Тема 2. Европейский культурный империализм в XIX – началe XX вв.

Вариативность понятия «империализма». «Бремя белого человека» и «цивилизаторская миссия» европейца. Колониальный раздел мира к концу XIX в. Экономические, политические мотивы колониальной экспансии. Символическая ценность обладания колониями. Влияние колониальной политики на общественную жизнь метрополии (на примере Германии). Фрейбургская речь М. Вебера (1895). Формулировка и реализация идеи Weltpolitik («Мировая политика»). Образование и деятельность «Немецкого Общества Колонизации». Территориальные приобретения в Африке. Создание Всеобщего немецкого союза (позже Пангерманский союз). Обоснование необходимости и законности немецкой территориальной экспансии Х. Дельбрюком, П. Рорбахом, Ф. Науманом.

Тема 3. Национальные движения и образование национальных государств

Обзор подходов к определению понятия «нация». Нации как продукт модернизации (Э. Геллнер). Нации как воображаемые сообщества (Б. Андерсон). Роль интеллектуалов в создании национальных движений (филолого-лексикографическая революция (Б. Андерсон). Основные фазы национального движения (по М. Хроху).

Многообразие национальных проектов 19 в. и варианты их воплощения (Греция, Германия, Италия). Вариативность стратегий национального строительства (Франция, Испания, Великобритания). Изменение содержания понятия национализм (от национализма либерального к национализму «имперскому»). Европейская, национальная, региональная идентичности.

Планы семинарских занятий

Цели и задачи

Цель семинарских занятий — формирование навыков самостоятельной работы с кинотекстами, имеющими принципиальное отличие от традиционно изучаемых письменных текстов.

Задачи семинарских занятий — познакомить с особенностями киноязыка различных режиссеров, показать возможные подходы к анализу кинотекста.

№ п/п	Тема
1	Культура Западной Европы в первой половине ХХ в.
2	Культура Западной Европы во второй половине ХХ в.
3	Культура Восточной Европы в первой половине ХХ в.
4	Культура Восточной Европы во второй половине ХХ в.
5	Культура Северной Европы в первой половине ХХ в.
6	Культура Северной Европы во второй половине ХХ в.
7	Культура Центральной Европы в первой половине ХХ в.
8	Культура Центральной Европы во второй половине ХХ в.
9	Культура Южной Европы в первой половине ХХ в.
10	Культура Южной Европы во второй половине ХХ в.
11	Культура Юго-Восточной Европы в первой половине ХХ в.
12	Культура Юго-Восточной Европы во второй половине ХХ в.
13	Объединенная Европа: проблема создания единого культурного пространства

Разделы дисциплины и виды занятий

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Лекц.	Практ. зан.	Лаб. зан.	Семин.	СРС	Все-го
1.	Раздел 1. Введение в курс «Культура регионов современной Европы». Методологические подходы.	6			8	20	34
2.	Раздел 2. Культура европейских регионов в древности и средневековье.	6			8	20	34
3.	Раздел 3. Культура регионов Европы в Новое и Новейшее время	6			10	22	36
	Итого	18			26	62	108

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Вульф Л. Изобретая Восточную Европу: Карта цивилизации в сознании эпохи Просвещения. М., 2003.

Миллер А. Тема Центральной Европы: история, современные дискурсы и место России в них // НЛО. – 2001. - № 52 (6). – С. 75 –96

Мюнклер Х. Европа как политическая идея // Неприкосновенный запас. 2003. - № 4. - С. 5-21.

Саид Э. Ориентализм. СПб., 2006.

Тодорова М. Воображая Балканы // Политическая наука. Регионализация посткоммунистической Европы. – 2001. - № 4. – С. 177 – 187.

Шенк Б. «Ментальные карты. Конструирование географического пространства в Европе со времени Просвещения // Регионализация посткоммунистической Европы. Серия. Политические исследования. М. ИНИОН, 2001. - № 4 . Под ред. А. И. Миллера

Норман Д. История Европы. - М. : АСТ : Транзиткнига, 2005. - XIV, 943 с

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Австро-Венгрия: Опыт многонационального государства. — М., 1995.

Альтерматт У. Этнонационализм в Европе. М.: РГГУ, 2000.

Андерсон Б. Воображаемые сообщества. М., 2001. – Гл. 5 -7. (С. 89-159)

Бартлетт Р. Становление Европы: Экспансия, колонизация, изменения в сфере культуры. 950 – 1350 гг. М.: Российская политическая энциклопедия. 2007. – 432 с.

Борко Ю.А. От европейской идеи – к единой Европе. М., 2003.

Бродель Ф. Время мира. Материальная цивилизация, экономика и капитализм XV – XVIII вв. М., 1992. Т. 3.

Бродель Ф. Что такое Франция? М., 1994.

Валлерстайн И. Анализ мировых систем и ситуация в современном мире. СПб., 2001.

Восток-Запад. Региональные подсистемы и региональные проблемы международных отношений. М., 2002.

Воцелка К. История Автрии. М.: Весь мир. 2007. 497 с.

Гелла Т. Н. Либерализм и "новый империализм" в Великобритании в 80-90-годах XIX века // Новая и новейшая история. - 2001. - N 2. - С. 52-65

Геллнер Э. Нация и национализм. – М., 1991.

Данн О. Нации и национализм в Германии (1770- 1990). Спб., 2003.

Европа: новое начало. Декларация Шумана. 1950-1990. М.,1994

Единая Европа: идея и практика. М.,1994

Ивонин Ю.Е. Имперская идея и проблема государственности в Западной Европе XVI в. // Вопросы истории. 1993. № 6.

Исламов Т.М. Империя Габсбургов. Становление и развитие. XVI-XIX вв. // Новая и новейшая история. – 2000. - №2.

История Европы. Т. 2, 3. М., 1992.

История Европы. Т. 5. М., 2000.

История Норвегии. М., 1980.

История Румынии. М., 2005. – С. 11 – 35.

Карл Великий: реалии и мифы. – М., ИВИ РАН, 2001. – 232 с.

Каспэ С.И. Империи: генезис, структура // Полис. – 1997. - №5.

Кеймен Г. Испания. Дорога к империи. М:АСТ, 2007. 764 с.

Культура и общество Италии накануне нового времени / Рос. акад. наук, Науч. совет по истории мировой культуры ; редкол.: А. Н. Немилова (отв. ред.) [и др.]. - М.: Наука, 1993. - 238 с.

Культура народов Балкан в новое время / АН СССР, Ин-т славяноведения и балканистики; редкол.: Г. Л. Арш (отв. ред.) и др. - М. : Наука, 1980.

Культура современной Испании : превратности обновления / Рос. акад. наук, Ин-т Лат. Америки; отв. ред. Н. С. Константинова. - М. : Наука, 2005. - 165 с.

Ле Маршан Г. Становление европейских наций (до XIX века) // Вопросы истории. – 1989. -№ 2.

Ле Руа Ладюри Э. История регионов Франции: Периферийные регионы Франции от истоков до наших дней. М.: Российская политическая энциклопедия. 2005. – 432 с.

Лурье С.В. Историческая этнология. М., 1997.

Миллер А.И. Центральная Европа: история концепта // Полис. 1996. - № 6.

Мироненко Н.С. Страноведение. Теория и методы. М, 2001.

Нойман А. «Использование «Другого». «Восток» в формировании европейской идентичности». М., 2004.

Петрова А.А. Х. Колумб и колониальная политика Испании // Вестник ЛГУ. Сер.2. 1987. Вып.2.

Петросян Ю.А. Османская империя. М., 2003.

Похлебкин В.В. Скандинавский регион // Вопросы истории. – 1980. - № 2.

Прохоренко И. Понятие границы в современной геополитике // Геополитика: теория и практика. М., 1993. – С. 76 – 101.

Рабинович Е. От Атлантики до Урала (к предистории вопроса) // НЛО.- 2001. - № 52.

Регионы и регионализм в странах Запада и России. М., 2001.

Рибер А. Сравнивая континентальные империи // Российская империя в сравнительной перспективе. М., 2004. – С. 33 – 70.

Сарайва Ж. Э. История Португалии. М.: Весь Мир. – 2007. 372 с.

Сили Дж. Р., Крэмб Дж. А. Британская империя. М., 2004.

Смит Э. Национализм и модернизм. М.:Праксис, 2004. - 464 с.

Тойнби А. Постижение истории. М., 1996.

Уотт У.М., Какиа П. Мусульманская Испания. М., 1976.

Феоктистов Г.Г. Империя как тип структурного деления мира (опыт классификации).// Общественные науки и современность. – 2000. - №2.

Филиппов А.Ф. Наблюдатель империи. (Империя как понятие социологии и политическая проблема). // Вопросы социологии. - Т.1. (1992). - № 1.

Хантингтон С. Столкновение цивилизаций? // Полис. 1994. № 1.

Хобсбаум Э. Век империй. Ростов-на-Дону. 1998.

Хобсбаум Э. Нации и национализм после 1780 г. – М., 1998.

Хобсбаум Э. Эпоха крайностей. Краткий двадцатый век. М., 2004.

Чубарьян А.О. Европейская идея в истории: Проблемы войны и мира. М., 1987

Шеремет В.И. Становление Османской империи (13 – 16 вв.) // Новая и новейшая история. 2001. - № 1.

Эйзенштадт. Ш. Революция и преобразование обществ. Сравнительное изучение цивилизаций. М., 1999. - С. 134 – 139

Материально-техническое обеспечение дисциплины: Компьютерные классы, аудитории, оснащенные аудио и видео техникой.

Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

Форма текущего контроля знаний – работа студента на семинарском занятии.

Форма промежуточных аттестаций - письменная (домашняя) работа. В процессе обучения студенты выполняют две письменные работы по предложенным преподавателем темам.

Итоговая форма контроля знаний – зачет. Письменная работа направлена на проверку усвоения концептуального содержания курса, умения применять теоретический материал на практике. Итоговая письменная работа выполняется во время внеаудиторных занятий.