
- •Основы экологической культуры
- •Гуманитарно-педагогический университет», 20131
- •1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
- •3.1. Принятая структура компетенций
- •3.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •Содержание дисциплины
- •5.1. Программа дисциплины
- •5.3. Содержание семинарских занятий
- •5.1. Лабораторные занятия (лабораторный практикум, одно 4-х часовое занятие)
- •6. Методические указания студентам
- •7. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •7.1. Основная литература
- •7.2. Дополнительная литература
- •7.3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Методические рекомендации преподавателю
- •9. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
- •9.1. Тестовые задания для контроля знаний студентов
- •Де 1. Возникновение экологических проблем
- •Де 2. Основные понятия экологии
- •Де 3. Биосфера и её ресурсы. Природопользование
- •Де 4. Охрана природы и окружающей среды
- •Де 5. Демографические проблемы
- •9.2. Перечень вопросов к зачётам и экзаменам
- •Методическое издание основы экологической культуры
- •Автор-составитель:
3.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
№ п/п |
Наименование раздела/темы дисциплины |
Кол-во часов |
Коды формируемых компетенций |
||||||
0К 3 |
0К4 |
0К 11 |
0ПК 4 |
|
|
|
|||
1 |
Возникновение ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ |
8 |
+ |
|
|
+ |
|
|
|
2 |
Основные понятия экологии |
15 |
|
+ |
|
|
|
|
|
3 |
Биосфера и её ресурсы. Природопользование |
25 |
|
|
+ |
|
|
|
|
4 |
ОХРАНА ПРИРОДЫ И ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ |
10 |
|
|
+ |
|
|
|
|
5 |
Демографические проблемы |
11 |
+ |
|
|
|
|
|
|
6 |
Перспективы развития биосферы. Ноосфера |
3 |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
Итого: |
72 |
|
|
|
|
|
|
|
4. Объем дисциплины
4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
|
Количество часов |
|
Очное обучение |
Заочное обучение |
|
№ семестра |
4 |
3 |
Аудиторные занятия: |
30 |
10 |
лекции |
12 |
4 |
практические и семинарские занятия |
14 (2)* |
2 |
лабораторные работы (лабораторный практикум) |
4 (4)* |
4 (4)* |
Консультации |
- |
4 |
Самостоятельная работа |
42 |
58 |
ВСЕГО ЧАСОВ НА ДИСЦИПЛИНУ |
72 |
72 |
Текущий контроль (количество и вид текущего контроля, № семестров) |
Реферат |
- |
Курсовая работа (№ семестра) |
- |
- |
Виды промежуточного контроля (экзамен, зачет) - № семестров |
Зачёт |
Зачёт |
* - в скобках указаны интерактивные часы
4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
Очное обучение
Названия разделов и тем
|
Всего часов по учебному плану
|
Виды учебных занятий |
|||
Аудиторные занятия, в том числе |
Самостоя-тельная работа
|
||||
лекции |
семинары |
лабор. работы |
|||
Раздел 1. Возникновение ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ |
|||||
1. Современная экологическая обстановка. Необходимость экологических знаний.
|
4 |
2 |
0 |
- |
2 |
2. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды. Система экологического образования. |
4 |
2 |
0 |
- |
2 |
Раздел 2. Основные понятия экологии |
|||||
3. Экосистема, строение и функции |
5 |
0 |
0 |
4 |
1 |
4. Среда и экологические факторы |
5 |
2 |
0 |
- |
3 |
5. Превращение энергии в экосистеме |
5 |
2 |
0 |
- |
3 |
Раздел 3. Биосфера и её ресурсы. Природопользование |
|||||
6. Строение и функции биосферы |
5 |
2 |
0 |
- |
3 |
7. Энергетические ресурсы |
5 |
2 |
0 |
- |
3 |
8. Воздушные ресурсы и их охрана |
5 |
0 |
2 |
- |
3 |
9. Водные ресурсы и их охрана |
5 |
0 |
2 |
- |
3 |
10. Земельные ресурсы и их охрана |
5 |
0 |
2 |
- |
3 |
Раздел 4. ОХРАНА ПРИРОДЫ И ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ |
|||||
11. Контроль состояния среды |
5 |
0 |
2 |
- |
3 |
12. Охрана природы |
5 |
0 |
2 |
- |
3 |
Раздел 5. Демографические проблемы |
|||||
13. Закономерности роста биологической популяции
|
4 |
0 |
1 |
- |
3 |
14. Общая демографическая ситуация |
4 |
0 |
1 |
-
|
3 |
15. Политика планирования семьи |
3 |
0 |
1 |
- |
2 |
Раздел 6. Перспективы развития биосферы. Ноосфера |
|||||
16. Экологические кризисы в истории человечества и их преодоление |
3 |
0 |
1 |
- |
2 |
ИТОГО по очному обучению: |
72 |
12 |
14 |
4 |
42 |
Заочное обучение
Названия разделов и тем
|
Всего часов по учебному плану
|
Виды учебных занятий |
|||
Аудиторные занятия, в том числе |
Самостоя-тельная работа
|
||||
лекции |
семинары |
лабор. работы |
|||
Раздел 1. Возникновение ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ |
|||||
1. Современная экологическая обстановка. Необходимость экологических знаний.
|
4 |
1 |
0 |
- |
3 |
2. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды. Система экологического образования. |
4 |
1 |
0 |
- |
3 |
Раздел 2. Основные понятия экологии |
|||||
3. Экосистема, строение и функции |
8 |
1 |
0 |
4 |
3 |
4. Среда и экологические факторы |
4 |
0 |
0 |
- |
4 |
5. Превращение энергии в экосистеме |
4 |
1 |
0 |
- |
3 |
Раздел 3. Биосфера и её ресурсы. Природопользование |
|||||
6. Строение и функции биосферы |
4 |
0 |
0 |
- |
4 |
7. Энергетические ресурсы |
4 |
0 |
0 |
- |
4 |
8. Воздушные ресурсы и их охрана |
4 |
0 |
0 |
- |
4 |
9. Водные ресурсы и их охрана |
4 |
0 |
0 |
- |
4 |
10. Земельные ресурсы и их охрана |
4 |
0 |
0 |
- |
4 |
Раздел 4. ОХРАНА ПРИРОДЫ И ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ |
|||||
11. Контроль состояния среды |
4 |
0 |
0 |
- |
4 |
12. Охрана природы |
4 |
0 |
0 |
- |
4 |
Раздел 5. Демографические проблемы |
|||||
13. Закономерности роста биологической популяции
|
4 |
0 |
0 |
- |
4 |
14. Общая демографическая ситуация |
4 |
0 |
0 |
-
|
4 |
15. Политика планирования семьи |
3 |
0 |
0 |
- |
3 |
Раздел 6. Перспективы развития биосферы. Ноосфера |
|||||
16. Экологические кризисы в истории человечества и их преодоление |
5 |
0 |
2 |
- |
3 |
ИТОГО по заочному обучению: |
72 |
4 |
2 |
4 |
58 |