
- •1. Предмет социологии. Изменение содержания предмета социологии.
- •2.Позитивизм (п) в социологии. О.Конт, г. Спенсер.
- •3. Программа социологического исследования. Структура и функции.
- •3 Этапа интерп.-ии понятий:
- •4. Основные функции s. Место s в обществе.
- •5. Теория обмена. Дж.Хоманс, п.Блау.
- •6. Документы как источник соц.Инф. Виды док-тов.
- •8.Социология э.Дюркгейма(д) (1858-1917).
- •9. Выборочный метод в с. Многоступенчатые и одноступенчатые выборки.
- •10. Социальная общность как категория социологии.
- •11.Ф.Теннис и г.Зиммель, их вклад в развитие s.
- •1. Количество участников.
- •2. Отношения между участниками.
- •3. Пространство взаимодействия.
- •12.Опрос как метод сбора социологической информации. Виды опросов.
- •13. Соц структура. Основные элементы социальной структуры современного общества.
- •14. Основные методологические идеи в социологии м. Вебера. Вебер (weber) Макс (1864-1920)- нем. Социолог, соц. Философ и историк
- •15. Методы анализа документов в социологии
- •16. Теории социальной стратификации. Основные понятия и типы социальной стратификации.
- •17. Концепция капитализма м.Вебера(1864-1920)
- •18. Качественные методы в социологии.
- •19. Социальная мобильность, её функции в обществе
- •2 Школы си:
- •21. Виды случайного и неслучайного отбора при реализации выборочного метода.
- •22. Социальные институты, их функции и разновидности.
- •23. Феноменологическая s.
- •24. Социологическое интервью. Виды интервью.
- •25. Этика социолога
- •26. Социология личности, осн.Концепции.
- •Типология л
- •27. Структурный функционализм (сф). Парсонс, Мертон
- •28. Особенности анкетного опроса. Композиция анкеты
- •29. Социализацияия личности, концепции соц-ии
- •30. Социологические идеи к.Маркса.
- •31. Контент-анализ в социологии
- •32. Культура как категория социологии
- •33. Драматургическая социология и.Гоффмана.
- •34. Преобразования над параметрами.
- •1. Изменение множества значений, кот может принимать параметр.
- •2. Интерпретация различных видов параметров:
- •35. Социальное взаимодействие, понятие и основные концепции.
- •36. Социология э. Гидденса (род. 1938).
- •37. Фокус-группы, границы применения исследования.
- •38.Соц. Организации: понятие, типы, развитие.
- •39. Основные идеи и понятия социологии п. Бурдье.
- •40. Вопрос в соц.Исследовании. Виды вопросов.
- •41. Основные концепции социальных изменений. Движущие силы, механизмы и направления социальных изменений.
- •42. Социальная теория ю.Хабермаса
- •43. Комплексный анализ: соединение информации, полученной разными методами
- •44. Конфликт как соц. Явление. Концепция конфликта. Виды конфликтов. Способы разрешения.
- •45. Системная теория н.Лумана.
- •46. Регрессионный анализ: цели, разновидности, возможности, интерпретации результатов.
- •Цели регрессионного анализа
- •Диаграммы рассеяния Диаграмма рассеяния (scatterplot )
- •47. Социология труда (ст), ее основные проблемы.
- •2 Позиции рассм-я ст:
- •48. Концепция глобализации в зап.Соц-ии. Валлерстайн,Бек,Кастельс, Бауман.
- •49. Глубинное интервью: специфика и область применения.
- •50. Социология образования и науки.
- •51. Основные социологические идеи п.Сорокина.
- •Социология права
- •Социокультурная динамика
- •Доктрина интегрализма
- •Доктрина созидательного альтруизма
- •Доктрина конвергенции
- •53. Семья как социальный институт и малая группа.
- •54. Русская социология второй половины хiх – начала хх вв. (Институализация социологии в России).
- •55. Методы контроля качества информации.
- •56. Отклоняющееся поведение и аспекты его изучения в социологии.
- •57.Историч s (иs) Норберта Элиаса.
- •58. Уровни измерения в социологическом исследовании, виды шкал в измерении.
- •59. Социология малых групп.
- •60. Неомарксизм. Франкфуртская школа.
- •61. Методы классификации
- •62. Социология общественного мнения.
- •63. Социология молодежи.
- •64. Социология религии
- •65. Чикагская школа, ее значение в истории и теории социологии
- •66. Факторный анализ, основные понятия.
- •67. Социология права.
- •68. Бихевиористское направление в социологии.
- •70. Предмет и метод экономич s.
- •71. Концепция бюрократии в политической социологии м. Вебера.
- •72. Экспертный опрос. Методы отбора экспертов.
- •Роль эксперта
- •Сравнение с другими методами
- •Подбор экспертов
- •Предварительная группа
- •Рабочая группа
- •Формы проведения
- •78. Автоматизированное рабочее место социолога: программное обеспечение соц.Исследования.
- •79. Гендер как социологическая категория.
- •80. Полипарадигмальность современной социологии.
- •81. Субъективный метод в русской социологии.
60. Неомарксизм. Франкфуртская школа.
Франкфуртская школа была основана в 1930. В 1933 переехала в США. Методологические принципы:
Отрицание позитивизма с его размежеванием ценностей и фактов (в Дюркгеймовском смысле).
Приверженность к гуманизму, освобождение человека от всех форм эксплуатации.
Акцент на значимость человеческого начала в социальных отношениях.
Направленность трудов ученых Франкфуртской школы — в основном на критику капиталистического общества.
Гл.представители ФШ:
Т.Адорно(1903-1969), Г.Маркузе(1898-1979), Э.Фромм(1926-1980), М.Хоркхаймер(1895-1973), Ю.Хабермас(1929-…)
Их эволюция: от «критической» теории к пессимистической философии, истории, от неё к «негативной» диалектике и затем к левому радикализму.
Франфруртская Школа возникла .в к.1920-х, оформилась в 1930-х на базе франкфуртского института социологических исследователей. У истоков ФШ-Хоркхаймер. ФШ распалась после разочарования в молодежных выступлениях 1968г.
Особое .место в жизни ФШ- отношение к марксизму. Отрицали справедливость и обоснованность идей марксизма в отношении капитализма и замены его социализмом, => появление неомарксизма.
Неомарксизм new направление s-ой мысли, в кот. понятия, используемые в макрксизме ,оказываются в соединении с понятием категории «отчуждения» =>капитализм рассматривается ФШ как общество всеобщего отчуждения =>критика (=>«критическая» теория или «критическая» социология).
Неомарксизм связывается ими с:
- отрицанием духовной культуры капитализма;
- необходимость антикапиталистической революции (катастрофический поворотный пункт в истории человечества, за которым нечто принципиально новое)
С т.з. неомарксистов НТП не равняется общественному и личному прогрессу. (технологическая рациональность ведет к экспансии общества: к централизации управления, к стандартизации образа жизни, к повышению роли государства, к дегуманизации культуры – развитие вещизма, похоти). Отсюда цель – революция как путь к разумному обществу.
Соц.база этой революции: ее главная движущая сила- те, кто находится на «социальном дне» капиталистического общества (люмпенизированныее слои населения; представители «3го мира»; «враждебные интеллектуалы», безработные, нетрудоспособная молодежь(или инфанты)- не желающие работать, представители сексуальных меньшинств; наркоманы, проститутки)
Последствия капиталистической рационализации:
1.разрушитительный антогонизм природы и сущности человека
2.порождение репрессивной культуры и настроение отчаяния
ВЫХОД: примирить разум и природу:
- разум вылечить «от помрачения»;
- природу- от «бездуховности».
Эту задачу способно выполнить лишь искусство(авангард)
Снач.авангард–> ощущение неуютности–> чувство отчуждения–> разрушение данной культуры–>создание new культуры.
Антикапиталистическая революция представляется как конец истории, вселенская катастрофа. В результате дает нечто new (иное), отменяющее все предыдущее развитие человечества как сплошное недоразумение.
Основные проблемы и темы ФШ: социологический анализ капитализма; критика современного общества за его антигуманный, антиличностный характер; концепция авторитарной личности; разработка методологии исследований в обл.S, культуры, искусства, коммуникаций.
Э. Фромм Соц. концепция Ф. основывается на ревизии традиционных положений фрейдизма, путем объединения их с положениями философской антропологии и марксизма.
По Фромму история - это развитие человеческой сущности в условиях враждебной ей соц. структуры. Исходя из этого, Ф. разработал учение о соц. характерах, кот. являютсяся звеном м/у "экономическим базисом" и "идеалами" общества. Если у Маркса "классовое сознание" обусловлено внешними причинами (общественным бытием), то у Фромма - и внутренними, на уровне "бессознательного". Структура личности по Ф., т.о. оказывается разными вариантами "ядра", общих черт характера. Полемизируя с Вебером, Фромм подчеркивает, что у него соц. действие, совершаемое человеком несет на себе печать рациональности, но на самом деле "так называемое" соц. действие в значительной степени определяется структурой личности, ядро которой – соц. характер. Важной особенность взглядов Ф.- его критическое отношение к капиталистическому обществу, как к обществу., доводящему до предела процесс самоотчуждения личности. Ф. как ученый и как человек мечтает об ИТ соц. структуры "здорового" общества, позволяющем раскрыться безграничным потенциям человеческой природы.
Т. Адорно Одна из важных работ - "Диалектика просвещения", трактует историю Запада как процесс углубляющегося безумия, истоки которого в насилии над природой вместо приспособления к ней.
Свободу современного человека - определяет как «отрицательную», внушающую человеку чувство неуверенности, недостоверности существования. Эти негативные чувства обостряют инстинкт самосохранения, стремление опереться на какую-либо силу (государство, харизматический лидер и пр.), которое замещает авторитет отца. Чувства агрессивности находят выход в ненависти к "чужакам".
Социологизируя Фрейда, авторы видят в бессознательном вторичный продукт соц. репрессивности, кот. исчезнет с ее исчезновением.
Социальный характер - это защитный механизм, избавляющий от ощущений страха, бессилия. Социологическая проблематика Адорно представлена в коллективном труде "Авторитарная личность" (1950 г.). В русле идей "авторитарной личности" Фромма и Хоркхаймера, Адорно пытается подтвердить ее конкретно-социологическими исследованиями. Неомарксистская "критическая теория" А. была заимствована в 60-е гг. "новыми левыми". Сам А. осудил леворадикальный политический экстремизм, отмежевавшись от "новых левых".
М. Хоркхаймер разработал специфическую версию неомарксизма "критическую теорию", стал соавтором программной работы франкфуртского неомарксизма "Диалектика просвещения", в основу которой положена идея "сумасшествия" разума, "повредившегося" в силу изначального противостояния его природе в качестве воли к власти, подавляющей все природное в человеке и вне его. Истоки "сумасшествия" разума в разрушении первых общин (целостности), когда человек был вписан в общину, она - в природу и, т.о., человек также был вписан в природу. Насилие над природой привело запад. цивилизацию в тупик, т.к. начав с насилия над природой, она получила универсальное насилие.
В качестве основной задачи "критической теории" Х. видел радикальную критику всех проявлений угнетательского, бесчеловечного характера капиталистического общества. Считая сначала "субъектом исторического процесса" пролетариат, позже Х. разочаровался в его возможностях и все свои надежды возложил на "критически мыслящую интеллигенцию". Будущее Х. связывал с "совершенно Иным", не поддающимся социологическому анализу. Влияние идей Х., как и всей ФШ, возраставшее в 60-х гг., падает к концу 70-х гг.
Г. Маркузе разработал социальную философию современного "индустриального общества". Успешность революции против такого общества могла быть возможной только при условии затрагивания ею "антропологической структуры" человеческих потребностей: соц.революция должна превратиться в сексуальную, поскольку основой всех влечений (в духе Фрейда), М. считал сексуальные. Эта проблема волнует его на протяжении 50-60-х гг., решается она в работах "Одномерный человек" (1964), "Эссе об освобождении" (1969), и др. В них М. возлагает надежды на антропологическом уровне - на подавление современным обществом эротических влечений;
на уровне культуры - на авангардистское искусство, выражающее бунт этих влечений против репрессивной культуры;
на соц. уровне - на общественные группы, еще не интегрированные современным буржуазным обществом (люмпены, молодежь, национальные меньшинства и пр.). Огромная популярность М. во 2й половине 60-х гг. сменилась отмежеванием его от "левых радикалов"; внесением корректив в концепцию ("Контрреволюция и бунт", 1972) и падением ее на всем протяжении 70-х гг.
Ю.Хабермас Деятельность социолога и философа начинал как последователь Макса Хоркхаймера и Теодора Адорно. В центре философских размышлений Хабермаса — понятие коммуникативного разума. Первым шагом в развитии этого понятия была книга «Познание и интерес» В этой работе Хабермас ищет модель критического диалога, с помощью которой надеется заново осмыслить притязания трансцендентальной философии, увязав последнюю с инструментарием социальных наук. «Сознание», выступавшее в традиционной европейской онтологии в качестве верховного судьи, лишается теперь своих прерогатив, и его место занимает универсальное коммуникативное сообщество. При этом сама коммуникация не выступает в качестве высшей и последней инстанции, поскольку ее результаты находятся в зависимости от общественных условий и на них может сказываться влияние отношений господства и подчинения. Поэтому критике надлежит еще раз проанализировать общество, чтобы отличить свободную коммуникацию от коммуникации, находящейся под воздействием отношений господства — подчинения. Основной мотив критической теории своих учителей, Хоркхаймера и Адорно, Хабермас с самого начала стремился дополнить теорией демократии. Благодаря этому дополнению Франкфуртская школа была выведена из тупика негативизма и получила мощный импульс для дальнейшего развития. Осмысляя структурную трансформацию, переживаемую обществом, Хабермас еще в начале 1960-х годов выдвинул понятие, которое в конце того же десятилетия сделалось ключевым для целого поколения революционной студенческой молодежи. Это понятие — публичность, общественность.