
- •1. Предмет социологии. Изменение содержания предмета социологии.
- •2.Позитивизм (п) в социологии. О.Конт, г. Спенсер.
- •3. Программа социологического исследования. Структура и функции.
- •3 Этапа интерп.-ии понятий:
- •4. Основные функции s. Место s в обществе.
- •5. Теория обмена. Дж.Хоманс, п.Блау.
- •6. Документы как источник соц.Инф. Виды док-тов.
- •8.Социология э.Дюркгейма(д) (1858-1917).
- •9. Выборочный метод в с. Многоступенчатые и одноступенчатые выборки.
- •10. Социальная общность как категория социологии.
- •11.Ф.Теннис и г.Зиммель, их вклад в развитие s.
- •1. Количество участников.
- •2. Отношения между участниками.
- •3. Пространство взаимодействия.
- •12.Опрос как метод сбора социологической информации. Виды опросов.
- •13. Соц структура. Основные элементы социальной структуры современного общества.
- •14. Основные методологические идеи в социологии м. Вебера. Вебер (weber) Макс (1864-1920)- нем. Социолог, соц. Философ и историк
- •15. Методы анализа документов в социологии
- •16. Теории социальной стратификации. Основные понятия и типы социальной стратификации.
- •17. Концепция капитализма м.Вебера(1864-1920)
- •18. Качественные методы в социологии.
- •19. Социальная мобильность, её функции в обществе
- •2 Школы си:
- •21. Виды случайного и неслучайного отбора при реализации выборочного метода.
- •22. Социальные институты, их функции и разновидности.
- •23. Феноменологическая s.
- •24. Социологическое интервью. Виды интервью.
- •25. Этика социолога
- •26. Социология личности, осн.Концепции.
- •Типология л
- •27. Структурный функционализм (сф). Парсонс, Мертон
- •28. Особенности анкетного опроса. Композиция анкеты
- •29. Социализацияия личности, концепции соц-ии
- •30. Социологические идеи к.Маркса.
- •31. Контент-анализ в социологии
- •32. Культура как категория социологии
- •33. Драматургическая социология и.Гоффмана.
- •34. Преобразования над параметрами.
- •1. Изменение множества значений, кот может принимать параметр.
- •2. Интерпретация различных видов параметров:
- •35. Социальное взаимодействие, понятие и основные концепции.
- •36. Социология э. Гидденса (род. 1938).
- •37. Фокус-группы, границы применения исследования.
- •38.Соц. Организации: понятие, типы, развитие.
- •39. Основные идеи и понятия социологии п. Бурдье.
- •40. Вопрос в соц.Исследовании. Виды вопросов.
- •41. Основные концепции социальных изменений. Движущие силы, механизмы и направления социальных изменений.
- •42. Социальная теория ю.Хабермаса
- •43. Комплексный анализ: соединение информации, полученной разными методами
- •44. Конфликт как соц. Явление. Концепция конфликта. Виды конфликтов. Способы разрешения.
- •45. Системная теория н.Лумана.
- •46. Регрессионный анализ: цели, разновидности, возможности, интерпретации результатов.
- •Цели регрессионного анализа
- •Диаграммы рассеяния Диаграмма рассеяния (scatterplot )
- •47. Социология труда (ст), ее основные проблемы.
- •2 Позиции рассм-я ст:
- •48. Концепция глобализации в зап.Соц-ии. Валлерстайн,Бек,Кастельс, Бауман.
- •49. Глубинное интервью: специфика и область применения.
- •50. Социология образования и науки.
- •51. Основные социологические идеи п.Сорокина.
- •Социология права
- •Социокультурная динамика
- •Доктрина интегрализма
- •Доктрина созидательного альтруизма
- •Доктрина конвергенции
- •53. Семья как социальный институт и малая группа.
- •54. Русская социология второй половины хiх – начала хх вв. (Институализация социологии в России).
- •55. Методы контроля качества информации.
- •56. Отклоняющееся поведение и аспекты его изучения в социологии.
- •57.Историч s (иs) Норберта Элиаса.
- •58. Уровни измерения в социологическом исследовании, виды шкал в измерении.
- •59. Социология малых групп.
- •60. Неомарксизм. Франкфуртская школа.
- •61. Методы классификации
- •62. Социология общественного мнения.
- •63. Социология молодежи.
- •64. Социология религии
- •65. Чикагская школа, ее значение в истории и теории социологии
- •66. Факторный анализ, основные понятия.
- •67. Социология права.
- •68. Бихевиористское направление в социологии.
- •70. Предмет и метод экономич s.
- •71. Концепция бюрократии в политической социологии м. Вебера.
- •72. Экспертный опрос. Методы отбора экспертов.
- •Роль эксперта
- •Сравнение с другими методами
- •Подбор экспертов
- •Предварительная группа
- •Рабочая группа
- •Формы проведения
- •78. Автоматизированное рабочее место социолога: программное обеспечение соц.Исследования.
- •79. Гендер как социологическая категория.
- •80. Полипарадигмальность современной социологии.
- •81. Субъективный метод в русской социологии.
56. Отклоняющееся поведение и аспекты его изучения в социологии.
Поведение людей, не соответствующее соц. нормам и правилам, определяется в социологии как отклоняющееся или девиантное. В целом, существуют разнообразные формы девиантного поведения. Некоторые из них получают в обществе положительную оценку – научное или художественное творчество. Но в социологии традиционно наибольшее внимание обращается на негативные проявления девиантного поведения – преступность, проституция, алкоголизм, наркомания.
Существуют различные объяснения причин девиантного поведения. Так, в конце 19 в. большую популярность приобрели теории, которые объясняли подобное поведение исключительно биологическими причинами, влиянием наследственности. Наряду с этим существовали психологические теории девиантного поведения, в частности, его рассматривали с позиций теории Фрейда. Но в социологии, как правило, подчеркивалось значение соц. факторов, определяющих дев. поведение.
Одна из первых социологических теорий, объясняющих социальные отклонения, была предложена Э. Дюркгеймом, который рассматривал основные типы самоубийства и объяснял это явление не особенностями индивидуальной психики, а, главным образом, влиянием социальной среды. По мнению Дюркгейма, несоответствие поведения соц. нормам возникает во время резких перемен в жизни общества, отдельных групп, личности, причем изменения могут касаться как самих норм, так и реакции индивидов на них. В подобных ситуациях люди теряют почву под ногами, нечто стабильное и привычное. Возникающая соц. дезорганизация порождает отклоняющееся поведение.
Дюркгейм ввел в социологию понятие аномии, обозначавшее такое состояние общества, когда в нем отсутствовали общие для всех людей ценности, нормы и правила поведения.
Дальнейшее развитие социологический анализ проблемы девиантного поведения получил в 20 в. в работах Р. Мертона. По его мнению, различные формы девиантного поведения могут быть классифицированы в зависимости от того, как они соотносились с принятыми в данном обществе целями человеческих действий и средствами их достижения. Мертон выделял 5 основных типов поведения:
1. конформизм (не является девиантным) – избираются одобряемые обществом цели деятельности и используются также законные для данного общества средства.
2. инновация – ради достижения социально одобряемых целей используются какие-либо нелегальные средства (пр.: разного рода экономические преступления).
3. ритуализм – применяются вполне приемлемые, признанные средства, но при этом утрачивается сама цель деятельности. (Пр.: поведение чиновников в бюрократических организациях, когда исполнение формальных правил становилось самоцелью, а о подлинных целях организации попросту забывали).
4. ретризм – такое поведение предполагает отказ как от общественно значимых целей, так и от принятых в данном обществе средств их достижения. (Пр.: такие формы девиантного поведения как наркомания, алкоголизм.)
5. мятеж – отказ от общепринятых целей и средств их достижения с одновременной заменой их принципиально новыми целями и средствами. (Пр.: деятельность революционных партий и религиозных сект.)
Еще одно направление изучения – теория стигматизации (наклеивание ярлыков). (Г. Беккер в книге «Аутсайдеры»). Большинство людей нарушает временами те или иные социальные нормы, но при этом, ни сами эти люди, ни окружение не расценивают такое поведение как девиантное. Лишь с того момента, как социальная группа определяет какого-либо человека как девианта, т.е. ставит на нем определенное клеймо, все поступки данного человека начинают рассматриваться с точки зрения такого определения. Сам он начинает вести себя в соответствии с данным определением.
С понятием девиантного поведения тесно связано понятие социального контроля – те меры, которые принимает общество для предотвращения и ограничения проявлений девиантного поведения. Социальный контроль м.б. неформальным и формальным. Неформальный контроль – осуждение / одобрение какого-либо поступка человека группой, к которой он принадлежит. Формальный – осуществляется органами государственной власти. Развитие механизмов формального социального контроля в странах Европы подробно рассматривал М. Фуко. Он описал действия соц. контроля в эпоху Средневековья и в современных западных обществах. В странах Средневековой Европы наказание осужденных преступников происходило публично при массовом стечении народа. Такое публичное наказание – своеобразный ритуал, который должен был восстановить власть монарха, подорванную совершенным преступлением. Но воздействие зрелища публичной казни на собравшуюся толпу было неоднозначным. Оно не только устрашало, но и создавало чувство солидарности с осужденным преступником. И в 18 в. во Франции и других странах Европы предлагались разнообразные проекты реформирования системы наказания. В конечном итоге, основной формой наказания стало тюремное заключение. Рассматривая формирование тюремной системы, Фуко одновременно прослеживает возникновение новой формы власти – дисциплинарной. Модель - паноптикон – принцип постоянного наблюдения, надзора. По мнению Фуко, дисциплинарная власть охватывает все сферы жизни современного общества.
Один из важных вопросов, возникающих в ходе изучения социальных отклонений, состоит в выявлении типов девиантного поведения.
1. По происхождению различают первичную и вторичную девиацию. Под первичной понимают нарушения некоторых социальных норм поведения, которые допускают многие люди в своей повседневной жизни. (пр.: часть водителей регулярно нарушает правила уличного движения). Вторичная девиация, связанная с наклеиванием ярлыка девианта: злостный нарушитель правил дорожного движения, наркоман.
2. По характеру девиантного поведения - индивидуальное и коллективное. Любая девиация вначале проявляет себя как индивидуальная, и только после того как она многократно повторяется, может приобрести коллективный (групповой) характер. В этом случае действие ее значительно усиливается, что приводит к дополнительному влиянию девиации в обществе (ситуация коллективного рэкета в России в 1990-х гг.).