- •Учебно-методический комплекс
- •Ростов-на-Дону
- •Содержание учебно-методического комплекса
- •Рабочая программа по курсу «Общий физический практикум»
- •Для направления 510400 «Физика»
- •(Базовая часть)
- •Курсы – 1, 2
- •Пояснительная записка
- •1. Цели и задачи дисциплины. Место в учебном процессе
- •Компетенции, приобретаемые после изучения курса
- •2. Содержание дисциплины
- •1 Семестр
- •1 Модуль «Механика»
- •Контрольные вопросы механика
- •2 Модуль «Молекулярная физика»
- •3 Модуль «Электричество и магнетизм»
- •Электростатика
- •Что такое вектор напряженности электрического поля? Сформулируйте принципы суперпозиции для вектора ? Что такое силовая линия вектора ?
- •Электрический ток
- •Магнитное поле тока
- •Третий семестр
- •1 Модуль «Геометрическая оптика и фотометрия» - 30 часов.
- •2 Модуль «Волновая оптика» - 40 часов.
- •3 Модуль «Квантовая оптика» - 20 часов.
- •Интерференция и дифракция
- •Геометрическая оптика
- •Фотометрия
- •Список лабораторных работ по механике
- •Литература
- •Часть II. «Метрологическая аттестация методики измерения удельного сопротивления. Учет систематической и инструментальной погрешности».
- •Список лабораторных работ
- •По молекулярной физике
- •(Лаборатория № 236)
- •Лабораторные работы 2 модуля
- •Литература
- •Список лабораторных работ
- •По электричеству и магнетизму
- •(1 Курс, лаборатория № 224)
- •Лабораторные работы 3 модуля
- •Литература
- •Литература
- •Лабораторные работы 2 модуля
- •Список лабораторных работ
- •Физического практикума на пк
- •(Лаборатория № 229)
- •2. Изучение движения тела, брошенного вертикально или горизонтально.
- •Изучение движения тела, брошенного вертикально.
- •Изучение движения тела, брошенного горизонтально.
- •3. Изучение движения тела, брошенного под углом к горизонту. Изучение движения тела, брошенного с земли под углом к горизонту.
- •Изучение движения тела, брошенного с некоторой высоты под углом к горизонту.
- •Контрольные вопросы.
- •Лабораторная работа № 2. Упругие и неупругие соударения.
- •1. Типы соударений.
- •Опыт 1.
- •Опыт 2.
- •2. Контрольное задание.
- •Контрольные вопросы.
- •Лабораторная работа № 3. Изучение пружинного маятника.
- •1 . Краткая теория.
- •2. Изучение силы упругости и потенциальной энергии пружины.
- •3. Изучение свободных колебаний пружинного маятника.
- •4. Изучение затухающих колебаний пружинного маятника.
- •Контрольные вопросы.
- •Лабораторная работа № 4. Исследование продольных и поперечных механических волн
- •1. Краткая теория.
- •2. Исследование скорости поперечных волн.
- •Контрольное задание 1.
- •Задание повышенной сложности.
- •3. Исследование скорости продольных волн в твердом теле и жидкости.
- •Контрольное задание 2.
- •Задание повышенной сложности.
- •4. Исследование скорости продольных волн в газе.
- •Контрольное задание 3.
- •Задание повышенной сложности.
- •5. Определение Сp/Сv по скорости звука в газе.
- •Факультативное задание.
- •Контрольные вопросы.
- •Лабораторные работы по термодинамике и статистической физике Лабораторная работа № 5. Основные термодинамические процессы.
- •1 . Изобарический процесс.
- •2. Изучение изобарического процесса.
- •Контрольное задание.
- •Контрольные вопросы.
- •3. Изохорический процесс.
- •4. Изучение изохорического процесса.
- •Контрольное задание.
- •Контрольные вопросы.
- •5 . Изотермический процесс.
- •При изотермическом расширение работа определяется выражениями
- •6. Изучение изотермического процесса.
- •Контрольное задание.
- •Контрольные вопросы.
- •7. Адиабатический процесс.
- •8. Изучение адиабатического процесса.
- •Контрольное задание.
- •Контрольные вопросы.
- •3 Семестр список лабораторных работ по оптике
- •Поляризация света
- •Лабораторные работы 3 модуля
- •Квантовые эффекты в оптике
- •Спектральный анализ
- •Литература пособия по физпрактикуму
- •Учебники
- •Контрольные вопросы к лабораторным работам по механике
- •Контрольные вопросы по электричеству и магнетизму
- •Раздел 1.
- •Раздел 2.
- •Раздел 3.
- •Раздел 4.
- •Раздел 5.
- •Раздел 6.
- •Раздел 7.
- •Раздел 8.
- •Раздел 9.
- •Раздел 10.
- •Раздел 11.
- •Контрольные вопросы к лабораторным работам по оптике
- •Глоссарий
- •Биения, 264
Контрольные вопросы.
1. Что называют изобарическим процессом?
2. Сформулируйте закон Гей-Люссака.
3. Что называют изобарой? Изобразите изобару в координатах V, T.
4. Как определяется работа газа при изобарическом расширении или сжатии?
5. Как записывается первый закон термодинамики для изобарического процесса?
Теперь можно перейти ко второй части лабораторной работы.
3. Изохорический процесс.
И
зохорический
процесс
- это процесс квазистатического нагревания
или охлаждения вещества (в данном случае
идеального газа ) при постоянном
объеме V.
На плоскости
(P,T)
изохорические процессы при разных
значениях объема V
изображаются семейством прямых линий
P
~ T(закон
Шарля).
Для одного моля идеального газа
,
где R=8.31 Дж/(моль*К) - универсальная газовая постоянная. В изохорическом процессе газ не совершает работы
A = 0.
Первый закон термодинамики для изохорического процесса записывается в виде
Q = U(T2) – U(T1) = U.
Здесь U(T1) и U(T2) - внутренняя энергия газа в начальном и конечном состояниях.
При изохорическом нагревании тепло поглощается газом (Q > 0), и его внутренняя энергия увеличивается. При охлаждении тепло отдается внешним телам (Q < 0); внутренняя энергия газа уменьшается.
Следует помнить о том, что компьютерная модель соответствует одному молю идеального газа.
4. Изучение изохорического процесса.
Прежде
чем приступить к выполнению конкретных
заданий, повторим основные правила
работы с данной компьютерной моделью.
После запуска второй части лабораторной
работы в левой части экрана монитора
должно п
оявиться
следующее окно
Нажмите на кнопку "Описание лабораторной работы" и дополнительно в правой половине экрана появится настоящее описание. В этом состоянии экрана вы будете выполнять работу.
Для установки начальных параметров заданий используйте линейки выбора. Для детального анализа нагревания и охлаждения газа при изохорическом процессе применяйте пошаговое выполнение модели (см. "Работа с моделями").
Контрольное задание.
Теперь вам необходимо выполнить указанный преподавателем вариант задания из следующего списка. Измерения нужно проводить в пошаговом режиме работы модели. Если, согласно заданию, вы исследуете процесс охлаждения газа, то следует сначала нагреть газ и только после этого в пошаговом режиме проводить измерения. Полученные результаты необходимо занести в лабораторную тетрадь.
Вариант 1. В баллоне содержится газ при температуре T1 = 200 K. До какой температуры T2 нужно нагреть газ, чтобы давление увеличилось в два раза?
Вариант 2. Манометр на баллоне с молем сжатого газа при температуре t1 = 27 oC показывает давление P1 = 249 кПа. Какое давление P2 он будет показывать, если температура понизится до t2 = - 23 oC ? Изменением емкости баллона вследствие охлаждения пренебречь.
Вариант 3. В автомобильной шине находится моль воздуха под давлением P1 = 241 кПа при температуре t1 = 17 oC. Во время движения автомобиля температура воздуха повышается до t2 = 37 oC. На сколько увеличится давление воздуха внутри шины? Объем считать постоянным.
Вариант 4. Металлический баллон с молем азота находится под давлением P1 = 60 кПа при температуре t1 = 17 oC. Давление в баллоне необходимо довести до P2 = 100 кПа. При какой температуре t2 давление азота достигнет этой величины?
Вариант 5. В баллоне емкостью V = 10 л содержится моль кислорода при температуре t1 = 27 oC и под давлением P1 = 249 кПа. Нагреваясь солнечными лучами, кислород увеличил свою температуру на 20 oC. Определить давление кислорода P2 после нагревания.
Вариант 6. Баллон с молем газа находится под давлением P1 = 60 кПа при температуре t1 = 17 oC. Давление в баллоне необходимо довести до P2= 102 кПа. При какой температуре t2 давление газа достигнет этой величины?
Вариант 7. В закрытом сосуде объемом V = 10 л находится моль воздуха при давлении P1 = 199 кПа. Какое количество тепла Q надо сообщить воздуху, чтобы повысить давление в сосуде в 2 раза?
Вариант 8. В закрытом сосуде объемом V = 12 л находится моль азота при давлении P1 = 201 кПа . Какова температура t1 азота и какое количество тепла Q надо сообщить азоту, чтобы нагреть его в этих условиях на t = 100 oC?
Вариант 9. Моль азота находится в закрытом сосуде объемом V= 13 л при температуре t1 = 27 oC. После нагревания давление в сосуде повысилось на 92 кПа. Определить: 1) температуру азота t2 после нагревания, 2) количество сообщенного азоту тепла Q.
Вариант 10. В цилиндре под поршнем находится моль воздуха при давлении P1 = 201 кПа и температуре t1 = 27 oC. Какой груз P нужно положить на поршень после нагревания воздуха до температуры t2 = 52 oC, чтобы объем воздуха в цилиндре был равен первоначальному? Площадь поршня S = 30 см2.
