чешуи, семязачаток, семя, диаспора, интегумент, мегаспорогенез, нуцеллус, микропиле, первичный эндосперм, пыльцевая камера, пыльцевое зерно, реликты,

Занятие № 10.

Тема: Знакомство с различными группами голосеменных.

  1. Материал и оборудование:

Гербарий – гинкго, его семена; араукария, её шишки; ель, сосна, пихта, лиственница, кедр, кипарис, туя, можжевельник, тисс, секвойя; набор различных шишек, определитель сосновых по шишкам.

  1. Ход занятий.

Класс Гинкговые Ginkgoopsida

Пор. ГинкговыеGinkgoales

  1. Рассмотреть и зарисовать веточку гинкго двулопастного (Ginkgo biloba). Отметить характер листьев, их расположение, жилкование.

  2. Рассмотреть и зарисовать плодущую веточку гинкго с семенами. Отметить особенности семени гинкго.

Класс ХвойныеPinopsida

Пор. Хвойные Coniferales

Сем. Сосновые Pinaceae

3. Рассмотреть веточки и шишки сосны обыкновенной(Pinus silvestris), ели европейской (Picea excelsa), сосны сибирской (Pinus sibirica), пихты сибирской (Albies sibirica), лиственницы сибирской (Larix sibirica). Отметить характер расположения хвоинок у каждого из этих представителей.

Сем КипарисовыеCupressaceae

4. Рассмотреть органы размножения и веточки кипарисаCupressus, туи – Thuja, можжевельника обыкновенногоJuniperus communis.

Сем. ТиссовыеTaxaceae

5. Рассмотреть семя и веточку тисса обыкновенногоTaxus baccata.

Сем. ТаксодиевыеTaxodiaceae

  1. Рассмотреть веточку и шишку секвойиSequoja

Сем. Араукариевые Araucariaceae

7. Рассмотреть шишку и веточку араукарииAraucaria

Заполнить таблицы: №1“Характеристика важнейших семейств порядка хвойные (Coniferales),” №2 “Сравнительная характеристика важнейших родов сем. Сосновых (Pinaceae).

5

4

3

2

1

Таблица №1 Характеристика важнейших семейств порядка хвойные (Coniferales)

Араукариевые

Таксодиевые

Тиссовые

Кипарисовые

Сосновые

Семейства

Объём

Особенности вегетативных органов

Особенности генеративных органов

Географизм

Встречаемость в России и сопредельных территориях

5

4

3

2

1

Таблица №2 Сравнительная характеристика важнейших родов сем. Сосновых.

Кедр (Cedrus)

Лиственница (Larix)

Пихта (Abies)

Ель (Picea)

Сосна (Pinus)

Роды

Объём

Особенности листьев

Особенности побегов

Особенности женских шишек

Встречаемость в России и сопредельных территориях

Лесообразующая роль отдельных видов

Занятие № 11.

Отдел Магнолиофиты, Покрытосеменные, или Цветковые - Magnoliophyta, Angiospermae, Anthophyta

Тема: Знакомство с представителями семейства Лютиковые.

I. Материал и оборудование:

Гербарий – представители сем. Лютиковые: купальница европейская (Trollius europaeus), калужница болотная (Caltha palustris), адонис весенний (Adonis vernalis), лютик (Ranunculus), водосбор обыкновенный (Aqulegia vulgaris), борец высокий (Aconitum exelsum), живокость (Delphinium); их фиксированные цветки и плоды, лупы (10-кратные).

II. Ход занятий.

Класс Двудольные Dicotyledones

Подкласс Ранункулиды - Ranunculidae

Пор. ЛютикоцветныеRanunculales

Сем. Лютиковые - Ranunculaceae

1. Рассмотреть и записать представителей семейства, обратить внимание на особенности их вегетативной сферы (жизненные формы, характер побегов, строение листьев, другие особенности).

2. Рассмотреть последовательно цветки и плоды представителей, для каждого записать формулу цветка и тип плода.

3. Проанализировать выполненную работу, записать какие линии эволюции можно проследить внутри семейства.

III. Термины: цветок, плод, андроцей, гинецей, олигомеризация, специализация.

Занятие № 12.

Тема: Знакомство с представителями сем. Розовые.

I. Материал и оборудование:

Гербарий – представители подсемейств: Спирейные, Розанные, Сливовые, Яблонные: спирея, земляника, шиповник, лапчатка, кровохлебка, вишня, слива; миндальник, рябина, яблоня и т.д. Фиксированные цветки и плоды данных представителей, лупы (10-кратные).

II. Ход занятий.

Подкласс Розиды - Rosidae

Пор. РозоцветныеRosales

Сем. Розовые - Rosaceae

Подсемейства:

  1. Спирейные Spiroideae

  2. Розанные Rosoideae

  3. СливовыеPrunoideae

  4. ЯблонныеMoluideae

1. Рассмотреть представителей из каждого подсемейства, обратить внимание на особенности вегетативной сферы, записать (жизненные формы, характер побегов, строение листьев, другие особенности).

2. Рассмотреть последовательно цветки и плоды представителей, для каждого подсемейства записать формулу цветка и тип (или типы) плода. Обратить внимание на характер завязи.

3. Определить эволюционные связи между п/семействами.

III. Термины: гипантий, цинарродий (многоорешек в гипантии), орешек, многоорешек, однокостянка, экзокарпий, мезокарпий, эндокарпий, многокостянка, яблоко, земляничина.

Занятие № 13,14.

Тема: Знакомство с безлепестными представителями п/кл Гамамелидиды и п/кл Дилленииды.

I. Материал и оборудование:

Гербарий – представители сем. Буковые, Березовые, Лещиновые, Ивовые: дуб, береза, лещина, ольха, ива, тополь; их фиксированные цветки и плоды, лупы (10-кратные).

II. Ход занятий.

Подкласс Гамамелидиды - Hamamelididae

1.Пор. БукооцветныеFagales

Сем. Буковые Fagaceae

Род: Дуб (Quercus), Бук (Fagus), Каштан (Castanea)

2.Пор. Березоцветные - Betulales

Сем. Березовые - Betulaceae

Род: Береза (Betula), Граб (Carpinus)

Сем. Лещиновые – (Сorylaceae)

Род: Лещина (Corylus), Ольха (Alnus)

1. Рассмотреть предложенных представителей семейств, обратить внимание на особенности вегетативной сферы, записать (жизненные формы, характер побегов, строение листьев, другие особенности).

2. Рассмотреть последовательно женские и мужские cоцветия, их расположение на побегах; цветки, плоды представителей. Для каждого записать соответствующие формулы цветков и тип плода.

Подкласс Дилленииды - Dilleniidae

Пор. Ивоцветные Salicales

Сем. ИвовыеSalicaceae

Род: Ива (Salix), Тополь (Populus)

3. Рассмотреть предложенных представителей семейства и проанализировать их признаки подобно 1,2 пунктам. Обратить внимание на способы опыления у цветков ивы и тополя.

III. Термины: дихазий, сережка, крылатка, орех, желудь, плюска, коробочка.

Занятие № 15.

Тема: Семейство Злаковые.

  1. Материал и оборудование:

Гербарий – представители Ульяновской области; их фиксированные цветки и плоды, лупы (10-кратные).

  1. Ход занятий.

Класс Однодольные, или ЛилиопсидыMonocotyledones, или Liliopsida

Подкласс Лилииды - Liliidae

Пор. ЗлакиPoales

Сем. ЗлаковыеPoaceae

1. Рассмотреть предложенных представителей семейства, обратить внимание на особенности вегетативной сферы, записать (жизненные формы, характер побегов, строение листьев, другие особенности).

2. Рассмотреть виды соцветий у предложенных представителей, записать их. Зарисовать схему строения колоса.

3. Записать формулы цветков любого из представителей, тип плода.

4. Записать классификацию внутри семейства (основные подсемейства).

5. Дать оценку уровню эволюционного развития семейства.

  1. Термины: соломина, влагалище, язычок, лодикулы, верхняя и нижняя цветковые чешуи, ость, сложный колос, колос, султан, метелка, в зерновка, щиток, эпибласт, колеориза, колеоптиль, кущение, экстровагинальное кущение, интровагинальное кущение, рыхлокустовые злаки, плотнокустовые злаки, корневищные злаки.

Кузнецова М.Н.

Руководство к практическим занятиям

по систематике растений

для студентов естественно-географического факультета

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]