
- •Квалиметрия
- •Санкт-Петербург
- •© СПбГиэу, 2012 содержание
- •1. Общие положения
- •1.1. Цели и задачи дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в системе подготовки специалистов
- •1.3. Требования к знаниям и умениям специалиста
- •2. Методические указания к изучению дисциплины
- •3. Методические указания к выполнению контрольной работы
- •3.1. Цель и задачи контрольной работы
- •3.2. Содержание и структура контрольной работы
- •3.3. Выбор варианта индивидуального задания контрольной работы
- •3.4. Темы (задания) контрольной работы
- •Метод интегральной оценки качества.
- •4.2. Оценка качества по обобщенному показателю группы свойств
- •4.3. Дифференциальный метод оценки качества продукции
- •4.4. Метод комплексной оценки качества
- •4.5. Смешанный (комбинированный) метод оценки уровня качества
- •4.6. Экспертная оценка качества
- •4.6.1. Метод экспертной оценки ранжированием
- •4.6.2. Метод попарного сопоставления
- •4.6.3. Метод оценивания в баллах
- •4.7. Метод интегральной оценки качества
- •Задание:
- •Исходные данные для оценки качеств станков
- •Оценки уровней качеств сравниваемых образцов
- •Индивидуальные задания
- •Контрольные вопросы
- •Задание 1
- •Значения показателей свойств автобусов
- •Задание 2
- •Показатели свойств тепловозов
- •Указание:
- •Задание 1
- •Показатели свойств и коэффициенты их значимости (весомости)
- •Задание 2
- •Исходные данные
- •Исходные данные по вариантам
- •Контрольные вопросы
- •Задание:
- •Результаты попарного сопоставления качеств станков первым экспертом
- •Результаты попарного сопоставления качеств станков вторым экспертом
- •Результаты попарного сопоставления качеств станков третьим экспертом
- •Частоты предпочтений показателей качества
- •Контрольные вопросы
- •Практическая работа № 5. Определение коэффициентов весомости свойств токарного станка методом ранжирования Задание:
- •Показатели свойств и их обозначения
- •Ранжированные ряды свойств
- •Суммы рангов, весовых коэффициентов и качества экспертизы каждого показателя
- •Индивидуальные задания
- •Контрольные вопросы
- •Задание:
- •Исходные показатели свойств автобусов
- •Контрольные вопросы
- •Тема 6. Определение конкурентноспособности изделий
- •Практическая работа № 7.
- •Определение уровней качеств и конкурентоспособностей зимних автомобильных шин различных производителей
- •Задание:
- •Определение уровней качества покрышек дифференциальным методом
- •Результаты испытаний различных шин
- •Результаты расчетов Усi и Укiдиф
- •Определение уровней качества шин комплексным методом
- •Результаты экспертизы возрастающим ранжированием
- •Суммы рангов, весовых коэффициентов каждого показателя, а также
- •Взвешенные показатели уровней Ус.Вi и Ук.Аi
- •Расчет коэффициентов конкурентоспособности автомобильных шин
- •Результаты экспертной оценки коэффициентов весомости ап и ац
- •Коэффициенты конкурентоспособности оцениваемых шин
- •Контрольные вопросы
- •6. Требования к оформлению контрольной работы и отчетов по практическим работам
- •6.1. Общие требования к оформлению работ
- •1. Провести испытания пяти труб, каждая длиной 5 м.
- •2. Отобрать 15 труб для испытаний на давление.
- •3. От плюс 10 до минус 40°с.
- •4. От плюс 10 до плюс 40°с.
- •6.2. Требования к оформлению разделов (глав), подразделов (параграфов), пунктов, подпунктов
- •6.3. Требования к оформлению иллюстраций
- •6.4. Требования к оформлению таблиц
- •6.5. Требования к оформлению формул и уравнений
- •6.6. Требования к оформлению ссылок
- •6.7. Требования к списку использованной литературы
- •6.8. Требования к оформлению приложений
- •7. Список рекомендованной литературы Основная литература
- •7.1.1. Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 1. Введение в квалиметрию
- •Тема 4. Показатели качества промышленной продукции и их определение
- •Тема 5. Основы процесса оценки качества технических изделий
- •2. Перечень тем практических занятий
- •Задания для практических занятий всех форм обучения
- •3. Задания для самостоятельной работы
- •Задания для самостоятельной работы.
- •Приложение 2 пример оформления титульного листа контрольной работы
- •Квалиметрия
- •Санкт-Петербург
4.6.1. Метод экспертной оценки ранжированием
При экспертном оценивании качества аналогичных, но не идентичных объектов методом ранжирования, эксперты представляют объекты в виде (возрастающего) ранжированного ряда. Численное определение итоговых оценок качества осуществляют поэтапно.
При этом:
1) Все объекты оценивания Qi нумеруются произвольно.
2) Эксперты ранжируют объекты по шкале порядка.
3) Ранжированные ряды объектов, составленные экспертами, сопоставляются.
Например:
Эксперт № 1 – Q5 < Q3 < Q2 < Q1 < Q6 < Q4 < Q7
Эксперт № 2 – Q5 < Q3 < Q2 < Q6 < Q1 < Q4 < Q7
Эксперт № 3 – Q5 < Q2 < Q3 < Q1 < Q6 < Q7 < Q4
Ранги R: 1 2 3 4 5 6 7
Наименее значимому объекту (предмету или его свойству), поставленному экспертом на первое место в возрастающем ранжированном ряду объектов, присваивается 1 ранг (R=1), следующему 2 ранга (R=2) и т.д. Наибольшее число рангов R равно числу оцениваемых объектов. В нашем примере число объектов m=7 и Rmax=7. Число рангов объекта соответствует его месту в ранжированном ряду.
4)
Определяем суммы рангов
каждого объекта полученных от всех n
экспертов.
В данном примере это:
,
,
,
,
,
,
.
5) На основании полученных сумм рангов строят обобщенный ранжированный ряд.
В нашем примере: Q5 < Q3 < Q2 < Q1 < Q6 < Q4 < Q7 .
6) Рассчитывают обобщенные экспертные оценки качества рассматриваемых объектов (коэффициенты весомости)
.
(31)
где n – количество экспертов; m – число оцениваемых объектов или показателей; Rij – ранг j-го показателя свойства, который дал i-й эксперт.
Общее количество рангов в данном примере
В примере:
g1 = 13 / 84 = 0,15; g2 = 8 / 84 = 0,10; g3 = 7 / 84 = 0,08;
g4 = 19 / 84 = 0,23; g5 = 3 / 84 = 0,04; g6 = 14 / 84 = 0,17;
g7 = 20 / 84 = 0,24.
Анализируя полученные результаты, можно указать какой объект лучше и на сколько.
7) Точность экспертных оценок определяют по согласованности мнений экспертов.
Степень совпадения оценок экспертов характеризует качество экспертизы и выражается коэффициентом конкордации W (0<W<1):
,
(32)
где S – сумма квадратов отклонений рангов или баллов каждого объекта от среднего арифметического значения;
n – количество экспертов;
m – количество оцениваемых объектов.
Значение S рассчитывают по формуле:
(33)
или
,
где
;
Rij – оценка в рангах данная i-му объекту j-м экспертом;
Rcp – среднеарифметическое значение рангов.
При W=0 имеем абсолютную несогласованность, а при W=1,0 – полное совпадение мнений.
В примере:
Rcp = (13 + 8 + 7 + 19 + 3 + 14 + 20) / 7 = 84 / 7 = 12
S = 12 + 42 + 52 + 72 + 92 + 22 + 82 = 240
W = 12 240 / (9 (343 – 7)) = 2880 / 3024 = 0,87
Повысить точность экспертных оценок показателей качества можно, если произвести двукратное сопоставление и ранжирование.
4.6.2. Метод попарного сопоставления
При экспертной оценке качества методом попарного сопоставления эксперты находят сколько предпочтений Ni имеет каждый объект по сравнению с другими.
Наибольшее число предпочтений любого из рассматриваемых объектов, полученное от одного из экспертов, равно
,
(34)
где m – количество оцениваемых относительно друг друга объектов.
Частота предпочтений i-го объекта Fi находится как частное от деления Ni и Nmax, т.е.
.
(35)
Общее число суждений одного эксперта С, связанное с количеством объектов экспертизы m, получают по формуле:
.
(36)
Зная значения Fi и С рассчитывают показатель качества или весомости i-го объекта по формуле (31), преобразованной к виду
,
(37)
где m – число оцениваемых объектов;
n – число экспертов в группе.
В идеале сумма всех показателей качеств gi, как коэффициентов весомости, должна равняться единице.
Показатель согласованности решений (оценок, мнений) экспертов, т.е. коэффициент конкордации W, рассчитывают также по формуле (32).
Если
и W
на много меньше единицы, то экспертизу
повторяют. Для двухкратного сопоставления
объектов экспертами в первоначально
избранной ими последовательности и в
другой последовательности при повторном
определении предпочтений имеем:
;
;
(38)
.
И в этом случае значения gi рассчитывают по формуле (37).
По результатам расчетов значений gi легко составить ранжированный ряд рассматриваемых объектов по их качетсву.