- •Одобрено умс Факультета Управления
- •Председатель_______________ Гендон а. Л.
- •Авторы-составители:
- •Цель, задачи, объект и предмет дисциплины «Разработка управленческого решения»
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •Очно-заочная форма обучения
- •4. Содержание курса
- •Тема 1. Введение в учебную дисциплину.
- •Тема 2. Этапы эволюционного развития науки об управленческих решениях.
- •Тема 3. Функции решений в методологии и организации процесса управления.
- •Тема 4. Типология управленческих решений.
- •Тема 5. Условия и факторы качества управленческих решений.
- •Тема 6. Модели, методология и организация процесса разработки управленческого решения.
- •Тема 7. Целевая ориентация управленческих решений.
- •Тема 8. Анализ внешней среды и её влияния на реализацию альтернатив.
- •Тема 9. Анализ альтернатив действий.
- •Тема 10. Условия неопределённости и риска.
- •Тема 11. Приемы разработки и выбора управленческих решений в условиях неопределенности и риска.
- •Тема 12. Эффективность решений.
- •Тема 13. Контроль реализации управленческих решений.
- •Тема 14. Управленческие решения и ответственность.
- •5. Содержание и методология проведения практических занятий
- •5.1. Цели и задачи практической работы
- •5.2. Содержание практических занятий
- •5.2.1. Тема 4. Типология управленческих решений
- •Порядок выполнения работы
- •5.2.2. Тема 6. Модели, методология и организация процесса разработки управленческого решения
- •Порядок выполнения работы
- •Варианты заданий
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •5.2.3. Тема 8. Анализ внешней среды и её влияния на реализацию альтернатив
- •Коэффициенты относительной важности критерия
- •5.2.4. Тема 9. Анализ альтернатив действий
- •5.2.5. Тема 11. Приёмы разработки и выбора управленческих решений в условиях неопределённости и риска.
- •Порядок выполнения работы
- •Объём реализации
- •Порядок выполнения работы
- •Варианты заданий
- •Расчёт параметров для построения графика оптимизации
- •Задание 2. Расчет ожидаемого экономического эффекта и принятие управленческого решения о приобретении нового оборудования
- •Теоретические положения
- •Контрольные вопросы
- •5.3. Оформление отчета по результатам практических занятий
- •5.4. Порядок защиты итогового отчета
- •6. Задания для самостоятельной работы студентов
- •6.1. Виды и содержание самостоятельной работы студентов
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Рекомендуемый перечень контрольных вопросов
- •6.4.Тестовые задания для проверки уровня усвоения курса «Разработка управленческого решения»
- •Темы контрольных работ и методические указания по их выполнению (для заочников)
- •7.1. Варианты контрольных работ
- •Методические указания по выполнению контрольных работ
- •Тематика реферативных работ и методические указания по их выполнению
- •8.1. Общие положения
- •8.2. Требования к содержанию реферата
- •Москва 20__
- •8.3. Сбор и систематизация материала
- •8.4. Правила оформления
- •8.5. Программно-информационное обеспечение
- •8.6. Темы реферативных работ и их структура
- •9. Вопросы для подготовки к экзамену
- •10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины «Разработка управленческого решения»
- •10.1. Литература
- •10.2. Методическое обеспечение дисциплины
- •10.3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
5.2.4. Тема 9. Анализ альтернатив действий
Задание 1. Разработка управленческих решений в системах
массового обслуживания.
Целью работы является изучение сущности систем массового обслуживания, осознание неизбежности образования очередей в условиях случайного времени поступления и обслуживания заявок и разработка систем эффективного облуживания.
Задача 1. Предложить оптимальный вариант управленческого решения по организации работы билетной кассы с неограниченной очередью, если пассажиров, желающих купить билет, приходит в среднем а человек за t1 мин.; кассир в среднем обслуживает b пассажиров за t2 мин.
Определите количество кабин (кассиров) для обслуживания пассажиров и характеристики эффективности работы СМО. При этом необходимо учесть также приближенную экономическую оценку вариантов.
Таблица 5.17
Варианты заданий
№ варианта |
а |
t1 |
b |
t2 |
1 |
5 |
20 |
3 |
10 |
2 |
6 |
20 |
3 |
10 |
3 |
7 |
20 |
3 |
10 |
4 |
8 |
20 |
3 |
10 |
5 |
9 |
20 |
3 |
10 |
6 |
8 |
20 |
2 |
10 |
7 |
7 |
20 |
2 |
10 |
8 |
6 |
20 |
2 |
15 |
9 |
8 |
25 |
2 |
15 |
10 |
9 |
25 |
2 |
15 |
Задача 2. Предложить оптимальный вариант управленческого решения по организации работы АЗС. В среднем на АЗС каждые 10 минут прибывает а машин, нуждающихся в заправке бензином. Заправка одной машины длится в среднем t мин. Площадка при АЗС допускает пребывание в очереди на заправку не более b автомобилей одновременно. Если в очереди уже находится b автомобилей, то очередной автомобиль, прибывший к станции, в очередь не становится, а проезжает мимо.
Определите количество заправочных колонок на АЗС и характеристики эффективности работы СМО. При этом необходимо учесть также приближенную экономическую оценку вариантов.
Таблица 5.18
Варианты заданий
№ варианта |
а |
t |
b |
11 |
5 |
2 |
4 |
12 |
6 |
1,5 |
4 |
13 |
7 |
1,25 |
3 |
14 |
8 |
3 |
3 |
15 |
9 |
4 |
4 |
16 |
10 |
5 |
4 |
17 |
9 |
3 |
5 |
18 |
8 |
1,5 |
5 |
19 |
7 |
2 |
6 |
20 |
6 |
4 |
6 |
Задача 3. Фирма организует у себя телефонную связь. Аналитически известны интенсивность потока заявок и интенсивность потока обслуживаний .
Необходимо обосновать оптимальное количество каналов обслуживания, исходя из характеристик эффективности работы СМО с отказами и приближенной экономической оценки вариантов.
Таблица 5.19
Варианты заданий
№ варианта |
|
|
21 |
2,60 |
0,90 |
22 |
3,50 |
1,15 |
23 |
2,78 |
0,86 |
24 |
1,89 |
0,50 |
25 |
1,75 |
0,45 |
26 |
1,80 |
0,60 |
27 |
2,85 |
0,76 |
28 |
3,90 |
1,56 |
29 |
2,34 |
0,86 |
30 |
2,54 |
0,76 |
Контрольные вопросы
1. Приведите примеры систем массового обслуживания (СМО), эффективность которых зависит от принятых решений органов государственного и муниципального управления.
2. Какие методы генерирования вариантов решений используются в организациях при планировании работы СМО?
3. Присвойте значения весовых коэффициентов показателям эффективности СМО в порядке их важности для пользователей.
4. Всегда ли совпадают показатели качества и эффективности работы СМО? Приведите примеры.
Литература: [15, 18, 20, 24, 26].
Задание 2. Многокритериальный выбор варианта действий.
Целью работы является приобретение навыков осуществления практического выбора наилучшей альтернативы при множестве критериев; освоение экспертных методов принятия решений.
Общие сведения.
Если удается описать ситуацию (состояние системы) моделью с одним критерием принятия решения, то решение, удовлетворяющее принятому критерию, является объективно наилучшим, оптимальным.
Одним из возможных подходов к принятию решений при оценке вариантов по нескольким критериям является оптимизация по одному критерию с переводом всех остальных критериев в ограничения. Из полученного множества решений частных задач оптимизации ЛПР выбирает по своему усмотрению (субъективно) наиболее рациональный вариант.
Другой подход основан на объединении многих критериев в один с помощью, так называемых, весовых коэффициентов важности критериев. Глобальный критерий вычисляется по формуле
,
(1)
где Zi частные критерии; qi веса (коэффициенты важности) критериев.
Веса критериев назначаются ЛПР или экспертами в любой числовой шкале, а затем нормируются с соблюдением условий:
;
.
Понятно, что частные критерии Zi и глобальный критерий Zгл должны быть выражены здесь в относительных единицах, например, по отношению к базовым критериям (показателям, характеристикам). Базовыми критериями могут служить:
нормативные показатели деятельности или характеристики объекта;
достигнутые показатели деятельности на определённое время;
желаемые характеристики и др.
Порядок выполнения работы
Выбрать объект исследования. Это может быть:
предприятие (организация) в ряду альтернатив – предприятий с аналогичным профилем деятельности во внешней среде;
предприятие с определёнными базовыми и измеренными текущими показателями деятельности во внутренней среде;
товар, который планируется купить, из ряда предлагаемых с учётом его характеристик (предъявляемых к нему требований – критериев);
услуга, которой предполагается воспользоваться, из ряда аналогичных с учётом поставленных перед ней требований (критериев) и др.
В любом случае объекты должны быть сравнимыми. Выбранный объект нужно согласовать с преподавателем, ведущим занятия в группе.
Определить критерии выбора. Их желательно иметь не менее шести. При этом необходимо обосновать и прокомментировать каждый из них.
Привести конкретные сведения о значениях критериев для каждого объекта в ряду исследуемых (сравниваемых). Количество сравниваемых объектов должно быть не менее шести.
Выбрать шкалы измерений каждого критерия – показателя. Это могут быть количественные (физические единицы измерения) или качественные (в баллах) шкалы.
Воспользоваться методом расстановки приоритетов (парных сравнений) для определения весовых коэффициентов критериев (коэффици-ентов важности).
По формуле (1) вычислить глобальный критерий, по которому осуществить выбор альтернативы.
Относительные значения частных критериев Zi определяют по отношению к соответствующим показателям базовых критериев:
;
(2)
,
(3)
где
значение i-го
показателя качества оцениваемого
варианта;
значение i-го
показателя качества базового образца.
Формулу (2) применяют, когда увеличению абсолютного значения показателя – критерия соответствует улучшение глобального критерия, по которому осуществляется выбор, а формулу (3) – в противном случае, когда увеличение абсолютного значения показателя характеризует ухудшение глобального критерия.
Метод расстановки приоритетов (парных сравнений) для определения весовых коэффициентов критериев (коэффициентов важности) сводится к следующему алгоритму.
1. Устанавливается система оценок, зависящая от некоторого параметра y, уточняемого в процессе решения задачи:
где
любое
рациональное число в заданном интервале.
2. На основе анализа имеющейся информации или с помощью экспертной оценки задаются пределы изменения степени важности данного признака в оцениваемых объектах, которые фиксируются в виде отношения крайних членов ранжированного ряда:
,
где
объект с максимальной оценкой критерия
(признака);
объект с минимальной
оценкой критерия (признака);
Kp расчетный коэффициент отношения.
3. По найденному отношению Kp определяют параметр y, который в первом приближении устанавливают равным
,
где m число оцениваемых объектов.
С выбранной системой оценок методом расстановки приоритетов решается задача (заполняется матрица смежности). Получаемые в результате значения итерированных сил k-го порядка (при k = 1, 2, 3, …) являются оценками объектов (или весовыми коэффициентами признаков – критериев) в первом приближении. Увеличение порядка итерированных сил способствует уточнению результатов первого приближения, однако можно ограничиться вычислениями на этом этапе до k = 3.
Для примера здесь приведена заполненная матрица смежности (табл.5.20) при сравнении некоторых четырёх объектов, когда y = 1.
Таблица 5.20
Матрица смежности
j |
X1 |
X2 |
X3 |
X4 |
Pj(1) |
|
Pj(2) |
|
Pj(3) |
|
X1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
6 |
0,375 |
23 |
0,397 |
80 |
0,385 |
X2 |
0 |
1 |
2 |
0 |
3 |
0,188 |
9 |
0,155 |
35 |
0,168 |
X3 |
1 |
0 |
1 |
1 |
3 |
0,188 |
13 |
0,224 |
49 |
0,236 |
X4 |
0 |
2 |
1 |
1 |
4 |
0,250 |
13 |
0,224 |
44 |
0,212 |
Суммы |
16 |
1,001 |
58 |
1,000 |
208 |
1,001 |
||||
Итерированная сила первого порядка Pj(1) находится как сумма оценок j-го объекта:
,
где aij оценка j-го объекта в сравнении с каждым ему аналогичным объектом; n количество объектов.
Итерированная сила второго порядка Pj(2) рассчитывается с учетом сил конкурирующих объектов:
.
Итерированные силы последующих порядков вычисляются аналогично:
и т.д.
С каждой последующей итерацией значения Pj(k) все время уточняются.
Через
в табл.5.20 обозначены итерированные силы
порядка k
в нормированном виде.
5. Рассчитывается фактический коэффициент отношения оценок крайних членов ранжированного ряда:
.
Если
существенно отличается от единицы,
то производится следующее приближение
,
устанавливается новая система оценок
и решение повторяется, начиная с п. 4.
Затем в п. 5 вычисляется новое значение
фактического коэффициента, которое
сравнивается с предыдущим, и т.д. При
согласованности коэффициентов задача
считается решенной.
Контрольные вопросы
1. Почему решение, принятое с учётом нескольких критериев (более одного), нельзя назвать оптимальным по объективным причинам?
2. Какие методы генерирования вариантов решений используются в организациях при планировании и улучшении результатов работы?
3. В каких случаях можно использовать метод расстановки приоритетов (парных сравнений) при разработке управленческих решений? Приведите примеры.
4. Почему значения итерированных сил k-го порядка можно использовать в качестве весовых коэффициентов для критериев выбора?
5. Можно ли предложить другой (не тот, что здесь использован) метод назначения весовых коэффициентов для критериев выбора альтернатив?
Литература: [1, 7, 16, 31].

i