2 Раздел.

8.

80. Дайте характеристику интеллектуалистике как искусству оперировать идеями.

81. Дайте характеристику естествознанию как природоведению.

82. Дайте характеристику культурологии как пониманию культуры.

83. Дайте характеристику праксеологии как теории деятельности и действия.

9.

84. На какие два класса можно разделить типы цивилизационного развития?

85. Самореализации в традиционном обществе человек достигал за счет….

86.Если в традиционном обществе высшей ценностью считались семь чудес света, то в техногенной цивилизации высшей ценностью стали считаться……

87.Назовите три стадии техногенной цивилизации.

88. К. Маркс выделил три основных формы отношений между людьми: отношения личной зависимости, отношения личной независимости при вещной зависимости и отношения свободной индивидуальности. Разнесите эти отношения по типам и стадиям цивилизационного развития.

89. Что не характерно для техногенной цивилизации: рефлексивность мышления, понимание своего достоинства, принадлежность к определенной корпорации, гибкие отношения с людьми.

90.В каком веке наука получила статус социального института?

11.

91. Назовите две стратегии порождения знаний?

92.Чем ознаменован переход от преднауки к науке в собственном смысле слова?

93.Назовите три основных формы практики? Какая форма практики характерна для развивающегося естествознания?

94. Какие коренные явления отличают науку от философии и религии, по В.В. Вернадскому?

95. Какие элементы составляют основной остов науки, по Вернадскому?

10.

96. Для выхода из кризиса мифологической формы знания Парменид предложил….

97. Где находится центр тяжести античной философской мысли?

98. Что противопоставил созерцанию Гёте?

99. Что выбрало за основу своего развития Просвещение?

А. совершенную форму, б. разум, в. конечное, г. волю?

100. В чем отличие христианского Бога от языческих богов?

101. Л. Фейербах установил, что положение «Бог создал человека по образу и подобию своему» является превращенной формой положения….

98. Какой мир исследует интеллектуалистика?

99. Что является основой естествознания?

10.

100. Ценность любой области естествознания не определяется: а. строгостью, б. описанием, в. объяснением, г. предсказанием.

101. Что не входит в культурологический дискурс? А. персоналистичность, б. диалогичность, в. личный опыт, г. беспристрастность.

10.

102. Рационализация всей человеческой деятельности – это задача: а. естествознания, б. культурологии, в. интеллектуалистики, г. праксеологии?

103. Различите паранаучное, лженаучное, квазинаучное, антинаучное и псевдонаучное знание.

104. Чем вера отличается от знания?

105. Почему магия и оккультизм оказались востребованными в постсоветской России?

106. Дайте характеристику эзотерическим учениям.

107. Дайте оценку учению Елены Петровны Блаватской.

12.

108. В чем суть метафизической концепции соотношения науки и философии?

109. В чем суть позитивистской концепции соотношения философии и науки.

110. В чем суть антиинтеракционной концепции соотношения философии и науки.

111. В чем суть диалектической концепции взаимоотношения науки и философии.

13.

112. Что относят в философии науки к когнитивным звеньям, опосредующим отношения между философией и наукой?

113. Различите онтологические, гносеологические, логические, методологические и аксиологические основания науки.

114. Какие уроки преподала философия современному естествознанию?

115. Чем отличаются философские проблемы науки от философских науки?

116. Назовите основные задачи философии науки.

117. Чему учит философию естествознание?

14.

118. Дайте характеристику девяти циклам развития научного знания.

119. Какие четыре научных революции выделяют в индустриальной цивилизации?

120. Каков отличительный признак постиндустриальной цивилизации, по Д. Беллу?

121. Каковы предпосылки пятой научной революции?