3.2.Бессознательное и сознание

В психике выделяют два уровня: низший – бессознательное и высший – сознание.

Бессознательное - совокупность психических процессов, актов и состояний, обусловленных явлениями действительности, во влиянии которых на мысли, поведение субъект не отдает себе отчета; бессознательно отражаемая реальность сливается с переживаниями человека, его отношением к миру.

Основные черты бессознательного:

нечувствительность к противоречиям;

вневременный характер бессознательных явлений;

невозможность произвольного контроля.

У бессознательного есть своя логика и свой язык, которые отличаются от логики ясного сознания. Бессознательное оказывает огромное влияние на психическое состояние человека, его мышление, поступки, формирование личности.

Классы бессознательных явлений:

1)надсознательные явления (коллективное бессознательное по К.Г. Юнгу), нормы, традиции, усвоенные человеком;

2)неосознаваемые мотивы, побудители человеческого поведения, обнаруживают себя в сомнабулизме, сновидениях, невротических симптомах, оговорках, очитках, забывании имен, ошибочных действиях, остроумии;

3)неосознаваемые автоматизмы человеческого поведения (стереотипы, неосознаваемые психологические установки);

4)неосознаваемые резервы органов чувств (субсенсорное восприятие, шестое чувство, интуиция);

5)неосознаваемые механизмы психологической защиты.

Представления о механизмах психологической защиты впервые возникли в психоанализе (З. Фрейд, А. Фрейд). Защитные механизмы рассматриваются как средства разрешения конфликта с бессознательным, как способы "канализирования" энергии либидо в социально приемлемые формы деятельности, как способы разрешения внутренних и внешних конфликтов.

Механизмы защиты формируются в детстве и являются продуктом научения; их индивидуальный набор зависит от внутрисемейной ситуации, отношений ребенка с родителями, демонстрируемых ими образцов защитного реагирования и от конкретных обстоятельств жизни ребенка.

Механизмы психологической защиты:

вытеснение – удаление из сознания травмирующих переживаний, мыслей, чувств;

замещение – преодоление напряжения путем изменения объекта направленности гнева и агрессии (на более слабый одушевленный или неодушевленный объект);

проекция – приписывание другому собственных неосознаваемых отрицательных черт характера, установок, мотивов;

рационализация – переосмысление ситуации с целью оправдания собственных действий и мотивов;

реактивные образования – формирование и подчеркивание в поведении установок, противоположных тем, которые вызывают внутреннее напряжение и беспокойство;

изоляция – отделение эмоций от травмирующей ситуации;

регрессия – возвращение в стрессовой ситуации к онтогенетически менее зрелым паттернам поведения;

отрицание – бессознательное отвержение самого факта наличия травмирующей ситуации, блокирование на стадии восприятия негативной информации;

фиксация – остановка в развитии, использование стереотипных форм поведения для преодоления тревоги;

сублимация – направление сексуальной или агрессивной энергии на достижении социально приемлемых целей.

Методы анализа бессознательного:

изучение сновидений;

использование свободных ассоциаций;

активное воображение;

свободное рисование;

изучение невротических симптомов.

Сознание – высший уровень психики и отражения человеком действительности. Важнейшие психологические характеристики сознания:

1)рефлексивная способность – готовность сознания к познанию других психических явлений и самого себя;

2)мысленное представление и воображение действительности;

3)способность к коммуникации – передача другим лицам с помощью языка и невербальных знаковых систем того, что осознает данный человек;

4)наличие интеллектуальных схем в сознании (правила, понятия, логические операции и т.д.).

Сознание немыслимо без языка и речи, которые формируют систему значений и систему смыслов слов.