- •Маркетинг торговельного підприємства Навчально-методичні рекомендації щодо самостійної підготовки студентів з навчального модуля
- •Рецензенти:
- •1 Мета та завдання навчального модуля
- •2 Структура програми навчального модуля “маркетинг торговельного підприємства”
- •2.1 Розподіл навчального часу
- •2.2 Структура залікових модулів
- •3 Самостійна робота студентів з навчального модуля
- •4 Індивідуальні заняття студентів
- •5 Форми та методи контролю з навчального модуля
- •6 Умови рейтингової оцінки знань студентів з навчального модуля
- •7 Критерії оцінки знань студентів
- •* Умови оцінки вирішення ситуацій:
- •8 Приклади вирішення ситуаційних завдань
- •Ситуація 1
- •Еталон вирішення
- •Ситуація 2 Планування відкриття нового магазину Частина 1
- •Частина 2
- •Еталон вирішення Частина 1
- •Частина 2
- •Ситуація 3 Прогнозування ринку шляхом екстраполяції його динаміки
- •Еталон вирішення
- •Ситуація 4 Прогнозування ринку шляхом екстраполяції його динаміки
- •Еталон вирішення
- •1.1 Предмет, завдання та зміст дисципліни «маркетинг торговельного підприємства»
- •Ситуація 2
- •Ситуація 3
- •Ситуація 4
- •Ситуаційні завдання за змістовим модулем
- •1.2 Управління маркетингом у підприємстві Ситуація 5
- •Ситуація 6
- •Ситуація 7
- •Ситуація 8
- •Ситуація 9
- •Ситуація 10
- •Динаміка основних показників господарської діяльності зат «група «норд» представлена в таблиці 10.1.
- •Ситуація 11
- •Ситуація 14
- •Ситуаційні завдання за змістовим модулем
- •1.3 Організація маркетингової діяльності підприємства Ситуація 15
- •Ситуація 16
- •Ситуація 17
- •Ситуація 18
- •Ситуація 20
- •Ситуація 21
- •Ситуація 23
- •Ситуація 24
- •Ситуація 25
- •Аналіз цінової політики зат “Донецький цум” представлений у таблиці 25.2.
- •Ситуація 26
- •Ситуація 27
- •Ситуація 28
- •Ситуація 29
- •Ситуаційні завдання за змістовим модулем
- •Фахівцями ат «норд» періодично оцінюються основні показники господарської діяльності у динаміці (таблиця 30.2).
- •Ситуація 31
- •Керівництво підприємства поставило завдання проаналізувати і оцінити ступінь маркетингової активності підприємства (таблиця 31.1).
- •Ситуація 32
- •Ситуація 33
- •Ситуація 34
- •Ситуація 35
- •Ситуація 39
- •Ситуація 40
- •Ситуація 41
- •Ситуація 42
- •Ситуація 43
- •Ситуація 44
- •Також можна знайти показник привабливості товару для покупців, який показує відношення групового показника за технічними параметрами до групового показника за економічними параметрами (формула 44.4):
- •Ситуація 45
- •Ситуація 46
- •Витяг з положення про комерційний відділ Функції відділу:
- •Ситуація 47
- •Ситуаційні завдання за змістовим модулем
- •3.2 Цінова політика в системі маркетингу підприємства Ситуація 48
- •Ситуація
- •Ситуація 49 в процесі моніторингу цінової політики зат "Донецький цум" отримано наступні результати:
- •Ситуація 50
- •Ситуація 51
- •Ситуація 52
- •Ситуація 54
- •3.3 Розподіл та збут у комплексі маркетингу підприємства Ситуація 56
- •Ситуація 60
- •Ситуація 61
- •Ситуація 62
- •Ситуація 63
- •Ситуація 64
- •Ситуація 65
- •Ситуація 66
- •Ситуація 67
- •Ситуація 68
- •За результатами оперативного обліку товарних запасів у ват тц "Білий лебідь" отримано наступні дані (таблиця 68.2).
- •Ситуація 69
- •Ситуація 70
- •Ситуація 71
- •Ситуація 72
- •Ситуація 73
- •Ситуація 74
- •Ситуація 75
- •Ситуація 76 Частина 1
- •Частина 2
- •Ситуація 77
- •Ситуація 78
- •Ситуація 79
- •Ситуація 80
- •Результати оформити в таблицю 80.1.
- •Ситуація 85
- •Ситуація 88
- •4.2 Маркетинг у зовнішньоекономічній діяльності підприємства Ситуація 91
- •Ситуація 92
- •Ситуація 93
- •Ситуація 94
- •Ситуація 95
- •Список джерел, що рекомендуються
- •"Маркетинг торговельного підприємства"
* Умови оцінки вирішення ситуацій:
3б. – відмінне вирішення ситуацій у повному обсязі;
2б. – добре вирішення ситуацій у повному обсязі;
1б. – задовільне вирішення ситуацій.
*** Умови оцінки тестування:
3б.- відмінне вирішення тесту;
2б. – добре вирішення тесту;
1б. – задовільне вирішення тесту.
**** Умови оцінки самостійної роботи студентів:
8б. – відмінне вирішення завдань у повному обсязі;
6б. – добре вирішення завдань у повному обсязі;
4б. – задовільне вирішення завдань у повному обсязі;
2б. – задовільне вирішення більш 50% завдань із змістовного модуля;
***** Інші види робіт
3б.- змістовна, обґрунтована, логічна, творча робота у повному обсязі;
2б.- змістовна, логічна робота у повному обсязі з певними помилками;
1б. - робота не у повному обсязі, з помилками.
Визначення загальної оцінки при певній сумі балів
Кількість балів |
Оцінка |
96-100 |
“5” |
76-95 |
“4” |
51-75 |
“3” |
до 51 |
“2” |
8 Приклади вирішення ситуаційних завдань
З НАВЧАЛЬНОГО МОДУЛЯ
“МАРКЕТИНГ ТОРГОВЕЛЬНОГО ПІДПРИЄМСТВА”
Ситуація 1
Ціни для продуктів А и С (таблиця 1.1) - 11,57 і 10,22 грн. не були прийняті ринком. Керівництво торговельного підприємства прийняло рішення про впровадження політики психологічних цін. Фахівець з ціноутворення і розвитку вирішив установити ціни на продукти А и С декілька менше 10 грн., що безсумнівно приведе до зменшення виторгу. Однак, щоб домогтися бажаного прибутку, продукт В має бути проданий не за вихідною розрахованою ціною, а за ціною, що покриває утрати від продуктів А и С.
Таблиця 1.1 – Калькуляційне вирівнювання асортименту торговельного підприємства
Показники |
Продукт А |
Продукт В |
Продукт С |
1. Запланований збут, тис. шт. |
170,0 |
510,0 |
290,0 |
2. Планований виторг, тис. грн. |
1966,9 |
4090,2 |
2963,8 |
3. Ціна на основі витрат, грн. за од. |
11,57 |
8,02 |
10,22 |
4. Реалізована на ринку штучна ціна, грн. |
10,99 |
- |
9,97 |
Розрахункові показники |
|
|
|
5. Реалізований виторг, тис. грн. |
|
|
|
6. Недопокриття, тис. грн. |
|
|
|
7. Сума нестачі виторгу за всіма продуктами |
|
|
|
8. Необхідний виторг після калькуляційного вирівнювання |
|
|
|
9. Штучна ціна після калькуляційного вирівнювання |
|
|
|
Завдання для ситуаційного аналізу:
Розрахувати ціну продукту В, прийнятну для ринку, методом калькуляційного вирівнювання.