1. Встреча весны

Цель: способствовать расширению кругозора учащихся, прививать любовь к природе.

Оформление: картинки, иллюстрации, рисунки учащихся.

Ход мероприятия

Звучит классическая музыка.

Педагог: За окном закапали сосульки, солнце стало ярче пригревать, день становится все длиннее, значит, скоро Весну нам встречать.

Ученик: Зачем ее встречать? Она что, к нам сама не придет, если мы ее не встретим?

Педагог: Придет, конечно!

Но на Руси с давних времен была традиция встречать весну. Считалось, что тогда она будет щедрой, доброй и благодатной.

Ученица: Ведь раньше самым главным считалось, чтобы был урожай, только тогда люди не были бы голодными весь год. Вот и встречали весну.

Педагог: Правильно. Её как бы задабривали. Давайте и мы встретим весну, чтобы она в этом году к нам была доброй и щедрой.

Ученица: Уж тает снег, бегут ручьи, В окно повеяло весною… Засвищут скоро соловьи, И лес оденется листвою!

Чиста небесная лазурь, Теплей и ярче солнце стало, Пора метелей злых и бурь Опять надолго миновала.

Педагог: Скоро станет теплее и появятся первые…

Ученица: Цветы.

Педагог: Давайте о них вспомним. Отгадайте загадки и узнаете первые весенние цветы. Кто первый поднимет руку и правильно ответит, получит приз.

(Ребятам вручаются картинки с отгаданным цветком).

По заснеженной лужайке

Ходит мальчик в белой майке.

(Подснежник).

Белые, душистые, в лесу растут,

В есною рано цветут.

(Ландыши).

Рос шар бел.

Дунул ветер –

И шар улетел.

(Одуванчик).

Он и мачеха, и мать,

Как цветочек этот звать?

(Мать-и-мачеха).

Под сугробом он растет,

Снеговую воду пьет.

(Подснежник).

Пушистый, белый,

А не зайчик.

Это просто…

(Одуванчик).

Если я отправлюсь в путь,

Он посмотрит на меня

И шепнет мне: «Не забудь

Про родимые края!»

Голубой цветочек, хрупкий.

Он зовется…

(Незабудка).

Педагог: Проталины, проталины, И дали так ясны! Снега вокруг протаяны Дыханием весны. Подснежники, подснежники Над снегом встали в ряд.

Летят скворцы-насмешники, Летят, вовсю свистят. По речке льдинка кружится, Как лодка без весла. По улицам, по лужицам Весна идет, весна.

Звучат «Времена года» Вивальди. Появляется Весна.

Весна: Здравствуйте, ребята. Только я, Весна, могу Все начать, как нужно. Вот проталинка в снегу – Первая веснушка. Вот проснулись ото сна Рощи, пашни, воды…

Потому что я – Весна – Молодость природы. И бегут ручьи, звеня, И смеются дети. Начинается с меня Все на белом свете.

Музыка утихает.

Чем же вы встретите меня, ребята? Рассказами, песнями, танцами или стихами?

Ученик: Мы все готовы показать, С любовью будем вас встречать,

Весна одна нам всех милей, Сюда, ребята, поскорей.

(Звучит музыка. Исполняется танец для Весны).

Ученица: Для тебя, Весна-красавица, прочитаю я стихотворение.

Полюбуйся, весна наступает, Журавли караваном летят, В ярком золоте день утопает, И ручьи по оврагам шумят…

Скоро в гости к тебе соберутся, Сколько звезд понавьют, посмотри! Что за звуки, за песни польются День-деньской, от зари до зари!

Весна: Как вы весело меня встречаете. Какие красивые слова обо мне говорите. Спасибо вам! Постараюсь и я для вас что-нибудь сделать. Начну с того, что верну птиц в леса и поля, распущу растения, цветы. Пусть земля станет красивой, шумной, веселой.

Педагог: Ребята, а с чем у вас ассоциируется Весна?

Ученица: С ярким солнцем и ручьями.

Ученица: Первыми зелеными полянками и первыми цветами.

Ученик: А у меня с птицами, которые возвращаются с юга и купаются в лужах.

Педагог: Ребята, а вы знаете, что в праздник Весны всегда выпускали птиц, тех, что прожили в доме всю зиму?

И пекли на встречу Весны «жаворонков» – символ Весны, которых в праздник Весны съедали. А вот отгадайте загадки про птиц.

Он прилетает каждый год Туда, где домик его ждет, Чужие песни петь умеет, А все же голос свой имеет. (Скворец).

Окраской – сероватая, Повадкой – вороватая, Крикунья хрипловатая – Известная персона. Кто она? (Ворона).

Он серенький на вид, Но пеньем знаменит. (Соловей).

Черный, проворный, Кричит: «кррак», Червякам – враг. (Грач).

Весна: Со мной всегда рядом и птицы, и цветы. Я вам скоро все это подарю. Только относитесь к ним бережно. Ведь они нам дарят ра-дость и здоровье.

Педагог: А нам осталось выпустить птиц и сказать громко: «Весна пришла, отворяй ворота!»

Ученица: В чужбине свято наблюдаю Родной обычай старины: На волю птичку выпускаю При светлом празднике весны.

Я стал доступен утешенью; За что на Бога мне роптать, Когда хоть одному творенью Я мог свободу даровать!

Звучит музыка. Все выходят на улицу и выпускают птичек.

Возвращаются в класс и продолжают чаепитие. На столах долж-ны быть печеные жаворонки.