
- •Практичні навички з соцiальної медицини, органiзацiї та економiки охорони здоров'я
- •Підготували:
- •Перелік, порядок засвоєння і здачі практичних навичок студентами з дисциплін:
- •Практично-орієнтованого державного іспиту з соцiальної медицини, органiзацiї та економiки охорони здоров'я
- •Протокол проведення та оцінювання практично-орієнтованого державного іспиту з соцiальної медицини, органiзацiї та економiки охорони здоров'я
- •Порядок вирішення ситуаційної задачі із зазначенням сторінок в навчальній літературі
- •I. Підготовка рішення:
- •II. Прийняття рішення:
- •III. Виконання рішення (проводиться в реальних умовах - за межами іспиту)
- •Список рекомендованої літератури
- •Протокол проведення та оцінювання практично-орієнтованого державного іспиту з соцiальної медицини, органiзацiї та економiки охорони здоров'я
- •6. Продемонструйте вміння ведення медичної документації:
- •Деякі показники здоров'я населення України та діяльності закладів охорони здоров’я України*
- •Перелік нормативно-довідкової документації для оснащення екзаменаційної кімнати для студентів vі курсу (державний практично-орієнтований іспит)
Дніпропетровська державна медична академія
Кафедра соціальної медицини, організації та управлiння охороною здоров'я
Практичні навички з соцiальної медицини, органiзацiї та економiки охорони здоров'я
Посібник для самостійної позааудиторної підготовки студентів VI курсу
до складання практично-орієнтованого державного іспиту
(спеціальності: лiкувальна справа, педіатрія, медико-профілактична справа)
Дніпропетровськ
2008
Підготували:
зав.кафедрою соціальної медицини, організації та
управління охороною здоров’я д.м.н., професор В.М.Лехан і
кандидати медичних наук доценти цієї ж кафедри
М.І.Заярський, І.М.Кутузов, О.П.Максименко, Л.В.Крячкова
Посібник складено з метою підсумкової підготовки студентів VI курсів – випускників Дніпропетровської державної медичної академії (ДДМА) за спеціальностями "лікувальна справа", "педіатрія", "медико-профілактична справа" до практично-орієнтованого іспиту з соціальної медицини, організації та економіки охорони здоров’я.
При підготовці посібника використана чинна нормативно-правова база, у тому числі наказ Міністерства охорони здоров'я України від 31.01.2005р. № 53 "Про затвердження Положення про організацію та порядок проведення державної атестації студентів, які навчаються у вищих навчальних закладах III-IV рівнів акредитації за напрямом підготовки "Медицина", освітньо-кваліфікаційні характеристики спеціалістів і освітньо-професійні програми підготовки спеціалістів (2003р.), типова програма з соціальної медицини та організації охорони здоров'я (1999р.), типова програма з економіки охорони здоров'я (1993р.), рекомендації голів державних екзаменаційних комісій та опорної кафедри.
Посібник рекомендується для студентів VI курсів медичних факультетів як алгоритм складання практичних навичок і стандартних умінь на практично-орієнтованому іспиті з соціальної медицини, організації та економіки охорони здоров’я.
Затверджено на засіданні кафедри социальної медицини, організації та
управлiння охороною здоров'я Дніпропетровської державної медичної академії 12.05.2008г., протокол № 39
Практичні навички з соцiальної медицини, органiзацiї та економiки охорони здоров'я: Посібник для
самостійної позааудиторної підготовки студентів VI курсу до складання практично-орієнтованого
державного іспиту (спеціальності: лiкувальна справа, педіатрія, медико-профілактична справа) /
Підготували: В.М.Лехан, М.І.Заярський, І.М.Кутузов, О.П.Максименко, Л.В.Крячкова. –
Дніпропетровськ, 2008. – 18 с.
Зміст
Передмова……………………………………………………………………………………. 4
Перелік, порядок засвоєння і здачі практичних навичок студентами з дисциплін:
„соціальна медицина і організація охорони здоров’я” (IV-V курс), „соціальна
медицина, організація та економіка охорони здоров’я” (VI курс)………………................. 5
Зразок ситуаційної задачі у екзаменаційному білеті…………………………………….… 8
Зразок бланку протокола проведення та оцінювання практично-орієнтованого
державного іспиту з соцiальної медицини, органiзацiї та економiки охорони здоров'я… 9
Порядок вирішення ситуаційної задачі із зазначенням сторінок в навчальній
літературі.................................................................................................................................. 11
Список рекомендованої літератури……………………………………………….……...... 12
Еталон відповіді на ситуаційну задачу (пункти 1-5 протоколу)………………………… 13
Зразки типових стандартних вмінь та еталони відповіді на пункт 6 протоколу………... 15
Деякі показники здоров'я населення України та діяльності закладів охорони
здоров’я України...................................................................................................................... 17
Перелік нормативно-довідкової документації для оснащення екзаменаційної
кімнати…….............................................................................................................................. 18
ПЕРЕДМОВА
В нинішніх соціально-економічних умовах перебування практичної охорони здоров’я України лікарям всіх спеціальностей необхідне володіння основами системного підходу до вирішення соціально-медичних проблем, методиками вивчення здоров’я населення і організації медичного обслуговування, вміння підготувати, прийняти і виконати управлінське рішення в межах ділянки своєї роботи.
Метою складеного навчально-методичного посібника є допомога у підготовці студентів-випускників до завершальної стадії державної атестації – практично-орієнтованого іспиту з соціальної медицини, організації та економіки охорони здоров’я.
Посібник присвячений алгоритму розв’язання ситуаційних задач і демонстрації практичних навичок і умінь на практично-орієнтованому іспиту і є продовженням раніш виданих допоміжних джерел:
1. Посібник для підготовки студентів V курсу медичних факультетів до семестрового екзамену з соціальної медицини та організації охорони здоров’я / В.М.Лехан, М.І.Заярський, І.М.Кутузов, О.П.Максименко. – Дніпропетровськ, 2006. – 30 с.
2. Посібник для підготовки студентів медичних факультетів до державної атестації з соціальної медицини, організації та економіки охорони здоров’я / В.М.Лехан, М.І.Заярський, І.М.Кутузов, О.П.Максименко. – Дніпропетровськ, 2006. – 39 с.
З метою встановлення відповідності рівня сформованості знань, умінь та навичок освітньо-кваліфікаційним вимогам на екзамені перевіряється готовність випускника здійснювати на моделі об'єкта майбутньої професійної діяльності – в ситуаційному завданні - виконувати виробничі функції, пов'язаних з підготовкою і прийняттям управлінського рішення та вести медичну документацію.
Особливістю ситуаційних задач, що виносяться на державний іспит є комплекс окремих завдань, що вирішувалися раніше студентами у продовж навчання на IV, V і VI курсах, але вже об'єднаних загальною проблемою громадського здоров’я та/чи організації, економіки охорони здоров’я, яка потребує соціально-медичного мислення у виробничій ситуації.