
- •030900 Юриспруденция
- •Предисловие
- •Общий перечень разделов и тем дисциплины
- •Рабочая программа дисциплины
- •Раздел I. Профессиональная этика как наука
- •Тема 1. Сущность, содержание, функции профессиональной этики
- •Тема 2. История этических учений
- •Раздел II. Высшие нравственные ценности юриста
- •Тема 3. Основные принципы и категории этики
- •Тема 4. Нравственные качества юриста
- •Раздел III. Нравственные аспекты основных видов юридической деятельности
- •Тема 5. Нравственные начала основных видов юридической деятельности
- •Тема 6. Проблема профессионально-нравственной деформации личности юриста
- •Раздел IV. Культура общения и этика юриста
- •Тема 7. Общение как нравственная ценность
- •Тема 8. Социальный престиж юриста
- •Раздел V. Служебный этикет юриста
- •Тема 9. Особенности служебного этикета юриста
- •Тема 10. Основные принципы и нормы служебного этикета юриста
- •Примерный тематический план изучения дисциплины
- •Примерный тематический план изучения дисциплины
- •Список рекомендуемой литературы
- •Методические рекомендации по изучению профессиональной этики
- •Тема 1. Сущность, содержание, функции профессиональной этики (2ч)
- •Темы докладов и сообщений:
- •Этический практикум
- •1. Ответьте на вопросы:
- •7. Объясните смысл высказывания:
- •Тема 2. История этических учений (4ч) Основные вопросы:
- •Основные понятия:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Темы докладов и сообщений:
- •Этический практикум
- •1. Ответьте на вопросы:
- •4. Из предложенных этических концепций выделите ту, в которой стремление к счастью считается основой моральных поступков:
- •8. Объясните смысл высказывания ж.-п. Сартра:
- •Тема 3. Основные принципы и категории этики (4ч) Основные вопросы:
- •Основные понятия:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Темы докладов и сообщений:
- •Этический практикум
- •3. Что означает понятие морального долга?
- •10. Объясните смысл высказывания:
- •Тема 4. Нравственные качества юриста (2ч) Основные вопросы:
- •Основные понятия:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Темы докладов и сообщений:
- •Этический практикум
- •2. Какие из следующих нравственных качеств обращены прежде всего к внутреннему миру человека, его самооценке, а не ориентированы на общественное мнение?
- •5. Кого бы Вы сочли морально невменяемым субъектом из следующих:
- •7. От чего зависит нравственный климат в служебном коллективе?
- •8. Объясните смысл высказывания:
- •Тема 5. Нравственные начала основных видов
- •Основные вопросы:
- •Основные понятия:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Темы докладов и сообщений:
- •Этический практикум
- •5. Оправдано ли, на Ваш взгляд, применение насилия в следующих ситуациях:
- •7. Объясните смысл высказывания:
- •Тема 6. Проблема профессионально-нравственной деформации
- •Основные вопросы:
- •Основные понятия:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Темы докладов и сообщений:
- •Этический практикум
- •1. Допустимы ли следующие «следственные ловушки»:
- •9. Объясните смысл высказывания:
- •Тема 7. Общение как нравственная ценность (2ч) Основные вопросы:
- •Основные понятия:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Темы докладов и сообщений:
- •Этический практикум
- •4. Как следует правильно поступить в следующих ситуациях делового общения:
- •5. Каков главный принцип делового общения?
- •9. Объясните смысл афоризмов:
- •Тема 8. Социальный престиж юриста (2ч) Основные вопросы:
- •Основные понятия:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Темы докладов и сообщений:
- •Этический практикум
- •5. Как связаны авторитет правоохранительного органа и авторитет его сотрудников?
- •Тема 9. Особенности служебного этикета юриста (2ч) Основные вопросы:
- •Основные понятия:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Темы докладов и сообщений:
- •Этический практикум
- •2. Какова специфика служебного этикета?
- •3. Что сходно и различно в этикетах руководителя и подчиненного?
- •5. Объясните смысл высказывания:
- •Тема 10. Основные принципы и нормы служебного этикета юриста (5ч) Основные вопросы:
- •Основные понятия:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Темы докладов и сообщений:
- •Этический практикум
- •Методические рекомендации по написанию доклада и сообщения
- •Примерные темы докладов и сообщений
- •Темы для написания этического эссе
- •Методические рекомендации студентам заочной формы обучения по выполнению контрольной работы
- •Тема 1. Сущность, содержание, функции профессиональной этики
- •7. Элементами чего являются рациональный и эмоционально-чувственный уровни?
- •10. Как называется система взглядов, идей, представлений о должном поведении?
- •Тема 2. История этических учений
- •7. Как следует понимать гедонизм?
- •14. Как соотносятся, по Канту, свобода и необходимость?
- •Тема 3. Основные принципы и категории этики
- •1. Какие из следующих этических категорий можно назвать системообразующими?
- •2. Какое понятие является противоположным понятию добродетель?
- •12. Когда наказание является явно несправедливым?
- •Тема 4. Нравственные качества юриста
- •1. Что воспитывает потребление людьми материальных благ и духовных ценностей?
- •5. Каков социальный нравственный долг судьи?
- •6. В каких коллективах присутствует приоритет требований в области морали?
- •Тема 5. Нравственные начала основных видов юридической деятельности
- •2. Имеет ли нравственный смысл презумпция невиновности?
- •3. Имеет ли нравственное значение оценка доказательств по внутреннему убеждению?
- •5. Какой сотрудник правоохранительных органов не подлежит моральной ответственности?
- •Тема 6. Проблема профессионально-нравственной деформации личности юриста
- •1. Как называется искажение характера и результатов профессиональной деятельности, а также поведения ее субъектов?
- •2. Как называется отрицание общих для всех моральных норм, принципов и идеалов?
- •Тема 7. Общение как нравственная ценность
- •Тема 8. Социальный престиж юриста
- •Тема 9. Особенности служебного этикета юриста
- •Тема 10. Основные принципы и нормы служебного этикета юриста
- •Глоссарий
- •Содержание
- •625051, Г. Тюмень, ул. 30 лет Победы, 102
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тюменской области «ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА» |
2.5. Реализация образовательных программ |
|
СМК – РОП - РУП - 2.5.10,20,30,50 - 2011
|
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА |
СОГЛАСОВАНО Проректор по учебной работе _______________ Т.А. Кольцова "____" _______________ 2012 г. |
УТВЕРЖДЕНО Решением Учёного совета (протокол № от г.)
|
Н. В. БЛАЖЕВИЧ
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
Направление подготовки
030900 Юриспруденция
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная и заочная
Тюмень
2012
УДК – 16
ББК – 87. 4
Б – 68
Блажевич Н.В. Профессиональная этика: Учебно-методическое пособие. – Тюмень: ГАОУ ВПО ТО «ТГАМЭУП». 2012. – 89с.
Учебно-методическое пособие дает возможность преподавателю и студенту организовать работу по изучению курса профессиональной этики. Оно содержит все необходимые для этого элементы: рабочая программа курса, тематический план изучения дисциплины, планы семинарских занятий, методические рекомендации по изучению курса, глоссарий, тематические тесты, тематику докладов и сообщений, тематику эссе, списки основной и дополнительной литературы, методические рекомендации и варианты контрольных работ для студентов заочной формы обучения, вопросы для подготовки к зачету. Пособие учитывает юридическую специализацию студентов.
Учебно-методическое пособие предназначено для преподавателей, студентов юридических факультетов и для практических работников правоохранительных органов.
Автор-составитель:
Доктор философских наук, профессор Николай Викторович Блажевич
Рецензенты:
Доктор философских наук, доцент А.Л. Анисин (ТИПК МВД России)
Кандидат социологических наук, доцент И.А. Грошева (ГАОУ ВПО ТО «ТГАМЭУП»)
© «ТГАМЭУП», 2012
© Блажевич Н.В., 2012
Предисловие
Учебно-методическое пособие по профессиональной этике составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению «Юриспруденция».
Цель учебной дисциплины: состоит в формировании, развитии и закреплении у студентов ценностного восприятия мира, профессионального отношения к избранному делу, профессиональной чести и профессионального долга. Преподавание профессиональной этики направлено на воспитание у студентов гражданской зрелости и высокой общественной активности, формирование основ нравственной культуры, глубокого уважения и бережного отношения к нравственным ценностям российского общества: к чести и достоинству гражданина, гуманности, чувства долга, ответственности за судьбы людей и порученное дело, принципиальности и независимости в обеспечении прав, свобод и законных интересов личности, ее охраны и социальной защиты, чувства нетерпимости к любому нарушению закона в профессиональной деятельности, знания этических норм, регулирующих отношение человека к человеку, обществу и окружающей среде.
Задачи учебно-методического пособия:
- познакомить студентов с основными этическими теориями;
- показать им этические знания, которые лежат в основе профессиональной морали юристов;
- сформировать у студентов систему ценностного отношения к миру на базе знания основных этических теорий;
- обучить студентов элементам межличностного повседневного общения;
- обозначить факторы профессионально-нравственной деформации и пути их преодоления;
- сформировать у студентов навыки соблюдения этикета юриста в конкретных жизненных ситуациях.
Учебно-методическое пособие содержит все элементы, необходимые для успешного изучения профессиональной этики. Пособие позволяет студенту эффективно организовать самостоятельную работу, приобрести необходимые этические знания, навыки и умения, сформировать культуру этического мышления. Оно предназначено для студентов юридической специальности.