- •Одобрено умс Факультета Управления
- •Председатель_______________ Гендон а. Л.
- •Авторы-составители:
- •Цель, задачи, объект и предмет дисциплины «Разработка управленческого решения»
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •Очно-заочная форма обучения
- •4. Содержание курса
- •Тема 1. Введение в учебную дисциплину.
- •Тема 2. Этапы эволюционного развития науки об управленческих решениях.
- •Тема 3. Функции решений в методологии и организации процесса управления.
- •Тема 4. Типология управленческих решений.
- •Тема 5. Условия и факторы качества управленческих решений.
- •Тема 6. Модели, методология и организация процесса разработки управленческого решения.
- •Тема 7. Целевая ориентация управленческих решений.
- •Тема 8. Анализ внешней среды и её влияния на реализацию альтернатив.
- •Тема 9. Анализ альтернатив действий.
- •Тема 10. Условия неопределённости и риска.
- •Тема 11. Приемы разработки и выбора управленческих решений в условиях неопределенности и риска.
- •Тема 12. Эффективность решений.
- •Тема 13. Контроль реализации управленческих решений.
- •Тема 14. Управленческие решения и ответственность.
- •5. Содержание и методология проведения практических занятий
- •5.1. Цели и задачи практической работы
- •5.2. Содержание практических занятий
- •5.2.1. Тема 4. Типология управленческих решений
- •Порядок выполнения работы
- •5.2.2. Тема 6. Модели, методология и организация процесса разработки управленческого решения
- •Порядок выполнения работы
- •Варианты заданий
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •5.2.3. Тема 8. Анализ внешней среды и её влияния на реализацию альтернатив
- •Коэффициенты относительной важности критерия
- •5.2.4. Тема 9. Анализ альтернатив действий
- •5.2.5. Тема 11. Приёмы разработки и выбора управленческих решений в условиях неопределённости и риска.
- •Порядок выполнения работы
- •Объём реализации
- •Порядок выполнения работы
- •Варианты заданий
- •Расчёт параметров для построения графика оптимизации
- •Задание 2. Расчет ожидаемого экономического эффекта и принятие управленческого решения о приобретении нового оборудования
- •Теоретические положения
- •Контрольные вопросы
- •5.3. Оформление отчета по результатам практических занятий
- •5.4. Порядок защиты итогового отчета
- •6. Задания для самостоятельной работы студентов
- •6.1. Виды и содержание самостоятельной работы студентов
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Рекомендуемый перечень контрольных вопросов
- •6.4.Тестовые задания для проверки уровня усвоения курса «Разработка управленческого решения»
- •Темы контрольных работ и методические указания по их выполнению (для заочников)
- •7.1. Варианты контрольных работ
- •Методические указания по выполнению контрольных работ
- •Тематика реферативных работ и методические указания по их выполнению
- •8.1. Общие положения
- •8.2. Требования к содержанию реферата
- •Москва 20__
- •8.3. Сбор и систематизация материала
- •8.4. Правила оформления
- •8.5. Программно-информационное обеспечение
- •8.6. Темы реферативных работ и их структура
- •9. Вопросы для подготовки к экзамену
- •10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины «Разработка управленческого решения»
- •10.1. Литература
- •10.2. Методическое обеспечение дисциплины
- •10.3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
Коэффициенты относительной важности критерия
№ |
Значимость критерия |
Коэф. относительн. важности |
1 |
Совсем не влияет на достижение цели |
0 |
2 |
Нужен, но не обязателен (слабо влияет) |
0,25 |
3 |
Реализация данного критерия существенно способствует достижению поставленной цели |
0,5 |
4 |
Отсутствие данного критерия во многом препятствует достижению цели |
0,75 |
5 |
Необходим, поскольку без него цель недостижима |
1 |
Полученные данные заносятся в сводную табл. 5.16.
Члены группы должны самостоятельно проанализировать полученные данные, просуммировав все показатели по каждой строке, найти среднюю величину для каждого из критериев, затем ранжировать их по степени важности и построить столбчатую диаграмму, отображающую значимость каждого из критериев в соответствии с экспертной оценкой, полученной методом номинальной группы.
Таблица 5.16
Матрица показателей модели «Идеального бизнеса»
Модель идеального бизнеса |
|||||||||||
Критерий |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
/n |
|
|
|
Капитал |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рынки сбыта |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Система торговли |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общественно осознанная потребность в товаре |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Снабжение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Продолжение табл.5.16
Критерий |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
/n |
|
|
|
Наемный труд |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Валовой доход |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Частота заключения сделок |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Элемент новизны |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кредиты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мода (моральное устаревание) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Обязательства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Конкуренция |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Этический аспект |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Для сравнения каждый студент должен построить столбчатую диаграмму в соответствии с собственными приоритетами. Необходимо сравнить обе диаграммы и вычислить для каждого критерия отклонение (%) своих данных от усредненной экспертной оценки.
Контрольные вопросы
1. В чем разница между коллективным принятием решения и коллективной экспертизой?
2. Какие методы генерирования вариантов решений используются в организациях?
3. Целесообразен ли обмен информацией между экспертами в процессе проведения экспертизы?
4. На каком этапе разработки управленческих решений используется труд экспертов?
Литература: [3, 7, 10].
