
- •Предмет и задачи истории психологии. Периодизация истории психологии.
- •Движущие силы и причины исторического развития психологической науки.
- •Принципы и методы историко-психологического анализа
- •Анатомическое ученье Демокрита о душе
- •Ученье Аристотеля о душе. Соотношение души тела. Функции души.
- •Ученье о познавательных процессах в Античной психологии
- •Представление о чувствах в Античной психологии
- •Проблема воли и характера в Античной психологии
- •Платон – родоначальник идеалистической традиции в психологии
- •11.Психологические идеи в ученьях арабоязычных мыслителей
- •12. Ученье Фомы Аквинского и его влияние на развитие психологии
- •13. Развитие психологических знаний в эпоху Возрождения
- •14. Выделение сознания как критерия психики. Концепция человека в системе р. Декарта
- •2. Сущность я в учении Декарта
- •15. Физиологические взгляды р. Декарта и его ученье о страстях.
- •16. Психологические взгляды б. Спинозы
- •17. Эмпирическая психология в философии в XVII – XVIII
- •18. Эмпирическая психология Дж Локка
- •19. Становление ассоциативной психологии в XVII–XVIII
- •20. Система ассоциаций д Гартли
- •21. Э. Кондильяк об ощущениях как единственном источнике опыта
- •22. Психологические идеи ж. Ламетри
- •23. Психологические взгляды к. Гельвеция
- •24. Ассоциативная психология XIX
- •25. Психологическая концепция и. Гербарта
- •26. Развитие ассоциативной психологии во взглядах Дж. Ст. Миля и а. Бэна
- •27. Ассоциативная психология г. Спенсера
- •28. Психологические знания в России XVIII
- •29. Развитие русской психологической мысли в XIX
- •30. Психологические взгляды к.Д. Ушинского, п.Ф. Лесгафта
- •30. Влияние дарвинизма на развитие психологии
- •31. Естественнонаучные взгляды э. Пфлюгера, т. Лейкока, Дж Раша, их влияние на развитие психологии
- •33. Психологические идеи г. Гельмгольца
- •34. Психофизика о доступности опытного обучения
30. Влияние дарвинизма на развитие психологии
Ч.Дарвин и его влияние на развитие психологии (1809-1882) создал теорию об эволюции живого на Земле, о происхождении видов, их свойств (включая психические) и форм поведения. Идеи об эволюции жизни высказывались на протяжении веков многими мыслителями и натуралистами. Дарвин впервые объединил данные многих наук и выявил механизмы филогенеза (исторического формирования группы организмов), обосновав учение о происхождении видов путем естественного отбора. Наследственность, изменчивость, отбор – таковы факторы эволюции.
В основе естественного отбора лежит вымирание неприспособленных и выживание приспособленных. Этим объясняется относительная целесообразность организмов, их приспособленность к условиям внешней среды, непрерывное совершенствование в процессе отбора.
Средствами точного рационального анализа было доказано, что кроме механической причинности, действующей в мире нерукотворной природы, существует биологическая причинность, которой присущи собственные факторы саморегуляции и развития жизни, в том числе и психической.
Психология исходила из определенного понимания как среды, так и организма, который с ней взаимодействует. Среда до Дарвина мыслилась в виде совокупности стимулов, которые производят в организме эффект соответственно изначально заданному устройству. Согласно же учению Дарвина среда оказывалась силой, способной не только вызывать реакции, но и изменять жизнедеятельность (поскольку от организма требовалось приспособиться к ней). Спонтанная активность, которую было принято считать далее необъяснимым свойством живого, уступила место непрерывному воздействию внешних условий, неумолимо уничтожающих все, что не могло к ним адаптироваться (приспособиться). При этом среда выступала не только как источник воздействия на организм, но и как объект активных действий самого организма. Изменилось и понятие об организме: предшествующая биология считала виды неизменными, а живое тело – своего, рода машиной с раз и навсегда фиксированной физической и психической конструкцией.
Теория эволюции оказала глубокое влияние на психологию. Она утверждала идею развития, а открытые Дарвином законы эволюции в органическом мире поставили перед психологией задачу определения движущих сил психического развития и в особенности по отношению к человеку. Вставал также вопрос о сопоставлении психики животных и человека.
Столь же важное научное и мировоззренческое значение имела книга Дарвина "Происхождение человека". Доказательство животного происхождения человека вызвало ожесточенное противодействие клерикальных кругов. Сравнивая человеческий организм с животным, Дарвин не ограничился анатомическими и физиологическими признаками. Он подверг тщательному сравнению выразительные движения, которыми сопровождаются эмоциональные состояния, установив сходство между этими движениями человека и высокоорганизованных живых существ – обезьян. Свои наблюдения Дарвин изложил в книге "Выражение эмоций, у животных и человека". Основная объяснительная идея Дарвина заключалась в том, что выразительные движения (оскал зубов, сжатие кулаков) – не что иное, как рудименты (остаточные явления) движений наших далеких предков. Некогда, в условиях непосредственной борьбы за жизнь, эти движения имели важный практический смысл.
Учение Дарвина изменило сам сталь психологического мышления. Открылась возможность рассматривать актуально наблюдаемую реакцию организма не только как ответ на действующую в данный момент ситуацию, но и как реакцию, направленную на возможно более успешное поведение в предстоящих обстоятельствах. Присущая организму преднастройка на будущее, готовность действовать в еще не возникших условиях (например, при угрозе существованию) выступали как эффект естественного отбора, как бы предоставляющего данному индивиду ценой жизни предшествующих поколений больше шансов на выживание.
Триумф дарвиновского учения окончательно утвердил в психологии принцип развития. Возникли новые отрасли психологического исследования – такие, как дифференциальная психология (импульс которой придала идея Дарвина о том, что уже генетические факторы – наследственность – определяют различия между людьми), детская психология (Дарвину принадлежит "Биографический очерк одного ребенка"), зоопсихология (см. работу Дарвина "Инстинкт") и др.