Тема 1. Сущность, содержание, функции профессиональной этики (2ч)

Основные вопросы:

1. Объект, предмет и метод профессиональной этики юриста.

2. Сущность морали, ее структура и основные функции.

3. Соотношение морали и права.

4. Виды профессиональной этики юриста.

5. Задачи и функции профессиональной этики юриста.

Основные понятия:

Этика. Профессиональная этика. Объект. Предмет. Метод. Мораль. Нравственность. Нравственная деятельность. Моральное сознание. Моральное отношение. Моральная норма. Моральный принцип. Моральный идеал. Моральная оценка. Моральное убеждение. Поступок. Моральная санкция.

Вопросы для самоконтроля:

1. Какую роль этика имеет в жизни человека?

2. Как различаются понятия «этика» и «профессиональная этика»?

3. Каково значение юридической этики?

4. Как связаны регулятивная и воспитательная функции морали?

5. В каких формах существует моральное сознание?

6. Какова специфика моральных отношений?

7. Назовите основные элементы морали.

8. Как связаны и чем отличаются моральные нормы, принципы, идеалы и оценки?

9. Каково соотношение понятий «этика», «мораль», «нравственность»?

10. Почему нельзя свести моральное сознание к набору моральных норм?

11. В чем отличие регулятивной функции морали от регулятивной функции права?

12. Каковы особенности этики следователя, судьи, адвоката, прокурора, полицейского?

Темы докладов и сообщений:

1. Главная проблема профессиональной этики как науки.

2. Методология профессиональной этики как науки.

3. Связь профессиональной этики с юридическими дисциплинами.

4. Основные функции морали.

5. Соотношение морали и права.

6. Структура и содержание профессиональной этики следователя.

7. Структура и содержание профессиональной этики судьи.

8. Структура и содержание профессиональной этики адвоката.

9. Структура и содержание профессиональной этики прокурора.

10. Структура и содержание профессиональной этики сотрудника правоохранительных органов.

Литература: основная: [1, 2, 3, 4, 5, 6]. Дополнительная: [16, 24, 26, 29, 38, 46, 47, 48, 50, 52, 60, 61, 65, 66, 71,72, 79, 84, 92].

Этический практикум

1. Ответьте на вопросы:

А) Если ситуация сталкивает людей разных моральных убеждений, как они должны преодолеть конфликт?

Б) Какие моральные нормы лично Вам не нравятся? Что будет, если их отменить?

В) Зачем нужно соблюдать моральные правила? Почему хочется от этого уклониться?

Г) Как можно назвать человека, у которого слова расходятся с делом?

2. В каких случаях могут приобрести нравственный смысл следующие действия:

А) Зажигать свечи. Б) Играть в футбол.

В) Ставить лабораторный опыт. Г) Выступить на собрании.

3. В литературе высказываются различные взгляды на предмет этики:

А) Этика изучает поведение людей в обществе.

Б) Предметом этики является мораль.

В) Этика – наука о должном.

Г) Этика исследует вопрос о смысле жизни.

Дайте оценку определениям.

4. «Теория познания оценивает деятельность с позиций истины, эстетика – красоты, праксеология (по всей видимости) – пользы, а этика, оценивающая деятельность с позиций добра, которое предполагает синтез истины, красоты и пользы, должна стать синтетической, итоговой нормативной теорией человеческого поведения в целом». (В.Н. Сагатовский. Вселенная философа).

Правильно ли автор сформулировал предмет и задачи этики?

5. Насколько нравственной является позиция: «Добро должно быть с кулаками»? Аргументируйте свой ответ.

6. На семинарском занятии возникла дискуссия о необходимости этического образования для юристов. Поэтому вопросу высказывались следующие суждения:

Студент Афанасьев: «Я считаю, что деятельность юристов регламентируется законодательством. Юрист должен почитать закон. Моральные нормы носят рекомендательный характер и особо не влияют на профессиональную деятельность. Поэтому нет необходимости их изучать».

Студент Бакулин: «Я не полностью согласен с выводом Афанасьева. Да, по роду деятельности юрист должен знать законодательство. Афанасьев как юрист должен знать, что кодексы профессиональной этики также являются нормативными документами. Так, «Кодекс чести судьи РФ» принят в 1993 году Советом судей РФ, ранее, в 1992 году конференция судей США принимает «Кодекс поведения судей США». Приказом министра внутренних дел РФ утверждаются «Кодекс чести рядового и начальствующего состава органов внутренних дел РФ» (1993) и действующий сейчас «Кодекс профессиональной этики сотрудника органов внутренних дел РФ» (2008). Поэтому знание профессиональной этики является частью юридического образования».

Студент Воронин: «Поведение юриста регламентируется не только законодательством, но и моральными нормами. Чтобы не совершать моральных ошибок, необходимо знание этики».

Примите участие в дискуссии. Аргументируйте свою позицию